园林植物昆虫学 教学大纲

园林植物昆虫学课程基本信息课程编号：07011090课程总学时：40实验学时：10课程性质：必修课课程属性：专业基础课开设学期：五适用专业：园林专业，植保专业先修课程：园林植物学主撰人：尹新明大纲制定（修订）日期：2012.05一、课程的性质、地位和任务园林植物昆虫学是园林专业的一门专业基础课。是培养学生综合能力和毕业后从事相关工作必不可少的知识与技术的重要课程，也是学生考研深造、很有发展前景的学科。通过该课程的学习，使学生具备园林植物虫害基础知识和基本技能，掌握植物病虫害诊断、调查、测报与防治技术，培养学生分析问题、解决问题的能力、综合运用知识的能力。二、课程教学的基本要求1、理论知识方面重点讲授基本理论、基本知识、基本技能，重点讲授有代表性的虫害种类，其他内容以列表、比较的方式简略讲做到夯实基础，突出重点，繁简结合，以点带面。通过植物虫害系统学习，理解并掌握植物虫害发生发展规律及其与环境因子的关系，掌握园林植物虫害防治的一般原理和方法，并具有将这些原理和方法应用到具体虫害防治上的能力。2、实验技能方面采取多种方法，改进实验手段，示范带动理解等多种形式进行辅导。对于课程中的难点，上理论课时老师要先做深入细致的讲解，上实验课做好示范，通过示范来帮助学生理解并引导学生去做；改进实验手段，采取多种方法，帮助学生认识与理解，如通过更新解剖镜和显微镜，或通过数码显微系统把微小昆虫或其鉴别特征以多媒体的形式展现给学生，或者放录象或者看挂图等方式，使难以观察的特征直观化，加深学生的印象。使学生掌握研究园林植物虫害鉴别及防治的一般方法。三、理论教学内容及学时分配（30学时）园林植物昆虫学学时数：30绪论

学时数：2一、昆虫的分类地位、昆虫纲的特征二、昆虫与人类的关系三、昆虫学的内容和任务四、我国在昆虫学方面的成就教学目的：使学生对昆虫纲有一个大致的了解，能够认识什么是昆虫。教学重点和难点：昆虫的分类地位、昆虫纲的特征和昆虫的特点。主要教学内容及要求：通过绪论的学习，要求同学们掌握昆虫纲的特征。了解昆虫为什么能在地球上如此繁荣昌盛及普通昆虫学所包括的主要内容。上篇（第一章---第六章）

第一章

昆虫的形态结构

学时数：4第一节昆虫的外部形态结构与功能2学时教学目的：了解昆虫外部形态结构，掌握结构与功能的生物学意义。教学重点和难点：昆虫纲外部区别特征，昆虫头部结构与功能。主要教学内容及要求：了解昆虫与其他节肢动物的结构区别。理解基本概念和昆虫学知识。掌握触角的类型与功能，口器类型与功能，昆虫的头式，足的类型，翅的构造和类型等，以及相应的功能意义。熟练掌握昆虫头部结构和功能意义。第二节

