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陪伴、促进学生成长是教师的天职陪伴、促进学生成长是教师的天职陪伴、促进学生成长是教师的天职资料仅供参考文件编号：2022年4月陪伴、促进学生成长是教师的天职版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：陪伴、促进学生成长是教师的天职王家桥小学李莲花学高为师，身正为范。教师的职业使命和最大责任就是伴随、促进学生成长。学生的进步成长不仅仅体现在学习成绩的进步，考试分数的提高，还体现在心智的成熟，个性的自我展现，身心得到滋养而享受到成长的幸福快乐。教师作为学生成长道路上的重要领路人，在对学生付出心血、爱心的情况下，看到学生点滴的进步都是莫大的欢喜和快乐。于我个人而言，走上三尺讲台不过四年，但每每用真心去引领一个学生，并感受到学生点滴的进步，我的内心便有莫大的成就感。这一年我带的一个五年级班人数有59人，算是一个大班了。开学伊始，我发现一个很大的问题，他们的课前准备习惯很不好。每次预备铃响起后，教室里还是闹哄哄的。而课前准备工作没做好势必会影响到课堂教学。为了改掉他们这个坏毛病，养成良好的学习习惯，每次只要是我的课，我都会提前进教室。预备铃一响，我就会提醒同学们迅速归位，保持安静，准备好上课用的书本、草稿纸、笔等学习用品。对那些动作迅速、自觉能力强的学生加以当堂表扬。如此坚持了两周，学生的行为习惯明显好转后。有时，预备铃响起，我故意不进教室，而是在教室门外偷偷观察学生的反应。教室里几乎都能很快安静下来，并能在语文课代表的领导下背诵古诗词。学生行为习惯好了，我上课兴致自然就高了。看到孩子们的变化，我的内心是无比喜悦的。成长是一个漫长的过程，谁也不是一天就长大的。在学生的成长过程中能成为

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