关于开展2016年暑期社会实践中国民族文化遗产传承与保护_第1页
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文档简介

关于开展2016年暑期社会实践“中国民族文化遗产传承与保护”专项调研的通知一、项目背景近年来，党和国家对民族文化事业的发展，一直保持高度关注。2009年7月，国务院发布《进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》，明确提出，到2020年要使少数民族优秀传统文化得到有效保护、传承和弘扬，推出一批体现民族特色、反映时代精神、具有很高艺术水准的文化艺术精品。传统的民族手工艺品是珍贵的民族文化遗产，但当下很多民族手工技艺处于濒临失传的境地。校团委在2016年暑期社会实践中开展“中国民族文化遗产传承与保护”专题调研，以民族手工技艺为切入点，寻访民族手工匠人，挖掘手工技艺传承人身上独特的“工匠精神”，调研民族手工技艺的保护情况，在青年学生群体中宣传和推广传统民族文化。二、预期成果1．计划产出一批关于民族手工匠人和民族手工技艺的纪录片（或微电影）、摄影作品，鼓励其他关于中国民族文化遗产的特色成果展示。2.调研不同民族传统手工艺传承与保护情况，形成专题报告，支持调研成果的深度转化。3.通过实地调研走访，增进对少数民族文化的了解，促进民族团结和文化繁荣发展。三、 调研内容调研团队可针对特定民族的一个或多个传统手工艺进行调研，在详细介绍该手工艺的原材料、制作流程和产品形式的基础上，对以下调研子题进行深入研究：民族手工艺的起源与变迁民族手工艺的传承现状及问题民族手工艺的保护现状及问题（如立法保护、政策保护、民众意识、知识产权等）民族手工艺的民俗内涵、现代元素民族手工艺的创新成果、前景展望民族手工匠人的口述历史其他与民族手工技艺、手工匠人相关的问题四、 调研地点鼓励实践团队赴“老少边穷岛”少数民族聚居地开展调研，以县级行政区为单位申报调研地，以下为建议调研区域及民族（加粗为重点推荐）。广西壮族自治区：瑶族、仫佬族、毛南族、京族、水族、仡佬族贵州省：苗族、布依族、侗族、土家族、畲族、羌族云南省：独龙族、德昂族、基诺族、怒族、普米族、阿昌族、布朗族、景颇族、纳西族、拉祜族、傈僳族、哈尼族、彝族、白族、傣族内蒙古自治区：蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、赫哲族甘肃省：东乡族、藏族、裕固族、保安族、撒拉族海南省：黎族五、 团队招募计划招募5-8支专项调研团队，围绕既定任务和所选子题进行7天以上的田野调查，具体要求将在行前培训中详细说明。团队成员基本要求：我校在读本科生、硕士生、博士生，鼓励跨专业、跨年级组队，优先考虑民俗学、社会学、影视学等相关专业学生；认同大学生社会实践的理念和价值，注重团队合作，沟通能力、抗压能力强；有责任心和使命感，能够全程参与行前培训和田野调查；进入少数民族聚居区调研的团队，招募时应优先考虑熟悉该民族语言和风俗的同学。鼓励选择具有人文关怀、现实意义及较强创新性的调研题目，不得带有任何民族歧视和偏见。鼓励关心中国传统民族手工艺发展并有摄影摄像、视频剪辑特长的同学申报影像支持计划，用影像记录手工匠人生活和手工技艺样貌。项目申报方式详见《关于开展北京师范大学2016年暑期社会实践工作的通知

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