三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习_第1页
三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习_第2页
三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习_第3页
三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习_第4页
三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17三年级沪教版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音,写词语。cuìniǎojiēdàoyáohuàngnǎodaichìbǎngmǎnzàixīnshǎngguānchá2.看拼音写词语。féizàochánglángmùwǎntòumíngjiāoruǎnyǎngtóuyíchuànfēiyuèyīngérxīwàng3.读拼音,写词语。yánliàoqiángbìnǎodaichìbǎngyáohuàngyǎnzòuhuòzhělàzhú4.看拼音写词语。yuānyānɡ

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàēnhuìchángduǎnchóngshānyànzi5.看拼音,写词语。jìntóuchídàoqìwèiyóupiàoqīngliángɡuīzéyánliàoyǔzhūpáilièfēnɡshōu【形近字词】6.比一比,再组词。瓣(_________)

蓬(_________)

姿(_________)

仿(_________)辩(_________)

逢(_________)

资(_________)

方(_________)7.比一比,再组词   塘________  欣________ 赏________  传________  叹________ 糖________  硕________裳________ 转________  汉________8.形近字组词。扬(________)粗(________)静(________)杨(________)组(________)净(________)扮(________)影(________)荒(________)份(________)景(________)慌(________)9.比一比,组词语。裁(_______)师(_______)慢(_______)闷(_______)恼(_______)栽(_______)帅(_______)漫(_______)闹(_______)脑(_______)10.比一比,组词语。径(_______)赠(_______)盖(_______)残(_______)经(_______)增(_______)糕(_______)戏(_______)【选词填空】11.选择正确的词语填空。陆续连续继续1.在学校我(________)两年被评为优秀少先队员。2.下课了,同学们(________)走出了教室。3.我今天得(________)做昨天没有完成的工作。惊险危险4.过马路要走人行横道线,乱穿马路很(________)。5.这部警匪片,情节十分(________)。有时,我会紧张得闭上眼睛。12.选择合适的词语填空。(1)努力

费力①种子一边想,一边________生长。②手推车一边这么想着,一边________地跑来跑去。(2)舒展

舒服①阳光照在我身上,暖洋洋的,________极了。②麦子开始________着身子,尽情地汲取着雨水。(3)要好

和好①青头和红头是一对非常________的朋友。②小军向小明道歉,他俩又________了。13.选择关联词填空。如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……1.(_____)坚持锻炼身体,(_____)我很少生病。2.我们(_____)踏实努力地学习,(____)能取得好成绩。3.这件事(_____)已经过去五年了,(_____)它仍深深地印在我的脑海里。4.(_____)没有太阳,地球上(_____)没有光明和温暖。14.我会选择正确的词语写在括号里。1.这幅画他(_____)了许多年,现在他决定把它献给博物馆。2.冬天,松鼠靠秋天(_____)在树洞里的松子过日子。3.爸爸连续工作了三天,现在得好好(_______)一下了。4.西沙群岛的树林里(_____)着各种各样的海鸟。15.选词填空。鼓舞鼓励他的勇气(________)了我,让我面对困难时永不退缩。我能取得这么大的进步,离不开老师对我的(________)。飘扬飘动蒲公英的种子离开了妈妈,轻轻地随风(________)。五星红旗在空中迎风(________)。【修改病句】16.修改病句。1.那里风景优美、物产富有,是个可爱的地方。________________________________________2.我们要珍贵这来之不易的友谊。______________________________3.晚上下了一天的雨。______________________17.修改下列病句。1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。__________________________2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。____________________________________3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。____________________________________18.修改病句。(1)预备铃一响,语文老师就涌现在教室门口。_________________(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________(3)我估计这道题你肯定做错了。______________19.下列的句子的病因是什么?应该怎样改?常见的病句原因有:①缺少主语;②词序混乱;③前后矛盾;④用词不当;⑤搭配不当;⑥意思重复;⑦成分残缺。1.他那优秀的品质,时常出现在我的脑海里。()_____________________________________2.傍晚,朝霞映红了西边的天空。()_____________________________3.冬天,雪花。()_________________4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。()________________________________________5.印刷术是中国古代的四大发明。()______________________________6.听了这件事情很开心。()___________________________________20.使用修改符号修改病句。①《赠刘景文》的作者是宋朝诗人苏轼写的。②小明穿着一件夹克和一顶帽子。【古诗阅读】21.阅读古诗,完成练习。望天门山

唐________

天门________江开,

碧水东________。

两岸青山________,

________一片日边来。(1)把古诗作者及内容补充完整。

(2)这首诗中,诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远?()

A.断

B.流

C.出

(3)用“/”给诗歌划分出朗读节奏,并试着读几遍。

(4)请用自己的话说出前两句的意思。

(5)试着画出天门山的奇景。(提示:回忆一下诗中都有哪些具体的景物)

(6)根据李白写山水的诗句,选择相对应的古诗题目。

A.《独坐敬亭山》B.《早发白帝城》C.《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

②相看两不厌,只有敬亭山。

③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。22.阅读诗歌,回答问题。惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1)下列对词语的解释不正确的一项是()

