2023年年度个人成长总结

201*年度个人成长总结201*年度个人成长总结

C3

201*年度个人成长总结新盈中学冯小玉

201O-12-23

本学年的教育教学工作马上完毕了，为适应新时期新一轮根底课改改革的要求，我仔细学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，悄悄无闻地仔细工作，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现将这一学年的教学工作状况小结如下：

1.学习《“国培规划”光盘培训》已完成

通过培训，我熟悉到教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；熟悉到我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；熟悉到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。熟悉到教师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积存”。让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期盼和新要求。

2.参与《区域共同体集体备课培训》已完成

通过参与中小学教师集体备课活动，使我能更好地领悟《课程标准》，理解新教材，精确把握新学期教材的教学目标、重点、难点，提高分析、加工、处理教材的力量，进一步适应新课程的教学，促进根底教育的进展。同时提高了备课质量，努力提高解读教材、处理教材的力量，促进教师专业进展。

3．参与《海南省初中新课程教师远程研修》和《海南省首届初中英语教师教学能手活动》已完成

通过这次培训学习后我熟悉到，新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参加。经过远程网络培训，使我们的学习更便利和快捷，使我熟悉到新一轮初中英语课程改革力图表达“为了每一个学生的进展”的根本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，敬重和促进学生的共性进展；在现代社会的生存和进展中；培育学生的爱国主义精神、集体主义

C3精神和安康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。同时让我们每天有意识、有规划地扫瞄一些教育教学方面的网站，并积极在培训期间顺当拿到合格证书。

通过学习《“国培规划”光盘培训》，《区域共同体集体备课培训》，《海南省初中新课程教师远程研修》和《海南省首届初中英语教师教学能手活动》，使我受益匪浅。我深深地懂得要给学生一杯水，我不仅要有一桶水，而且要有长流水。因此，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践，业务进修，校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种业务学问，多种教学技能的复合型教师。

以上是我一年以来的个人专业成长小结，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有很多的缺乏，我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再砺，把工作搞得更好。

扩展阅读：201*—201*学年度小学教师个人成长总结(六篇)

201*-201*学年度个人成长总结

随着时间的飞逝，这一年就在我匆忙忙忙的学习、工作中过去了，在这一学年里，我能以201*学年的个人成长规划为准绳，积极投入到教育教学工作中，现在对本人一年的工作做如下总结：一、师德方面

1、本学年，仔细学习有关政治思想教育论著、师德教育专著，如《教师职业道德标准》；积极参与学校组织的各类校本培训，在学校组织的师德教育活动中，积极投入到这系列活动中去。这一年里，让我更加明白了：成为一名学生喜爱，家长满足的好教师不简单，必需提高自身的政治道德素养，具备良好的师德师风。要喜爱自己的学生，关怀学生的学习和心身安康.建立公平和谐的师生关系。这一年，我也是这样做的。在课堂上对学生严格管教，在课外对学生关心备至，得到了班上学生和家长的好评。

2、关爱特别学生。我所带的两个班，有几个特别的学生。他们是秦超帅、李家军、王瑞然等人。他们的家长都说他们有多动症，上课不会听讲，反响慢，思维力量差；不能独立完成作业，成绩一塌糊涂。这些学生由于学习不如人而产生了剧烈的自卑感，对学习没有兴趣，对自己没有信念。依据他们这些状况，我常常找他们单独谈话，做他们的思想工作，去掉他们的畏惧心理。平常总找理由表扬他们，上课给他们发言的时机，以此来激发他们对数学的兴趣，培育他们的自信念，让他们感受到胜利的乐趣。渐渐的，他们上课敢于举手发言了，间或脸上还会露出会心的笑容。这让我感到很欣慰。二、教学方面

1、仔细学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。本学年，我能抽出时间多看个类业务刊物，本学年共阅读教学刊物十余本，每学期写学习笔记6000多字。刊物里的很多教学设计能让我不断改良自己的教学方法，《小学语文教师》和《小学语文名师教案设计》等杂志中的很多优秀教育案例，让我不断地反省自己的教学工作，并常常把学到的理论学问、名师的教学技巧用于自己的教学实践中，以此来跟新自己的教学理念和提高自己的教育教学业务水平和教学效果。除此以外，我还利用课余时间给学生补课，做到课内、课外相结合，力争不让每一个学生落伍，让每一个学生都能抬起头来做人。

