浙教版小学五年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单_第1页
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PAGE页码20/NUMPAGES总页数20浙教版小学五年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.读拼音,写词语。dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüèpínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào2.看拼音,写词语。cānmóusǔnshīduànliànwèiwènniánlíngchàndǒuyóuzhōngcíxiáng3.看拼音,写词语。nánkānlòuxiànshuāijiāohóulóngjiǎowànhōngránwúyígǔdiǎn4.读拼音写词语,相信你会写得又正确又工整。límínglínglóngqǐdífánzhíméitànyāyìjǐbèihuāngtángyànfánlǎnduò5.看拼音写词语。fánmángtíngbóyóuzhōngduànliànlòuxiànzònghéngcùyōngdǎogàochuāngliányāohe【选词填空】6.选择恰当的关联词填在括号里。即使……也……不是……而是……虽然……但是……1.从他的眼睛里表示出来的(____)愤怒,(____)悲哀。2.(____)航道狭窄,(____)由于船夫的驾驶技术好,总能挤过去。3.(____)困难再多,他(____)会完成这项任务。7.选词填空。沉寂静寂寂静平静1.水面上渐渐(_____),只见月亮的影子在水中摇晃。2.远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片(_____)。3.车船过后,一切又恢复了(_____)。4.(_____)笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8.选词填空。议论讨论1.球迷们一边看比赛,一边七嘴八舌地(_______)着。2.在今年全国两会期间,有关“放假”的提案议案引发了代表委员们的激烈(_______)。稀奇稀罕3.谁(_______)你那玩意儿,我们有的是。4.近年来,手机用市场出现了许多(_______)古怪的APP。9.选词填空。1.我们的祖先(_____)了许多形声字。(创造制造)2.汉字有着悠久的历史,(_____)着丰富的文化。(包含蕴含)3.在漫长的发展(_____)过程中,字体发生了很大变化。(演变演化)4.金文是(_____)在铜器上的文字,又称为铜器铭文。(铸刻雕刻)5.王懿荣平时酷爱收藏古董,对金石之学有很深的(_____)。(造诣造化)10.选择关联词语填空因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……都……与其……不如……不是……就是……如果……就……1、(_______)你说得对,我们(_______)改正。2、山上开满了杜鹃花,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的显得有精神。3、星期天,我和小王总是见面的,(______)我去找她,(______)她来找我。4、(______)这部电影太感人,(______)我打算再看一遍。5、(______)站得高,(______)能看得远。【形近字词】11.比一比,再组词。幕(_______)迅(_______)览(_______)嫌(_______)悄(_______)慕(_______)汛(_______)窥(_______)歉(_______)梢(_______)12.比一比,再组词。津(__________)遗(__________)衰(__________)遍(__________)律(__________)遣(__________)哀(__________)篇(__________)皆(__________)悔(__________)豪(__________)偿(__________)谐(__________)海(__________)毫(__________)尝(__________)13.辨字组词。瞄(_______)矛(_______)钩(_______)讥(_______)欧(_______)喵(_______)予(_______)构(_______)饥(_______)鸥(_______)14.比一比,组词语悔(__________)谐(__________)诵(__________)缺(__________)诲(__________)皆(__________)涌(__________)缸(__________)15.比一比,组词语。誓(__________)嘱(__________)珍(__________)悔(__________)逝(__________)属(__________)诊(__________)诲(__________)【句子对对碰】16.按要求完成句子练习。1.古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。(改为反问句)__________________________________________________2.放飞想象续写句子。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:_____________________________________3.下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后公园的样子。例:车船过后一切又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来,狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。___________________________________________________________17.句子练习1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)________________________________________________________2.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。例:左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当,可要是不答应,又怕他派兵来进攻。兴高采烈——_______________________________3.流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)__________________________________________________________4.孩子们说:“我们都爱吃花生。”(改为转述句)__________________________________________________________18.按要求写句子。1.松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。(缩句)_______________________________________________2.她楼住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(仿写比喻句)________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。(用恰当的关联词填空)_______________________________________________4.桂花开了,在很远的地方就闻到了香味。(改为夸张句)_________________________________________________5.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)_________________________________________________19.按要求完成下列各题。1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)_________________________________________________________2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)__________________________________________________________3.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)__________________________________________________________4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)__________________________________________________________5.书被人们称为人类文明的“长生果”。(改为把字句)__________________________________________________________6.小军不仅完成了数学作业,但是有一道题却做错了。(修改病句)_______________________________________________________20.按要求写句子。1.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。(缩句)_______________________________2.老人叫住我说:“是我打扰了你吗?”(改为转述句)_______________________________3.游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。(用简短的话概括主要意思)______________________________4.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句)______________________________5.根据提示,用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快:_________________________生命力、活力:___________________________6.仿照例句,把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。例:左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。喋喋不休:____________________________【古诗阅读】21.课内阅读我最棒。山居秋暝[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。[1]“暝”的意思是_____,点明题目中“秋暝”的一句诗是____。[2]下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是()A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。[3]下列说法有误的一项是()A.“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。B.“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。C.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。22.根据课文内容填空。(1)写出下列诗句的意思。海内存知己,天涯如比邻。____________________________________

(2)请写出一首有关于送别情景的古诗。____________________________________

____________________________________

23.阅读古诗,回答问题。游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。___________,____________。[1]请将诗句补充完整。[2]这首诗是______朝诗人________写的。[3]解释下列词语。(1)游子:________________

(2)临:________________(3)意恐:________________

(4)归:________________[4]用自己的话说说诗中最后一句话的意思。___________________________________________24.阅读并完成练习。秋思洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。[1]这首诗的体裁是________,唐代另一种著名的诗歌体裁是________。[2]理解下列词语的意思。意万重:________________

复恐:________________[3]秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。___________________________________________[4]三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?

