冀教版四年级数学下册《第五单元第1课时 平均分一组物品》教学课件PPT小学公开课

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数学

四年级

下册分数的意义和性质第1课时 平均分一组物品1、能理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。2、将一组物品平均分成若干份后，能指出其中的一份或几份表示的具体数量。4321��该怎么表示呢？10根一起一数捆一小数棒，有有10多根少。根？一捆小棒 一筐西红柿 一束鲜花一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、一个班的学生……每种事物都是由若干个实物组成，但是每种事物都可以看作一个整体。说一说：你还知道哪些事物可以看作一个整体？101210 10310每份的1根是这捆小棒的

1

。1032份是这捆小棒的

2

，就是

2

根。3份是这捆小棒的

10

，也就是

3

根。分一想分一：想把：一4捆份小呢棒？平5均份分呢成？10份。分一分：把一捆小棒平均分成5份。115每份是这捆小棒的

5 ，是

2 根。252份是这捆小棒的 ，是

4

根。52平均分成若干份，指把一整体的物体分成若干份，

每份的数量相同。一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。平均分成6份可以怎样分，每份是几个？1每份是这捆小棒的

6

，是

2

根。22份是这捆小棒的

6

，是

4

根。用12根小想棒一代想替：132份个呢西？红4柿份，呢动？手分一分。平均分成若干份，指把一整体的物体分成若干份，

每份的数量相同。一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份？4份可以怎样分，每份是几个？1每份是这捆小棒的

4

，是

3

根。22份是这捆小棒的

4

，是

6

根。用12根小想棒一代想替：123个份西呢红？柿，动手分一分。平均分成若干份，指把一整体的物体分成若干份，

每份的数量相同。一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份？3份可以怎样分，每份是几个？21每份是这捆小棒的

3

，是

4

根。2份是这捆小棒的

3

，是

8

根。用12根小想棒一代想替：12还个可西以红怎柿样，分动？手分一分。1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？不对。因为图中共有5朵花，而红色花朵有3朵，所以红色花朵用分对。5 3数表示应是 3

，故1

不对。因为把6

朵花平均分成3

组，每组2朵，所以红色花朵用分数表示应是 。13对。因为我们可以把4朵花分成2

组，红色花朵一组，黄色花朵一组，每组都是2朵，所以红色花朵用分数表示应是

2

。1())，是(

2

)个。，是(

4 )个。1 )1份是

( 2 )( 2 )2份是

(

2(

2 )2份是

(

6 ，是(

2

)个。，是( 3

)个。 )( 5 )，是(

6

)个。 5份是

(

6，是(

5

)个。2.认真看图，说一说每幅图中把6个五角星平均分成了几份，再填空。( 1 )1份是

( 3 )( 2 )2份是

( 3 )3份2份6份3.根据下面的分数先分一分，再涂色。提示：先在图中画出格线分一分。233458一些事物是由若干个实物组成的，可以看作一个整体。把一个整体平均分成几份，其中的一份或几份就可以用几分之一或几分之几来表示。每份所对应的物体的个数=物体的总个数÷平均分成的份数。1.一筐萝卜有20个。（1）如果把这筐萝卜平均分给4只小兔，每只小兔分到这筐萝卜（2）如果把这筐萝卜平均分给5只小兔，每只小兔分到这筐萝卜的（ ），分到（ ）个萝卜。（ ）的（ ），分到（ ）个萝卜。（ ）（3）如果把这筐萝卜平均分给10只小兔，每只小兔分到这筐萝卜的（ ），分到（ ）个萝卜。（ ）1.一筐萝卜有20个。（答案）（1）如果把这筐萝卜平均分给4只小兔，每只小兔分到这筐萝卜（4）（2）如果把这筐萝卜平均分给5只小兔，每只小兔分到这筐萝卜的（1），分到（

5

）个萝卜。（5）（3）如果把这筐萝卜平均分给10只小兔，每只小兔分到这筐萝的（1），分到（

4

）个萝卜。（10）卜的（1），分到（

2

）个萝卜。2.用分数表示图中涂色的部分。（ ）（ ）阴影占（ ）阴影占（ ）阴影占

（ ）（1）（2