(word完整版)一年级语文阅读练习(可直接打印)

（一）（一）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？(1)(2)(3)2、填空。(1)西红柿的好吃。(2)萝卜的好吃。(3)白菜的好吃。3、这段话共有()句。4、你最爱吃什么菜？我最爱吃°可爱的白鹅我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。它们每天在天空上练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。短文共有（）个自然段，请标好自然段。短文共有（）句话。第一段有（）句话，第二段有（）句话。按原文内容填空（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴巴（）的翅膀从文中用“”画出和“好看”意思相近的词（五）（五）小山羊22（三）春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶子。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。第一段话共有（）句。选文共有（）个自然段。请标好自然段。一年有（）（）（）（）四个季节。春天，夏无秋天的树上各式什么样子的？用“”画出来大自然的邮票指的是什么，用画出来（四）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（）句。2、用“一”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。3、又大又红（小山羊和小鸡做朋友。小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说：“谢谢你！我不吃小虫。”小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说：“谢谢你！我不吃鱼。”小山羊和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头。小山羊说：“谢谢你！我不吃骨头。”小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说：“谢谢你！”小山羊和小牛一同吃青草。一、本文一共有（）个自然段，请标好自然段。最后一个自然段里有（）句话。二、连一连小山羊、小牛吃虫子小鸡吃草小猫吃骨头（六）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。3•用“一”画出文中表示颜色的词。（七）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。这段话有（）句话。这段话写了云姑娘（），（）和（）时穿着不同颜色的衣服。用“”画出文中表示颜色的词语。（八）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼文中“小灯笼”指的是（）。本文共有（）句话。用画出表示颜色的词用画出第四句话。（九）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jljizhazha）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhenzhu）,挂（gua）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shijin）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dai）住了,“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”这篇短文有（）句话。这篇短文有（）个自然段。请标好自然段。第二段有（）句话。露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。露珠为什么不见了，是因为（）①太阳出来了。②露珠掉在地上了。用画出太阳说的话。用画出小鸟说的话。（十）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pi!）萄（tdo）。黄澄澄（ddng）的是梨，红通通的是枣。这一段话共有（）句。用O圈出这段话中表示颜色的词语。这段话写了（）种果子？用“”画出来。冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有哪些？请用画出来。这段话描写的是什么季节？（（十二）我是一粒（li）种子。春天到了，我才发芽（yd）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jie）出肥肥果实,农民看了可高兴啦！短文共有（）句话。文中的“我”是（）。3•“我”在（）时候发芽，在（）时候结果。（）和（）帮助“我”长大。（十三）过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。这段话共有（）句话。用“”画出写小白兔的动作。（十四）原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“V”）TOC\o"1-5"\h\z小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“V”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）短文共有（）句话。用画出第三句话。（十五）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（ddi）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qiin）子。真可爱！1•这段话有（）句。请用“”画出写娃娃的长相的句子。请用“”画出写娃娃穿着（zhu6）的句子。娃娃有（）的眼睛，（）的脸蛋,（）的小嘴。（十六）春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（ying）春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青蛙醒了，这一切的变化真奇妙（qimiao）啊！。用O圈出这段话中表示颜色的词语。短文写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。（十八）（十八）夏天（十八）（十八）夏天（十七）（十七）人有两件宝□□人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造（chudngzdo）。一切创造靠（kdo）劳动，劳动要用手和脑。这是一首儿歌，一共有（）句话。人有两件宝是指（）和（）。（）会做工，（）会思考。做事情要用（）。这样才能有（）。（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套初（chu）夏，石榴（liu）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cticu）火焰（yan）o近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（laba）o淡黄色的花蕊（rui）在风中摇（ydo）动，就像一群（qiin）仙女在翩翩起舞（pianpianqiwu）oTOC\o"1-5"\h\z这段话共有（）句。用“”划出第二句话。石榴花在（）开放。石榴花的花蕊是（）的，花朵是（）的。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像（）在翩翩舞。用画出表现石榴花很多的词。一朵朵石榴花像（）。红色的花朵像（）。用△画出表示颜色的词。（十九）（十九）花钟（zhOng）（十九）（十九）花钟（zhOng）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pen）花。太阳出来了,牵（qian）牛花开了,张开了小喇叭（laba）o中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。这篇短文有（）个自然段。请标好自然段。这篇短文有（）句话。最后一段有几句话（）。小山羊送给小白兔（）（）和（）（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。用画出第二段第一句话。（二十）（二十）金鱼（二十）（二十）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuizhli）,有时一起游戏（youxi）,加上色彩美丽，真令人喜爱。1.短文有（）段话。请标好自然段。2.短文共有（）句话。3.第一段有（）句话4.金鱼的形状有（）种，用画出来。5.文中的金鱼有（）种颜色，用画出来。6.你最喜欢（）颜色的金鱼。66.第一自然段一共有（）句话。66.第一自然段一共有（）句话。（二^一）浪花我坐在沙滩（shdtan）上玩耍（wdnshua）o浪花看见了，迈（mai）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（saoyang）了我的小脚丫（西）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（ke）,青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。短文有（）个自然段，请标好自然段。短文共有（）句话（）的步子（）的贝壳（）的小虾哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。用画出第一段第三句话。（二十二）（二十二）ISIISI（二十二）（二十二）ISIISI星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（maomDo我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piao）着一朵朵洁（jie）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。短文一共有（）个自然段，请标好自然段。第二自然段有（）句话。用~~~画出第二段第三句话。我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。用“”画出文中表示颜色的词语。照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）的森林（）的树木）的云）的天空）的云）的嘴巴）的羽毛）的嘴巴我给画取的名字是《（二十三）可爱的小葫芦（hi!lu）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（teng）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂（Rd）了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。这段有（）句话。用O圈出表示数量的词。用画出表示颜色的词。用画出那个人喜欢葫芦的句子。（）的葫芦藤（）的叶子）的小花）的小葫芦。）的小花（二十五）（二十五）啄木鸟治病（二十四）（二十四）蝴蝶送信.0.0太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pi!公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”短文共有（）个自然段。请标好自然段。请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘请你填上