初中心理健康教育 适应学校课件

课堂约定尊重倾听合作交流真诚分享谨记保密课堂约定尊重倾听1请你跟我这样做双手交叉（与自己原先相反）双手环抱胸前（与自己原先相反）请你跟我这样做双手交叉2适应学校适应学校3初中心理健康教育适应学校课件4鳄鱼与恐龙鳄鱼：是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一，它是在三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前）由两栖类进化而来，延续至今仍是半水生且性情凶猛的爬行动物。恐龙：最早出现在约2.25亿年前的三叠纪晚期，灭亡于约6500万年前的白垩纪晚期发生的白垩纪生物大灭绝事件。鳄鱼与恐龙是同时代的生物鳄鱼与恐龙鳄鱼：是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一，它是5你适应学校了吗？小组讨论（3分钟）最不适应之三件事，分享与交流你适应学校了吗？小组讨论（3分钟）6认识学校学校所处地理位置：周围有哪些标志性建筑？学校有哪些建筑，你最喜欢学校的哪个地方？认识校长办公室、教务处、政教处、总务处、教导处、任课教师办公室、医务室、实验室和阅览室位置？学校校风、校训？认识学校学校所处地理位置：周围有哪些标志性建筑？7认识同学：名片制作我的名片班级：姓名：1.我的性别是：2.我的身高是：3.我的体重是：4.我的兴趣爱好是：5.我的个性是：（用几个形容词形容自己）6.同学可以叫我的昵称：7.我的优点是：ps：班级职务，喜欢的名人名言，交友宣言……认识同学：名片制作我的名片8头脑风暴：如何适应之前所述的最不适应事件？小组讨论想对策环境、老师、学习、人际交往、生活、自身特质……头脑风暴：如何适应之前所述的最不适应事件？9总结：心态上找准自己的位置学习上探索自己的学习方法生活上独立、坚强、不赖家为人处事谦和大方生活态度积极乐观互敬互重合作前行总结：10案例一：学习适应不良初一新生小丽，小学时是个品学兼优的好学生。在自己的努力和父母的鼓励下，小丽不负众望考上了重点初中。全家人都为她感到骄傲，小丽更是信心百倍。然而，期中考试小丽的成绩在班级只有中等水平。她很不服气，暗自发誓一定要赶上去。可是期末考试她的成绩非但没有进步，反而又退步了许多。现在，小丽经常对着书本发呆，甚至不愿意到学校读书。“为什么小学的优等生进入中学后一落千丈？”案例一：学习适应不良初一新生小丽，小学时是个品学兼优的好学生11对症下药：首先，学生在初一的学习过程中一定不要掉以轻心，课堂上的知识有时虽然显得简单，但一定要学会找一些有难度的题目，提前学习，开拓思路，锻炼自己的思维。其次，培养良好的学习方法和技巧。初中是学生锻炼头脑、学习技巧，形成方法、培养思想的最重要的时期，好的方法积累对学生高中的学习起到至关重要的作用。再次，培养刻苦钻研的精神。到了初中，大家都面临新的学习内容，要调动全部的聪明才智来解决问题，而不要轻率选择放弃。对症下药：首先，学生在初一的学习过程中一定不要掉以轻心，课堂12案例二：环境适应不良学生小强说：初中生活太没有意思了。开学到现在已经有半个学期了，我还是找不到学习的感觉，虽然我也很努力，但是成绩还是不如小学时好；虽然也认识了一些新的同学和朋友，可我还是觉得很孤单、无助。我怀念以前的生活，满脑子都是小学的老师和同学，常常想人要是一直长不大该多好。案例二：环境适应不良学生小强说：初中生活太没有意思了。开学13对症下药：新环境、新起点，需要增强信心和能力对症下药：新环境、新起点，需要增强信心和能力14告别过去告别过去15分享：龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。”分享：龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功16测测你的适应能力测验并非考试，只是帮助了解自己。