昆虫的内部器官与功能2学时教学目的：了解昆虫内部形态结构，掌握内部器官结构与功能。教学重点和难点：昆虫纲内部器官的位置与特征，结构与功能。主要教学内容及要求：了解昆虫与其他节肢动物的内部器官和系统结构区别。理解基本概念，如消化道、神经系统、呼吸系统、生殖系统、分泌系统、循环系统等基本含义。掌握各内部器官系统的类型与功能。熟练掌握昆虫内部器官位置、结构和功能意义。第二章昆虫的生物学特性学时数：2教学目的：了解昆虫生物学特征，昆虫的生殖方式，昆虫的发育与变态，昆虫的世代与生活史，掌握生长发育相关概念与生理功能。昆虫在长期的演化过程中,为适应外界环境条件变化,逐步形成了各自的生活特点及生活习性,即昆虫的生物学。它是研究昆虫的个体发育史,包括昆虫的繁殖、发育与变态,以及从卵到成虫各个时期的生活史。通过研究昆虫生物学,可进一步了解昆虫共同的活动规律,对害虫防治和益虫利用都有重要意义。教学重点和难点：昆虫生长发育中的变态现象，多形现象，生活史，行为和习性，繁殖等。主要教学内容及要求：了解昆虫与其他节肢动物的生活习性区别。理解基本概念，如变态、多形现象、繁殖方式、生活史、行为习性等基本含义。掌握昆虫生物学的基本知识、变态类型。熟练掌握昆虫生物学发育特点、繁殖方式、行为习性和功能意义。第三章昆虫分类和螨类知识学时数：2教学目的：了解昆虫外部形态分类特征，掌握分类方法与原理，能够识别常见种类。教学重点和难点：昆虫外部形态区别特征，昆虫分目特征、分科特征、主要昆虫识别特征。主要教学内容及要求：主要包括两大部分：第一节，分类的基本方法及系统，第二节，昆虫常见目科主要特征。让学生了解昆虫与其螨类动物的形态区别。掌握重要目科的特征与区别：鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目、同翅目、半翅目、直翅目、等翅目等。熟练掌握农林生产中常见的10个目昆虫识别特征。第四章昆虫发生与环境的关系学时数：2教学目的：了解昆虫发生规律与环境生态的关系，昆虫的生长发育和消长规律不仅与其本身的生物学特性有关,而且与环境因子有着密切的关系。昆虫生态学是园林植物害虫预测预报和防治的主要理论依据。可进一步了解昆虫发生活动规律,对害虫防治和益虫利用都有重要意义。教学重点和难点：昆虫生长发育中的数量变化现象，随着季节变化的发生规律，环境因子的影响等。主要教学内容及要求：让学生了解昆虫与其环境因子的关系。掌握环境条件对昆虫生命活动的影响，分析在环境条件作用下昆虫种群盛衰的变化，从而找出起作用的主导因素以及昆虫地理分布、种群消长的原因与规律。掌握园林生态系、园林害虫特点。第五章园林昆虫的调查与监测学时数：2教学目的：了解昆虫园林害虫的调查方法，根据昆虫的生长发育和消长规律，监测昆虫的发生情况。教学重点和难点：昆虫生长发育中的数量调查统计，分析发生规律，预测预报害虫发生情况等。主要教学内容及要求：了解昆虫调查与监测方法。理解基本概念，如样本、取样、预测预报、检疫、防治方法等基本含义。掌握昆虫调查常见方法、基本概念、预测预报方法、园林预报特点、园林害虫特点、测报与防治方法。熟练掌握昆虫调查方法，预报方法，园林害虫防治方法、害虫抗性和害虫控制的意义。第六章园林害虫防治原理与方法学时数：2教学目的：了解园林害虫防治的基本原理。了解昆虫发生活动规律,对害虫防治和益虫利用都有重要意义。教学重点和难点：园林害虫防治原理、植物检疫、园林技术防治法、生物防治法，害虫综合治理等。主要教学内容及要求：了解园林害虫防治原理，掌握植物检疫、园林技术防治法、生物防治法，物理机械防治法、化学防治法、害虫综合治理等基本概念及其在院里害虫防治上的应用。中篇（第七章---第十二章）园林昆虫发生与防治学时数：10第七章食叶性害虫第八章允吸性害虫第九章潜叶性害虫第十章花果类害虫第十一章蛀杆类害虫第十二章地下害虫教学目的：了解园林害虫不同种类危害特点和防治的基本方法。了解害虫发生活动规律，对害虫防治和益虫利用都有重要意义。教学重点和难点：园林害虫防治原理、植物检疫、园林技术防治法、生物防治法，害虫综合治理等。主要教学内容及要求：让学生了解园林害虫的主要种类、危害特点、防治方法。理解各类害虫的发生规律、危害方式、防治方法。熟练掌握园林主要害虫的防治技术、检疫方法、化学防治、物理防治、生物防治、害虫综合治理方法。下篇（第十三章-第十四章）园林害虫综合治理学时数：4第十三章园林害虫天敌教学目的：了解园林害虫天敌的种类教学重点和难点：病原菌的种类及主要种类应用技术，寄生性天敌和扑食性天敌的种类。主要教学内容及要求：病原微生物的作用特点及其在防治中的应用，寄生性和扑食性天敌的应用及其特点。第十四章园林植物害虫综合治理教学目的：了解不同类型的植物害虫综合治理技术教学重点和难点：不同防治方法的优缺点及其应用。主要教学内容及要求：植物检疫，园林技术防治，生物防治，物理机械防治，化学防治等在食叶类害虫，刺吸式害虫，蛀干类害虫，地下害虫，观赏竹类害虫等的综合运用。四、实验教学内容及学时分配

（10学时）序号实验名称学时类型实验要求0701109006昆虫纲形态特征与识别要点2验证性必做0701109007昆虫生活史与形态分类2验证性必做0701109008昆虫主要目、科分类识别特征2验证性必做0701109009食叶类害虫、吸允性害虫等识别特征2验证性必做0701109010瓜果类、蛀干类、地下害虫等识别特征2综合性必做合计10五、考试方法闭卷考试，结合平时实验和课堂提问。总评成绩中闭卷成绩占70%，平时成绩占30%。六、使用教材1、选用教材（1）园林植物昆虫学，蔡平、祝树德主编，中国农业出版社，20032、参考书（1）园林植物病虫害防治学，朱天辉等，中国农业出版社，2007（2）昆虫学通论（第二版，）北京农业大学主编，中国农业出版社，1993（3）果树昆虫学，北京农业大学主编，农业出版社，19943、推荐网站（1）中国科普博览_昆虫博物馆，/gb/lives/insect/（2）上海大自然野生昆虫馆，/