______________________________________25.读古诗,回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。[1]用“/”画出诗的节奏。[2]写出描写诗人所见的诗句。____________________________________

[3]写出去诗人写感受的诗句。____________________________________

[4]写出说明“当局者迷,旁观者清”这一道理的诗句。____________________________________

【课外阅读】26.阅读短文,回答问题。父爱深深“很抱歉,儿子,我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心。那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队,剪了和主唱一样的发型,拥有一把挺好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。自己做?我满心怀疑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至毫不足道的黏胶。终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢?比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对着我微笑。我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。1.加点的词语“我的愿望”在文中具体指______________________。2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后,“我”的心情怎样?用“~~~~~~~”画出描写“我”此时此刻心情的句子。3.“我”的竞争者们十分羡慕,甚至妒忌“我”,为什么?_________________________________________________4.对文章最后一个自然段中画“”的句子理解正确的一项是()A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以“我”胜利了。B.“我”体会到父亲的爱,这远比比赛获得胜利重要。C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。5.你喜欢文中的父亲吗?写出你的想法。________________________________________________27.课外阅读。钻石,我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此,有一段时间我就想,不知道是怎样特别的结构,使它如此坚硬和神奇。也正是带着这样的好奇心,我查了一下钻石的化学成分和结构,才知道钻石的化学成分是碳,它是宝石中唯一由单一元素组成的,属等轴晶系。简单地说,钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反,其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样,钻石才有了其他物质所没有的硬度。那么,接着就又有一个问题了,靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢?答案让我感到很意外,靠另一颗钻石。想想也对,如此坚硬的物质,也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话:钻石自己敲打自己,是为了更完美。也正因为这样,钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩,也才会让世人喜爱。其实,这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易,它深埋于地下,经过多少年高温、高压慢慢变化,最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出,又被泥沙夹带,接受风吹雨淋的考验,又经过多少年,才可能有幸被识货的人发现,才有可能变成一块儿真正的钻石毛料,再经过慢慢加工、打磨,才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中,既有长久深埋的寂寞,又有无人赏识的孤独,更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切,最终钻石才成为一颗真正的钻石,实现了自己的价值。做人也是一样的,人们常说吃得苦中苦,方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面,却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能坚持下来,也许某一天你的光环会被更多的人发现,你也会被更多的人赏识。只是,我们现在的许多人,总是羡慕钻石的完美和价值,却不知道学习钻石的优秀品质。为此,我们每个人都该多一些钻石的品质。1.给短文选择一个恰当的题目,应是()A.钻石的品格B.天然矿物——钻石C.钻石的硬度D.神奇的钻石2.钻石是一种怎样的物质?请用文中的话对它作一个适当的解释。________________________________________3.钻石的形成主要有以下几个过程:深埋于地下→______→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→__________。4.“做人也是一样的”在文中起到的作用是()。A.画龙点睛 B.总结全文 C.点明中心 D.承上启下5.在钻石漫长的形成过程中,要经历哪些艰难困苦?____________________________________________6.读了本文,你有什么感想与收获?___________________________________________28.阅读短文,回答问题。第一次真好路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外,所有果实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前,家中第一次养了一笼十姊妹①。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都那么吸引人以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。注释:①十姊妹:一种鸟,体型小巧,繁殖快,叫声好听。1.理解下列词语的意思。奇妙:____________________________________回味无穷:__________________________________2.“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。”和句中加点词语意思相近的词语有____________。(写一个即可)3.文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历?_____________________________________________________4.作者说“第一次的经验不一定都愉快”,从文中哪件事可以看出来?______________________________________________________5.短文末句说:“愿你珍重第一次。”你是怎么理解的?_______________________________________________________29.阅读短文,回答问题。________________①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!∥③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。忽地(hūdì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时,鸬鹳(lúguàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥1.给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱____________________________A.用花或花纹装饰的。B.颜色或种类错杂的。C.模糊迷乱。2.读画线的句子,回答问题。这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。3.第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。4.第③自然段在文中的作用是()A.引起下文 B.承上启下 C.总结全文5.请你给这篇文章加一个恰当的标题,写在文前的横线上。30.课外阅读,回答问题。人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结(jiējié)。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重(chóngzhòng)要不重要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。∥不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”∥如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连(liánnián)声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。1.文中带点字应该怎么读?用“\”划去错误的读音。2.读第二自然段中画线的句子,“这本‘书’”在文中指________3.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文中找出相关的句子写下来。______________________________________________4.短文已经用“∥”分成了三段,请写出各段的意思。_______________________________________________5.比一比,想一想,有了文字之后的信,跟没有文字的信相比,进步在哪里?______________________________________________【作文】31.习作实践选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法?

要求:题目自拟,至少使用一种说明方法。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文天地。在我们的成长过程中,一定会接触到各种各样的人,选择一个人,把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体。题目自拟,不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。读一本好书就如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学们吧。要介绍这本书的基本信息,重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言生动优美,人物个性鲜明,思想给人启迪。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示。以“我最喜爱的(填动物)”为题,写一篇作文,写出动物的特征,抓住动物的外貌、脾气、喜好、以及它的特点,按照一定的顺序来写,写出自己的喜爱之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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