06《学前教育类专业知识》试题

青岛市2023年春季高考第一次模拟考试学前教育类专业学问试题本试卷分第一卷（选择题）和其次卷〔非选择题）两局部。蹒分分，考试时间120分钟。考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交国工第一卷（选择题，共100分）一、单项选择题〔本大题共50个小题，每题2分，共100分。在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出〕1.某儿童口角潮湿、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。这主要是缺乏的养分素是A.核黄素B硫胺素CA.核黄素B硫胺素C抗坏血酸D视黄醇2.儿童淋巴系统的发育在诞生后特别快速,2.儿童淋巴系统的发育在诞生后特别快速,而生殖系统在童年期几乎没有进展，所表达的生长发育规律是2.儿童淋巴系统的发育在诞生后特别快速,而生殖系统在童年期几乎没有进展，所表达的生长发育规律是A.速率不同A.速率不同B长度比例不同A.速率不同B长度比例不同C.个体差异性D各系统发育不均衡C.可触及浅表的淋巴结慎咽部的细菌易侵入中耳.C.可触及浅表的淋巴结慎咽部的细菌易侵入中耳庚带不够坚韧A.呼吸频率快庚带不够坚韧.执行幼儿园生活制度以下说法错误的选项是A.A.统一照看A.统一照看B坚持执行A.统一照看B坚持执行C保教结合D培育良好的生活习惯该幼儿应多补充.小安皮肤枯燥、粗糙，常有呼吸道感染，黄昏看不清路,该幼儿应多补充A.海鱼B米饭C马铃薯D猪肝.儿童屏气发作和暴怒发作属于A.睡眠障碍B饮食障碍C心情障碍D运动障碍.以下护理技术，做法错误的是A.点眼药水前要先核对药名.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻¥卜3厘米处将药液滴入鼻孔.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿可能患了A.上感B肺炎C扁桃体炎D.口腔炎

.患儿皮肤上最初皮疹是红色小点，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是C风疹D幼儿急疹A.麻疹B水痘C风疹D幼儿急疹A.感冒初期病人B.感冒快好的病人C.感染乙脑病毒的猪D.蚊子11.11.实证争论中最根本的方法是A.调查法B实验法12心理现象分为哪两大类A,认知过程和共性心理C.认知过程和意志过程.人类生疏活动的开端是A.感知觉B想象“才智动作”的消灭标志着儿童1A.记忆B直觉行动思维.幼儿心情进展的核心是A.心情稳定的进展11.实证争论中最根本的方法是11.实证争论中最根本的方法是A.调查法B实验法12心理现象分为哪两大类A,认知过程和共性心理C.认知过程和意志过程.人类生疏活动的开端是A.感知觉B想象“才智动作”的消灭标志着儿童1A.记忆B直觉行动思维.幼儿心情进展的核心是A.心情稳定的进展C观察法D作品分析法情感过程和共性心理心理过程和共性心理奥维D记忆）的发生C具体形象思维D.抽象规律思维情绪外显的进展C.心情内因的进展情绪调控的进展）策略的消灭，标志着幼儿社会化的进步。A.建构性策略B.回避策略C破坏策略D掩蔽策略.儿童的语言处于乐观进展的阶段到，本阶段末时，他们已经完成了从感知语言到说出语言的过幽，语言的进展奠定了根底。这一年龄段指66到12个月6到126到12个月1岁末到1岁半1岁半到3岁D.4岁左右.心理学家安斯沃斯把担忧全依恋分为A.A.回避型依恋和冲突型依恋A.回避型依恋和冲突型依恋展全型依恋和不回避型依恋A.回避型依恋和冲突型依恋展全型依恋和不回避型依恋C.回避型依恋和安全型依恋C.回避型依恋和安全型依恋C.回避型依恋和安全型依恋眩全型依恋和冲突型依恋C.重视儿童的整体进展衽教育实践中争论儿童心理学.C.重视儿童的整体进展衽教育实践中争论儿童心理学发展理论观A.儿童不同于成人发展理论观.心理活动中比较稳定的、独特的动力特征指的是A.A.性格A.性格B能力A.性格B能力阶性D气质.创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是A.A.陈鹤琴A.陈鹤琴BA.陈鹤琴B陶行知O台梭利D福禄培尔C.简洁而富有制造性是幼儿与社会沟通的中介者23.是保教结合最严密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会指的是B日常生活活动C教学D课堂教学24教给幼儿交通规章、安全卫生常识等,比较适宜的教学方式是C.