A.芦芽:芦苇的嫩芽

B.蒌蒿:一种高大的树木

C.欲上:想逆江而上

D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒

(2)这首诗的作者是

代诗人

,描写的是

时节的景物。

(3)请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

(4)下列对诗句分析不恰当的一项是()

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。23.课外类文阅读。早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。[1]这首诗描写的是___(季节)的景色,诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。[2]“京城的街道上空细雨如丝,纷纷飘落,雨丝就像乳汁般细密而滋润,小草钻出地面,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思?_____________________________________24.课外阅读,回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话,大自然也有语言。

这语言到处都是,细心观察就会发现。

白云飘得高高,明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年。

大自然的语言,真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。(1)从文中找出一对反义词。

——

(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。A

B

C

25.阅读《夜书所见》,完成练习。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑(tiāotiǎo)促(cù

chù)织,夜深篱落一灯明。[1]夜书所见的作者是

朝的诗人

。[2]诗的前两句表达了作者

的之情。[3]写出下列词语的意思书

篱落[4]用“√”标出括号里的正确读音。[5]写出后两句诗的意思。【阅读理解】26.课内阅读。秋天的雨,有一盒五彩缤(bīnbīnɡ)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shànshān)子,扇(shànshān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(sìshì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.给带点字的正确读音打“√”。2.读了这段话,我仿佛看到了_______的银杏树,________的枫叶,________的田野,有着________、________、_______等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是______________。3.用“——”画出一个比喻句。4.这段话是围绕哪一句来写的?用“﹏﹏”画出来。27.阅读短文,回答问题。纸的发明(节选)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。1.联系上下文写出下面词语的意思。学富五车:普及:2.人类用文字记录事情,经历了这样的历程:___→___→___。

A.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B.把文字刻在竹片和木片上C.把文字写到帛上3.“这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书?用“”在文中画出来。4.“帛”不能普及的最主要的原因是()A.帛比竹片、木片轻便B.帛的价钱太贵,只有少数人能用C.帛不能被大量生产D.帛不方便保存28.阅读文章,回答问题。“对不起”的力量老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量,它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡlónɡ)厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。记得有一次,我和妈妈在商场(chánɡchǎnɡ)购物,一不小心,购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时,那位阿姨尖叫一声蹲了下去,看上去很生气。我急忙蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,连声说:“对不起,阿姨,我不是有意的。”后来,阿姨强忍着痛,冲着我微笑,原谅了我。看,“对不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀!还有一次,下课了,我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡchònɡ)出教室。“啪”的一声,我把同桌的一本书碰到地上了。坏了,崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛,脸涨得通红,拳头握得紧紧的。“对不起,我不是故意的。”我红着脸低声说,“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后,握紧的拳头松开了,说:“算了吧!”我和同桌一起拿来透明胶,把撕破的封面粘好了。你说,“对不起”的力量大不大?1.用“√”给加点字选择正确的读音。2.用“____”画出文章的中心句。3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后,“我”是怎么做的?__________________________________________________4.“我”把同桌的书碰到了地上,还弄破了封面,同桌为什么没怪“我”?_______________________________________________29.阅读并答题。(一)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。2.用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中,我感受到了_________________________。3.选文描写了一些小动物的表现,你知道作者为什么要这样写吗?判断下面同学的说法是否正确。(1)陈亮:是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。________(2)沈丹:是为了突出孩子们读书读得认真,把小动物都吸引过来了。________(3)王梅:是为了突出这些小动物的胆子很大。________(4)李想:是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。________4.你喜欢这样的小学吗?回想课文,谈谈这所小学给你留下了哪些印象。__________________________________________________30.阅读短文,回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他"押岁钱",他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就新自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常:近义词(

)反义词()

(2)清贫:近义词(

)反义词(

)(3)破散:近义词(

)反义词(

)

(4)爱好:近义词(

)反义词(

)2.据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。(

)

(2)经过了很长时间也不会忘记。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)经过了很长时间还是新的。

(

)(5)形容非常有条理。

(

)3.照要求填空。(1)

这篇文章的中心句是:这句话的意思是:(2)写出短文中相互照应的句子:(3)抄书使鲁迅"得益匪浅",具体表现在:;鲁迅的书"历久常新"。表现在:4.读第二节,用"︱"给这节文字分层,再分别写出层意层意:______________________________________5.你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?想一想,写下来。____________________________________【写作】31.习作展示。同学们,我们每天快乐的学习、生活,在我们的记忆中,一定有很多快乐的事,请选一件写下来。题目自拟,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。以“我喜欢”为题,写一篇作文。我们喜欢的东西很多,可以写人或写物,也可以写一处景点,还可以是你喜欢的一种游戏……先把题目补充完整,再构思一番,想想喜欢的理由,然后就动笔写吧!不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。在奇妙的想象世界里,什么奇异的事情都可能发生:一支铅笔可以拥有梦想,一条尾巴可以拥有一只猫,一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请你编写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁,正确运用标点,不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学,这位同学长什么样?他(她)有哪些特别之处?请你写一写他(她),再让大家猜猜他(她)是谁吧。题目自拟,可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论