分数高：恭喜你们的社会适应能力较强分数低：不必自惭形秽，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的，是可以通过锻炼培养的。测测你的适应能力测验并非考试，只是帮助了解自己。17谢谢大家谢谢大家18课堂约定尊重倾听合作交流真诚分享谨记保密课堂约定尊重倾听19请你跟我这样做双手交叉（与自己原先相反）双手环抱胸前（与自己原先相反）请你跟我这样做双手交叉20适应学校适应学校21初中心理健康教育适应学校课件22鳄鱼与恐龙鳄鱼：是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一，它是在三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前）由两栖类进化而来，延续至今仍是半水生且性情凶猛的爬行动物。恐龙：最早出现在约2.25亿年前的三叠纪晚期，灭亡于约6500万年前的白垩纪晚期发生的白垩纪生物大灭绝事件。鳄鱼与恐龙是同时代的生物鳄鱼与恐龙鳄鱼：是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一，它是23你适应学校了吗？小组讨论（3分钟）最不适应之三件事，分享与交流你适应学校了吗？小组讨论（3分钟）24认识学校学校所处地理位置：周围有哪些标志性建筑？学校有哪些建筑，你最喜欢学校的哪个地方？认识校长办公室、教务处、政教处、总务处、教导处、任课教师办公室、医务室、实验室和阅览室位置？学校校风、校训？认识学校学校所处地理位置：周围有哪些标志性建筑？25认识同学：名片制作我的名片班级：姓名：1.我的性别是：2.我的身高是：3.我的体重是：4.我的兴趣爱好是：5.我的个性是：（用几个形容词形容自己）6.同学可以叫我的昵称：7.我的优点是：ps：班级职务，喜欢的名人名言，交友宣言……认识同学：名片制作我的名片26头脑风暴：如何适应之前所述的最不适应事件？小组讨论想对策环境、老师、学习、人际交往、生活、自身特质……头脑风暴：如何适应之前所述的最不适应事件？27总结：心态上找准自己的位置学习上探索自己的学习方法生活上独立、坚强、不赖家为人处事谦和大方生活态度积极乐观互敬互重合作前行总结：28案例一：学习适应不良初一新生小丽，小学时是个品学兼优的好学生。在自己的努力和父母的鼓励下，小丽不负众望考上了重点初中。全家人都为她感到骄傲，小丽更是信心百倍。然而，期中考试小丽的成绩在班级只有中等水平。她很不服气，暗自发誓一定要赶上去。可是期末考试她的成绩非但没有进步，反而又退步了许多。现在，小丽经常对着书本发呆，甚至不愿意到学校读书。“为什么小学的优等生进入中学后一落千丈？”案例一：学习适应不良初一新生小丽，小学时是个品学兼优的好学生29对症下药：首先，学生在初一的学习过程中一定不要掉以轻心，课堂上的知识有时虽然显得简单，但一定要学会找一些有难度的题目，提前学习，开拓思路，锻炼自己的思维。其次，培养良好的学习方法和技巧。初中是学生锻炼头脑、学习技巧，形成方法、培养思想的最重要的时期，好的方法积累对学生高中的学习起到至关重要的作用。再次，培养刻苦钻研的精神。到了初中，大家都面临新的学习内容，要调动全部的聪明才智来解决问题，而不要轻率选择放弃。对症下药：首先，学生在初一的学习过程中一定不要掉以轻心，课堂30案例二：环境适应不良学生小强说：初中生活太没有意思了。开学到现在已经有半个学期了，我还是找不到学习的感觉，虽然我也很努力，但是成绩还是不如小学时好；虽然也认识了一些新的同学和朋友，可我还是觉得很孤单、无助。我怀念以前的生活，满脑子都是小学的老师和同学，常常想人要是一直长不大该多好。案例二：环境适应不良学生小强说：初中生活太没有意思了。开学31对症下药：新环境、新起点，需要增强信心和能力对症下药：新环境、新起点，需要增强信心和能力32告别过去告别过去33分享：龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