简洁而富有制造性是幼儿与社会沟通的中介者23.是保教结合最严密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会指的是B日常生活活动C教学D课堂教学24教给幼儿交通规章、安全卫生常识等,比较适宜的教学方式是A.直接教学B间接教学C主动教学n被动学习捱期性A.示范性捱期性.实施幼儿智育的主要途径是A.A.上课A.上课B日常生活A.上课B日常生活C社会劳动D具体操作和实践活动.幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解加，强与孩子之间的情感联系增，进家长与孩子，家长与幼儿园的沟通、沟通与合作而特地组织的一类教育活动是A.亲子活动B幼儿园开放日A.亲子活动B幼儿园开放日C.家长学校D家长会.课程的根本要素包括A.A.课程目标、课程内容、课程形式A.课程目标、课程内容、课程形式叫程内容、课程要求、课程评价A.课程目标、课程内容、课程形式叫程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价.幼儿玩耍的实质在于A.A.反映现实生活B.有规章玩耍A.反映现实生活A.反映现实生活B.有规章玩耍C好玩味玩耍D.玩耍的自主性.教师工作评价的内容不包括A.A.认知和语言进展B.卫生保健工作A.认知和语言进展A.认知和语言进展B.卫生保健工作C.环境创设工作D.安全工作.幼儿角色玩耍的源泉是A.A.日常生活活动内容A.日常生活活动内容幼儿对社会现实生活的印象A.日常生活活动内容幼儿对社会现实生活的印象C.教师成人的典范C.教师成人的典范C.教师成人的典范敢师表达的阅历.依据评价参照体系的不同，幼儿园教育评价可以分为A.A.自我评价、他人评价A.自我评价、他人评价傣目对评价、确定评价、个体内差异评价C.A.自我评价、他人评价傣目对评价、确定评价、个体内差异评价C.定性评价、定量评价畛断性评价、形成性评价、个体内差异评价.幼儿体育的核心是A.培育兴趣B增加体质C熬炼技巧D磨练意志3a一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在竞赛中留意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有的特点是A.生活性和启蒙性B.活动性和参与性C.思想性和教育性D.玩耍性和情境性.在指导小班幼儿构造玩耍时应留意A.侧重生疏构造材料威励幼儿进一步把握构造技能C.侧重引导幼儿进展大型构造玩耍D.鼓舞幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议构造成果.幼儿园的双重任务包括①幼儿园对幼儿实施保育和教育②保证幼儿身心安康③幼儿园为家长工作、学习供给便利条件④为家长效劳的范围不断扩大A.①②③B.①®③®C.①@D①③④.随着幼儿年龄增长越来越受幼儿欢送的活动组织形式是A.集体活动B小组活动A.集体活动B小组活动C.个别活动D教育活动.幼儿形成数概念的核心是A.A.把握数的组成A.把握数的组成1以内的加减法A.把握数的组成C.生疏10以内的相邻数C.生疏10C.生疏10以内的相邻数以识10以内数的实际含义A,20分钟左右B.30分钟左右C.40分钟左右D.50分钟左右.教师引导中班幼儿通过观看比较各种各样的种子，侧重于培育幼儿A.对事物外表特征的观看B了解事物的本质属性C.同类事物之间比较观看D.思考事物与四周环境的关系.教师在确定了“生疏青蛙”的活动目标后，又由于幼儿对蚯蚓感兴趣而做了调整，这种做法反映了A.科学的分解目标嗷师太任凭、不负责任C.教育目标要准时调整D教育目标涵盖要全面.实现幼儿园教育目标的必要手段是A.幼儿园一日活动.B幼儿教师C.幼儿园与家庭、社区的合作D创设良好的幼儿园环境42初步学会计数的年龄阶段大约在A.2.5-3.5岁B.3.5-4岁C.4-5岁D.5-6岁4a体育教学活动完毕局部的主要任务，不行以安排的内容是A.的活动内容B.较安静的玩耍C.徒手放松练习D.简洁的舞蹈44教师在教幼儿学习《生活中的数字》时，让幼儿观看生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途，主要表达了幼儿学习数学要求的A.要在操作中学数学.B要借助表象的支持C.从现实生活中学数学D要借助多样化的阅历45.有助于培育幼儿自主学习力气的方法是A.观看法B.谈话法C.表达法D.记录法照幼儿能以他人的要求调控自己的行为，自制力气开头进展的年龄段是A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁.科学活动中，做完沉浮试验后，让幼儿答复“怎样取出掉在树洞里的皮球？”此提问类型是A.回忆式提问B.评价式提问C理解式提问D运用式提问然敬重幼儿主体地位的观念，教师要具有A.因人施教的能B.敬重幼儿人格的能力C.保教结合的力D.合理安排时间的力气力气.教师引导幼儿倾听音乐《瑶族舞曲，》感知音乐塑造的形象，此例运用了A.赏识法B讲解法C.范例法D示范法.4-5岁幼儿可选用的打击乐器为A.铃鼓、串铃B.沙球、碰铃C.木鱼、小锣D.双响筒、碰铃