2、提高自己的专业素养，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我进展。本学年，我积极参与了市、镇和学校组织的各种教研活动，每学期共听校内外教师上课二十余节，同时还与自己学校的授课者进展沟通与沟通，勇于提出自己的意见或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。每上一篇课文我都在备课本上写教学反思，有时在教学中消失的很好的教学案例或课堂生成，我会写到自己的日记本上，对自己的教学结合新课标进展总结和反思。

4、勤于练笔，在总结阅历中历练自我。在阅读各类刊物和教学反思根底上，积存素材，仔细撰写论文。本学年撰写论文、案例或教学反思共十几篇，并将这些上传在“临清教研平台”或“校园网”中。其中一篇论文获市级一等奖；一篇案例获市级二等奖。

5、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

一学年马上完毕，回忆这一年对自己制定的成长规划，大局部目标根本落实，还有一些需要连续努力。虽然这一学年很忙，但过得很充实。201*201*学年度个人成长总结

一个学年的教学工作立刻就要完毕了，回首过往，真是历历在目，仿佛就发生在昨日。这一年，可是说酸甜苦辣，个中味道只有自己才能明白。但是总体来说，还是一个很有意义，也很充实的一个学年。对比学年初制定的成长规划，感觉自己根本已经完成。

首先，调整自己的心态，常常和同事沟通，和年轻教师一起活动，在他们身上吸取青春的力气。比方，我校赵景霞教师为人乐观爽朗，而且万事通，虽然年纪比我小，但是我从她身上不仅能学到许多为人处世的轻松原则，更多的时候我们一起做些简洁的运动，既健身又健心，那种气氛既无比轻松，又其乐融融。其次，在教学的路途上，这么多年我深刻的感受到，什么课程都好学，唯有孩子这门课程是千变万化的，我们做教师的，永久不要觉得你读懂了他们。但是这门课程又是最好学的，最要你付出你的真心，这门课程也就不要你来读，他会自己向你放开心扉。欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。我们班的学生学习根底比拟差，但是我没有嫌弃他们。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。学习愚笨的同学，我不嫌弃，急躁给他们辅导。我通过PK台的形式，依据家庭作业的完成状况和平常测试状况，给有进步的学生以嘉奖，让他们从一名新兵，一级一级的晋升，直至师长。该形式极大的激发了学生的学习欲望。我还常常进展家访活动，准时与家长沟通，与家长携手做好孩子的思想工作。学生有事情都爱与我沟通，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到我的悉心的帮忙。孩子也喜爱上我的语文课，班级考试成绩也渐渐提升。

第三，教中学，学中教。我这个人脑子比拟死，又很懒，没有什么创新意识，因此听课是我比拟喜爱的一种学习方式。别人细心预备的一节课，就像一盘满汉全席中的佳肴，让我品尝，真是太美的一件事情了。在听课中，我不仅可以品尝对方的甘美，吸取精华，偷为己用。还可以在品尝中开拓眼界，增加自己的见地，提升自己的教学水平。我积极参与市教研中心、学校及联合校组织的各项专业培训和听课活动，在听课至于能自我反思。但是由于自身专业素养有限，很少能留下什么有深刻的东西，不知道该从什么地方去探究，不知道问题如何去解决。自己的教学模式也是很陈旧，缺乏创新意识和现代的教育理念。只注意完成书本上的教学任务，对教材理解不深，对学问的把握不够全面，不能为学生建立系统的学问网络。

总之，我深深的感觉到我距离一名合格的人民教师还有很大差距。我今后要加强学习，不断反思，不断提高。信任不久的将来，我会以一个崭新的形象站在这里，面对我得意的学生，面对我漂亮的学校，我会骄傲的说：我是一名合格的人名教师！

201*201*学年度个人成长规划总结

回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面

我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。二、努力提升业务水平，积极参加教科研实践

作为一名小学语文教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我仔细阅读各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。

3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。

（１）备好课。我积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。

（２）上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

（3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。（4）每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗？哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、反思工作，不断进取我经常静下心来想：作为一名语文教师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于科研骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的初中数学教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。

一年来，作为语文教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特殊是作为语文教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。

201*201*学年度个人成长规划总结

随着时间的飞逝,这一年就在我匆忙忙忙的学习、工作中过去了,在这一学年里,我能以201*学年的个人成长规划为准绳,积极投入到教育教学工作中,现在对本人一年的工作做如下总结：

