《护理基本技术》教学日历

教学大纲《护理基本技术》教学大纲（2009年2月第三次修改版）使用教材主教材：《护理基本》，陶丽云主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2009年。辅助教材：《护理基本技术技能实训与应试指导》陶丽云主编，人民卫生出版社出版，2010年。参考书目1、《护理临岗实习手册》，蒋小剑主编，人民卫生出版社出版，2010年。2．《湖南省护理技能抽查考核与评分标准》，吴丽文主编，湖南科技出版社，2011年。课程代码630201302学分数10必修/选修必修考试/考查考试授课周数第1周至第33周每周课时4授课时数160临岗/协岗时数60授课班级2011级护理5班学生人数118教学目的：1、知识教学目标通过《护理基本技术》课堂教学，使学生获得为患者提供安全与舒适的住院环境，保持患者的清洁卫生，帮助患者进行适当的活动和休息，用药护理，胃肠道护理，泌尿道护理，生命体征的观察及护理，各种注射术，输液与输血的观察及护理，预防医院感染，临终关怀，病情变化的观察及医疗文件的记录和书写等基本理论与基本知识，逐渐树立整体护理观念，提高沟通交流技巧，为以后学习临床各专科护理奠定良好的理论基础。2、技能培养目标通过《护理基本技术》实践教学，使学生获得铺床技术、无菌与隔离技术、清洁、消毒与灭菌技术、生命体征测量技术、鼻饲法、导尿术、各种注射术、输液与输血技术、氧气吸入疗法等技能，同时能规范地进行其它各项护理技术操作。在实验课中教师要善于将临床常见问题摆在学生面前，以培养学生独立思考能力、解决问题能力、应用能力、观察与沟通能力等，同时通过教师的言传身教及与每位学生的密切接触，培养学生具有高尚的职业道德和职业情感,树立严谨求实的工作作风,形成科学的思维方法，具有高度的责任心、爱心与细心，为今后走向工作岗位从事临床护理工作奠定坚实的技能基础。3、素质教育目标护理是一门科学，科学的价值在于求真；护理是一门艺术，艺术的价值在于创新；护理是一项事业，事业的价值在于奉献。在思想教育中教师要把求真、创新与奉献精神贯穿于教学的始终，培养学生热爱护理专业，认识自身价值，树立正确的价值观，树立严谨求实与创新的工作作风，具有良好的职业道德和职业情感，这是做好护理工作的原动力。永州职业技术学院教师授课计划（续页1）周次日期学时学习内容教学形式作业1周一1-2周五3-44绪论护士素质与行为规范护理程序（一）理论讲授理实一体完成一份“患者入院评估表”2周一1-2周三5-6周五3-46护理程序（二）医院和住院环境医院见习理论讲授理实一体绘制医院病区与急诊科的平面结构图并比较有何不同3周一1-2周五3-44备用床暂空床理实一体练习大单与被套折叠法4周一1-2周三5-6周五3-46麻醉床辅床技能考核患者入院和出院护理理实一体角色扮演根据已学知识，为高血压患者设计一份出院健康教育指导，要求图文并茂5周一1-2周五3-44搬运病人法患者卧位与安全护理理实一体角色扮演调查住院患者有那些不安全的因素，如何防范6周一1-2周三5-6周五3-46九种卧位、保护具医院感染清洁、消毒与灭菌技术理实一体理论讲授学习医疗机构医务人员手卫生规范7周一1-2周五3-44医院供应室见习无菌技术理实一体绘制供应室平面结构图8周一1-2周三5-6周五3-46无菌技术基本操作（一）无菌技术基本操作（二）无菌技术考核（一）理实一体上网查资料，找出无菌操作时环境要清洁的来历9周一1-2周五3-44无菌技术考核（二）隔离技术理实一体隔离区域三区的划分依据是什么？10周一1-2周三5-6周五3-46穿脱隔离衣与洗手法医院传染科见习口腔护理理实一体角色扮演绘制医院传染科平面结构图与三区划分11周一1-2周五3-44头发护理、皮肤护理压疮的预防及护理理实一体角色扮演自制一个床上洗发工具12周一1-2周三5-6周五3-46床上擦浴卧床病人换单法体温的观察及护理理实一体角色扮演仔细观察体温计与温度计有何不同？为什么？13周一1-2周五3-44脉搏与呼吸的观察及护理血压的观察及护理理实一体角色扮演体温、脉搏、呼吸与血压实验报告14周一1-2周三5-6周五3-46医院临岗见习饮食护理、胃肠活动观察及护理鼻饲法理实一体角色扮演医院临岗见习心得体会15周一1-2周五3-44洗胃法灌肠法案例教学临岗见习洗胃与肠法的实验报告16周一1-2周三5-6周五3-46女性导尿术女性导尿术留置导尿术理实一体分析留置导尿管的设计原理与使用方法17周一1-2周五3-44导尿术考核（一）导尿术考核（二）理实一体导尿术实验报告18周一1-2周三5-6周五3-44给药护理口服给药法理实一体护理基本技术课程教学中存在的问题及建议合计88授课教师签名主讲教师签名年月日教研室审核意见教研室主任签字年月日系主任审核意见系主任签字（盖章）年月日注：1.本计划由主讲教师以一个班讲授该课程为基本单位填写，相同专业相同年级平行班级可执行相同计划，授课班级及学生人数不同在相关栏目中注明，非平行班级须各自填写。2.教师应根据本学期授课班级总课时制定授课计划五份（学生班级、教师、教研室、系部、教务处各一份），签具意见后生效。永州职业技术学院教师授课计划（续页2）周次日期学时学习内容教学形式作业1周一1-2周三5-64注射技术药物抽吸法理实一体角色扮演注射时应具有无菌观念，请解释什么是无菌观念2周一1-2周三5-64皮内注射术皮下注射术理论讲授理实一体注射时如何防止针头刺伤自己？3周一1-2周三5-64肌内注射术医院临岗见习理实一体角色扮演试比较静脉注射与动脉注射的不同点4周一1-2周三5-64药物过敏试验法六种皮试液配制法理实一体角色扮演药物过敏试验实验报告5周一1-2周三5-64静脉输液法周围静脉输液法（一）理实一体角色扮演静脉输液实验报告6周一1-2周三5-64周围静脉输液法（二）周围静脉输液法（三）理实一体理论讲授自行设计一种输液网套7周一1-2周三5-64静脉输血法间接与直接输血法理实一体学习临床输血技术规范8周一1-2周三5-64冷、热疗法及护理酒精拭浴法理实一体静脉输血实验报告9周一1-2周三5-64标本采集法真空采血法理实一体采血时如何进行自我防护10周一1-2周三5-64病情观察危重患者护理理实一体角色扮演怎样才能具备敏锐的观察能力？11周一1-2周三5-64氧气吸入疗法吸痰法理实一体角色扮演氧气吸入疗法实验报告12周一1-2周三5-64心肺复苏氧气吸入疗法技能考核（一）理实一体角色扮演心肺复苏实验报告13周一1-2周三5-64氧气吸入疗法技能考核（二）医院ICU临岗见习理实一体角色扮演医院ICU临岗见习心得体会14周一1-2周三5-64临终护理医疗与护理文件记录理实一体上网查资料：中国临终关怀的现状与发展趋势15周一1-2周三5-64三测单绘制医嘱的处理理实一体绘制一份三测单16周一1-2周三5-64病区报告医院临岗见习理实一体书写一份病区报告合计62授课教师签名主讲教师签名年月日教研室审核意见教研室主任签字年月日系主任审核意见