关于青年教师个人培训心得体会

第10页共10页关于青年老师个人培训心得体会关于青年老师个人培训心得体会1高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校老师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年老师，如何进步自身的教学程度，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学理论，谈谈我对进步高校青年老师教学程度的几点心得体会。1、准确定位，认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年老师，我们应清楚的认识到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断进步自身的教学程度。1.1.优势当前，高校青年老师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业根底，工作热情高，学xx才能强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。1.2.优势青年老师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易无视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。此外，由于年青老师本身阅历缺乏，知识存在缺陷，不能很好地起到学xx引导者的作用。只有当高校的青年老师清醒地认识到自身的特点，多方请教，取人之长，补己之短，让优势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学理论中不断获得进步。2、扎实根底，进步业务素质高校青年老师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校老师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学根本功，不断进步自身的业务素质。要做好这些，我认为应从以下几点入手：2.1.注重教育教学理论众所周知，理论对理论具有指导作用，我们要进步教学程度，需重视教育教学理论的学xx。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资为我们提供了众多的学xx素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀老师的公开课，通过观摩学xx，有利于我们青年老师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。2.2.树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学xx的积极性和主动性，教给学生学xx的方法，培养学生学xx才能，以适应社会开展的需要。老师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因此，高校老师应在传授现有知识的根底上，学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的才能；学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和准确程度的根底上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学xx的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学xx和创新才能的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。2.3.认真备课课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几非常钟，课下却需要老师做大量的准备工作。对于我们青年老师应做到：①积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神本质，抓住重点难点。②备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经历的老师请教学xx，力求吃透教材，掌握知识要点。立足学科开展，重视前沿知识，拓宽学生视野。③设计可行的教学思路，使教学内容完好而系统，脉络明晰，重点突出，注意知识的纵横向比照及前后衔接。④由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力；针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。⑤采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能获得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学xx的力度，以启发学生探究学xx、创新学xx，培养学生的综合素质，因此，在课堂教学中，采用了比照式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实xx等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学xx积极性和主动性，发挥其考虑才能，分析^p问题解决向题的才能，从而起到事半功倍的教学效果。3、加强沟通，注重教学效果教学的目的在于获得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年老师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。老师应主动接近学生，理解学生的思想、学xx、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而互相信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而老师也可以从中认识自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地进步我们的教学程度。当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年老师立足本专业，选择合适的方式，应用于教学理论中，通过不断的探究积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校老师。关于青年老师个人培训心得体会2在20xx年夏与秋的穿插口，我有幸成为了孝感奥美高级中学老师队伍的一员。自此，开场了人生的新征程。为了进一步促进青年老师迅速成长，学校于20xx年8月17日成立青年老师培养工作领导小组，对20xx届新招聘老师及其他年级未上高三的青年老师展开为期五天的教育理论培训，学校结合骨干老师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，使青年老师具有坚实的学科专业知识根底，娴熟的教学根本功，较强的班级管理才能和与时俱进的教育理念，逐步成为奥美高中新一批教育教学骨干。在培训的第一天，由李冉老师首先向大家介绍奥美高中学校情况，学科带头人和骨干老师以及学校日常工作内容与流程介绍、学校各职能部门和设施设备详细位置等，接下来李书记要求各青年老师要提升自身政治素质，加强自身意识形态管理，积极参加学校安排的政治学习，培养良好的老师职业道德，注重团队精神，为人师表，注意言行，努力提升执教才能，业务程度，做好职业规划，关注新教材对新高考的影响，然后祝校长要求青年老师要有继续学习的教育理念，及时更新知识构造，要有协调包容的人际才能，最后由年级主任对上午的培训进展了总结。学校邀请华中师范大学教育学院陈教授于18日上午以案例分析^p的方式开展了“建构学习中心课堂”的专题讲座。陈教授向大家介绍了学习中心教学论的构建主要基于两个方面：一是对开展性教育的研究，另一个是对学习中心课堂的研究。学习中心教学的探究主要有以下几个方面：一是关注学生学习主体性的研究。在教学关系研究中对学生学习主体性的突出研究，主体教育思想的提出和主题教育的实验研究，关于学生能动活动与学生素质素养关系的研究。二是突出学生在教学过程中某些环节自学的理论根底。会上陈教授向大家介绍了邱xx的“小学数学尝试教学形式”、卢xx的“中学数学自学辅导教学形式”、黎xx的“异步教学形式”和上海育才中学的“八字教学形式”，并指出他们的共性都是突出学生自学，先学后教。三是在教学全程突出学生自学的教学过程改革。其中洋思中学采用“先学后教，当堂训练”的形式，从提醒目的、自学指导、学生自学、检测效果到老师点拨，最后进展当堂训练。杜郎口中学采用“三三六形式”，从预习到展示，最后反应。这些教学形式都是限制了老师课堂教学时间，将课堂还给学生，突出学生的主体地位。19日上午由武汉市第十一中学思想政治课老师——王老师展开了“迎接新高考，规划新生涯”的专题讲座。王老师提到青年老师在开学初期要对学生进展衔接教育，让学生适应变迁。学生的生涯不适应表如今对学校，对老师，对同学三个方面。青年老师应当做好充分准备，上好第一节课，引导学生正确认识学校、同学和老师，开展学生活动，让大家迅速融入集体中。面对学生在前进中的曲折，我们需巧用归因，给学生信心，用典范引领，给学生希望，用名言鼓励，营造良好气氛。21日上午，奥美高中优秀班主任欧老师向我们传授班主任工作经历。欧阳老师说到作为班主任，对学生要既严又护，严是指在学习上对学生严格要求，护是指在生活中原谅学生的一些小错误并帮助他们改正错误。老师要对学生宽严有度，可以掌控课堂，多陪伴学生，学生在哪儿，班主任就在哪儿，对学生行为习惯，仪容仪表，卫生方面立规矩，给学生树立一个标杆。最后，我想说，虽然为期5天的青年老师培训已经完毕，但青年老师培训的完毕并不是完毕，而是为我们的教学生涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚开场……关于青年老师个人培训心得体会3新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，进步个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。因此，周市镇为我们青年老师组织了培训活动，培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、老师专业开展等诸多方面的系统学习。通过周市镇的培训和自己的学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：在培训期间，最让我印象深入的就是昆山市城北中心小学校周建新校长的精彩讲座——《守住师德的底线》。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风那么是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应该是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，热门思想汇报其身不正，虽令不从。”所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。讲座中，周校长从各方面的材料调查数据以及案例，跟我们分析^p了当代青年老师存在的问题以及我们要如何守住老师的师德底线，虽然大多数的数据都是对于中小学老师或者学生的调查，但对我们幼儿老师来说同样有警醒作用。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。个人简历优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造