一、师德方面

1、本学年,仔细学习有关政治思想教育论著、师德教育专著,如《教师职业道德标准》；积极参与学校组织的各类校本培训,在学校组织的师德教育活动中,积极投入到这系列活动中去。这一年里,让我更加明白了：成为一名学生喜爱,家长满足的好教师不简单,必需提高自身的政治道德素养,具备良好的师德师风。要喜爱自己的学生,关怀学生的学习和心身安康.建立公平和谐的师生关系。这一年,我也是这样做的。在课堂上对学生严格管教,在课外对学生关心备至,得到了班上学生和家长的好评。

2、关爱后进生。我所带的班级,有几个特别的学生。上课不会听讲,反响慢,思维力量差；不能独立完成作业,成绩一塌糊涂。这些学生由于学习不如人而产生了剧烈的自卑感,对学习没有兴趣,对自己没有信念。于是上课时候我就常常提问他,答复对问题时,积极地鼓舞与表扬,渐渐地他们也对语文产生了深厚的兴趣,最终考试成绩还不错。

二、教学方面

1、提高自己的专业素养,在汲纳中充实自我。坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我进展。本学年,我积极参与了学校组织的各种教研活动,每学期共听校内外教师上课二十余节,同时还与学校语文组成员进展沟通与沟通,勇于提出自己的意见或不同观点,在共同探究中到达共同进步,从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。2、勤于反思,在总结阅历中完善自我。每上一节课我都在备课本上写教学反思,有时在教学中消失的很好的教学案例或课堂生成,我会写到自己的日记本上,对自己的教学结合新课标进展总结和反思。

3、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

一学年马上完毕,回忆这一年对自己制定的成长规划,大局部目标根本落实,还有一些需要连续努力。虽然这一学年很忙,但过得很充实。

201*201*学年度教师个人成长总结

时间飞逝，一学年又过去了。在过去的一年中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合，不断提高自身素养和业务水平；增加课改意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长状况做个小结：一、创立课堂教学模式方面

课堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真实的胜利与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教育教学问题。仔细对待自己的课堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是我们每一位教师最珍贵的财宝，以自己的生命经受为背景去反思自己的教育教学，从而改良和提高自己构建课堂教学模式的力量。

1.吃透教材，讨论教材

新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必需先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。假如教师自身对文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮忙学生提高语文素养。

2.创立教学模式，优化课堂教学

教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是小学英语教学理论的简化表现形式。在教学中，它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以供应一个比拟完整的框架，而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变教师的教学观念，能改良课堂教学方法，能改良教师课堂教学设计，并逐步训练学生学会学习。3.运用才智，引领学生我们要使学生的学问丰富，使学生的共性得到张扬，使学生都得到多方面的进展，这就需要我们运用我们的才智，才能更好地引领学生“走在前进的大路上”！

对于教材的使用，有许多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者见仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材，而不是在单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的根底上，才能更好地超越教材，让教材发挥它的巨大作用。假如这样，我们的课堂上将不再有“照本宣科”，将不再有“恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双布满对学问渴求的漂亮的眼睛！二、教学科研方面

首先，加强理论学习，主动关怀国内外教育信息和专业理论。通过多种途径：教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。

其次，积极参与专业学习培训和教研活动。敬重学生、走近学生，用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合小学生的教育内容、教育方法，在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。在活动中学习观看学生的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高教师的观看、记录技能。仔细做好教养和阅读笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。三、读书学习方面

书布满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西充满在课堂中，会把全部的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于生命中中，使他布满了善意，布满了真诚，布满了生命的灵气。

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。教师要做到“机灵”地处理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。

本学期利用业余时间我阅读了《小学语文教学》、《青年教师最需要什么》等书籍，不仅充实了自己的学问水平，也提高了自己的业务力量。我利用业余时间仔细解读，并依据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题问题进展各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的力量，也在过程中让我发觉了平常工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效的。读书让我看到了集体的才智，吸取了很多的阅历与做法，为我制造了熬炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。总之，我认为假如一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我，就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢送的好教师，我们信任这天的到来！

201*201*学年度教师个人成长总结

经过一年的的努力,针对规划中制定的要求，我自己感到差不多都做到了，可还有一些目标没有仔细去完成。下面就对比规划来回忆一下一学期的工作、学习状况，以便明确自己的进展目标。

一、思想上必需做一名合格的人民教师

要想当好一名合格的人民教师，首先必需从思想上转悟过来。教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

另