其次卷其次卷其次卷（非选择题，共00其次卷（非选择题，共00分）1.1.二、简答题（本大题8个小题，共40分）1.〔本小题4分）幼儿不行能生活在没有任何危急的世界中，常常对幼儿进展安全教育，并非让他们整日提心吊胆，而是使他们渐渐积存生活阅历懂，得危急，留意安全。对幼jka展安全教育的内容有哪2.些？2.〔本小题7分）婴幼儿孤独症的发病率虽然很低，但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。婴幼儿孤独症的心理障碍有哪些？如何矫治?〔本小题5分）幼儿道德进展的影响因素有哪些?（本小题5分）促进幼儿心理安康的措施有哪些?（本小题5分）制造性玩耍的指导要求有哪些?〔本小题5分）组织幼儿劳动应留意哪些问题?〔本小题4分）〔本小题5分）幼儿道德进展的影响因素有哪些?（本小题5分）促进幼儿心理安康的措施有哪些?（本小题5分）制造性玩耍的指导要求有哪些?〔本小题5分）组织幼儿劳动应留意哪些问题?〔本小题4分）幼儿园是幼儿生疏社会，了解生活的一个小小窗口。组织幼儿园社会活动对教师的要求有哪些?8.〔本小题58.〔本小题5分）三、论述题（本大题5个小题，共42分）.（本小题9分〕某幼儿面色苍白，口唇、指甲等处缺少血色，呼吸次数较正常儿童多，食欲不振，活动后感到心慌。（1）该幼儿可能患哪种疾病？（2）患此病的病因有哪些？（3）我们应当怎么做，才能尽量避开此病的发生？.（本小题6分）分析以下表格，请答复：I岁半和3岁儿童三类微笑的比较年龄自己笑对教师笑对小朋友笑总数次数%次数%次数%次数%1岁半6755.34738.8475.791211003岁11715.6233444.5929839.79749100（1）上面的表格表达了幼儿心情情感的哪个特点?（2）幼儿心情情感还有哪些特点？3—4岁的幼儿的心情动因发生了什么变化？（4〕幼儿心情情感产生最主要的动因是什么？.（本小题8分）幼儿在家自己穿鞋袜，家长认为孩子穿得慢，耽误大人的时间，于是包办代替帮幼儿穿上，孩子情愿自己做，说在幼儿园也是自己做的家，长却家里和幼儿园不一样幼，儿园里自己穿，在家里妈妈给你穿”。一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。（1）上述案例违反了幼儿园环境创设的哪一原则（2）幼儿园环境创设还有哪些原则？（3）假设你是幼儿园教师，你会怎么做？.（本小题8分〕陈鹤琴提出幼儿的学习内容应当以大自然、大社会为活教材，与实践严密的结合，同时，幼儿“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。请同（1）这表达了幼儿园课程的什么特点？（2）幼儿园课程还有哪些特点？（3）幼儿园课程的性质是什么？5.1本小题11分）阅读《圆溜溜的鸡蛋真得意0〉中班•安康教育〕教学方案，答复后面的问题。A.猜谜语：小小一个球，装满一肚浆，翻开看一看，黄白不一样。B.给幼儿供给各种蛋：让幼儿摆布比较各种蛋的颜色、外形、大小。如鹅蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鹤蛋大；鸡蛋的颜色有白色的，红色的等。C.品尝各种蛋做的菜肴后，让幼儿说说味道怎么样，猜猜是怎么做的？争论总结得出：每天吃一鸡蛋能使小脸长得红扑扑的，身体更安康。问题（1）A过程运用导入方式的哪一种？导入方式还有哪几种？〔2〕过程B、C分别使用了什么教学方法？（3〕B过程所用方法的运用要点是什么？四、综合应用题（本大题6个小题，共18分）幼儿是艺术活动的仆人，教师指导时，应留意启发式而非命令式，抑制以教师为中心的倾向。如幼儿在绘画时，有的教师常常依据自己的想法让幼儿改这改那，对幼儿画得像不像太在意，不敬重幼儿自己的看法和制造，这不仅损伤幼儿的乐观性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确”的方法来表达一个事物或