小学教师教学反思总结

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引导学生多留神查看身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对告成，由于我以学生为本，让他们去斟酌问题。以下是和大家共享小学教师教学反思总结资料，接待参阅，梦想对你有所扶助。

小学教师教学反思总结一

教学要求：

1.通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有扶助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。

2.在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、查看、评价，与同学共享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。

3.容许并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作付出。

教学重难点：

学会做力所能及的小事。

课前打定：

学生：提前收集身边的小事和自己做的小事。

教学时间：

1课时

教学过程：

1.激趣导入。

上节课，老师跟大家讲了"查看身边的小事'的理由。那么，这节课，我们持续议论"我们身边的小事'还有哪些不文明的现象。

2.首先，学生汇报自己收集到别人的小事有哪些。(35名学生)

3.其次，学生陈述自己做过的小事有哪些?(35名学生)

4.议论并小结：方才，同学们都讲了自己做的小事和别人做的小事。那么，老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢?

5.学生再次议论：生活中有哪些小事我们可以做?

6.看书进一步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些小事可以做呢?我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。

7.讲一讲身边的小事，并谈一谈感想。

教学反思：

引导学生多留神查看身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对告成，由于我以学生为本，让他们去斟酌问题，彼此探讨问题。他们在这中间才能都有了不同程度的提升。

小学教师教学反思总结二

教学要求：

1.在交流平台上磨练流利语言，学会写作。

2.了解本课新学生字有什么共同特点。

3.在词句段运用中扩大见识、开阔视野。

4.在背诵中积累，增长学识。

教学重难点：

1.学会围绕一句话，写一段话。

2.加深对偏旁一致的生字的理解。

3.学习ABB式词语，根据词语写句子。学会围绕一句话写一段话。

4.背诵古诗。

课前打定：

生字卡片、挂图、照片。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激情导入。

1.出示几个偏旁一致的生字词语：蝌蚪、飞蛾、螃蟹

2.生自由轻声读词语，留神每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么察觉?

二、引导学生。

1.请几个同学上台陈述自己的察觉。

2.老师点评。

3.透露察觉：

每一行两个词语中带点字偏旁一致，读音不同，意思也不同。

三、导入。

1.课件播放ABB式词语。

2.生自由轻声读词语，让学生斟酌。

3.让学生自由朗读课件上面的词语。

4.指名读。

四、引导学生。

1.生自由选择两个词语造句。

2.师指名陈述。

3.老师点评。

4.齐读稳定。

五、扩展学识。

1.课件表示句子开头，让学生自由发挥说一段话。

2.老师点名，根据开头说一段话。

3.老师点评。

六、日积月累

1.师范读古诗。

2.师引导。

3.生模仿读。

4.比赛读。

5.师生合作、表演。

6.竞赛背诵。

教学重难点：

本次在教学识字加油站时我特地把带有"虫'和"鱼