（3）EntomologyatClemsonUniversity，/cafls/departments/esps/园林植物昆虫学课程基本信息课程编号：07011090课程总学时：40课程性质：必修课程属性：专业课开设学期：五承担实验室：昆虫学实验室适用专业：园林先修课程：植物学主撰人：尹新明大纲制定（修订）日期：2012.05（一）实验课程简介本课程是园林专业《园林植物昆虫学》的实验教学环节。该部分共5个实验，主要讲授昆虫纲形态特征与识别要点、昆虫生活史与形态分类、昆虫主要目、科分类识别特征、食叶类害虫、吸允性害虫等识别特征、瓜果类、蛀干类、地下害虫等识别特征。通过本实验课的学习，使同学们进一步掌握和巩固课堂所学理论知识，掌握园林植物虫害的发生特点、发生规律及主要防治措施等。实验课程主要是配合理论教学进行，通过学生实际的观察使学生更好的了解和掌握课堂讲授的内容。（二）教学目的与基本要求1.正确认识和理解党和政府对发展植保事业的方针、政策及其在植保工作中取得的成就，认识植保工作者的职责和任务及学好本门课程的重要性。2.系统、牢固掌握园林植物虫害防治学实验及研究方法和技术，研究的一般常用仪器的使用与维护，提高学生的动手动脑能力以及独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，为以后学好农业昆虫学和服务社会打下基础。3．能正确理解从园林生态系出发，因地因时制宜，有机协调运用各种防治措施，将虫控制在经济允许危害水平之下，保证园林植物不因虫害而遭受经济损失。掌握园林植物主要虫种类的鉴别的理论知识与技能（三）实验项目名称与学时分配序号实验项目名称学时类型实验要求0701109006昆虫纲形态特征与识别要点2验证性必做0701109007昆虫生活史与形态分类2验证性必做0701109008昆虫主要目、科分类识别特征2验证性必做0701109009食叶类害虫、吸允性害虫等识别特征2验证性必做0701109010瓜果类、蛀干类、地下害虫等识别特征2综合性必做合计10（四）实验方式与基本要求实验方式：基础性实验，采用启发式教学方式，以学生自己课堂观察鉴定为主、计算机多媒体教学等方法，以形态鉴别作为实验课的主要内容，使学生掌握园林虫的常用鉴定方法。教学内容突出河南，照顾全国。基本要求：认真观看各种实验教学材料，完成实验报告。（五）考核方式及成绩评定考核方式为对实验报告进行考评，规定实验教学部分应占课程总成绩30%-40%。（六）实验教材无。（七）教学参考书目1.园林植物昆虫学，蔡平、祝树德主编，中国农业出版社，2003（八）实验内容安排【实验一】昆虫纲形态特征与识别要点1.实验学时：2学时。2.实验目的：了解昆虫纲与其他动物的区别，掌握昆虫纲的主要识别特征，熟悉昆虫的形态与结构。3.实验内容：观察盒装标本的特征，昆虫纲与其他动物的区别（东亚飞蝗、蝉、蝽类、蛾类、蜈蚣、马陆、蜘蛛等），重点掌握昆虫纲的主要识别特征。观察浸泡标本（东亚飞蝗和蝉），熟悉昆虫的形态与结构

。4.实验要求：认真观察标本、玻片、挂图和幻灯片，能够区分园林植物上述虫害的危害状异同。5.实验设备与器材：多媒体、体视镜、挂图、盒装和瓶装标本、玻片等。【实验二】昆虫生活史与形态分类1.实验学时：2学时。2.实验目的：了解昆虫变态类型和生活史，掌握昆虫纲的主要目、科分类识别特征。3.实验内容：观察盒装昆虫生活史标本的特征，了解不全变态昆虫和完全变态昆虫的区别。观察各类昆虫分目、分科特征，了解足的类型、翅的类型、触角类型在分类中的作用。重点掌握目、科主要鉴别特征。4.实验要求：认真观察标本、玻片、挂图和幻灯片，能够区分园林植物上述虫害的危害状异同。5.实验设备与器材：多媒体、体视镜、挂图、盒装和瓶装标本、玻片等。【实验三】昆虫主要目