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文档简介
Word———以春游为主题的项目策划方案范文(通用3篇)【工作方案】
春游,古称郊游,是一项古老的传统民间文化体育活动。在古代,它一般在上思节和清明节。以下是为大家整理的关于以春游为主题的项目策划方案的文章3篇,欢迎品鉴!
以春游为主题的项目策划方案篇1
"一年之计在于春',春天是万物复苏的季节,也是春游春游的好季节。莺飞草长、百花齐放,四月的春风吹来了又一个逐梦的花季。我们怎能错过春天的美景?在工作之余,组织全体员工进行春游春游,可以让员工们亲近自然、融入自然,从而放松身心,缓解工作生活中的压力,同时培育团队合作精神,营造和谐融洽的集体氛围,增加公司内部分散力。
xx公园的前身,是xx淤泥疏浚的积累场。堆晒了6年,在xx淤泥里沉睡了数百年的水生、陆生植物种子纷纷发芽,xx变成了以垂柳、湿生植物为主的次生湿地,完整地保留了原生态植被。公园南临钱塘江,北傍莲花峰,西连虎跑,东靠玉皇山、八卦田。在这样的自然氧吧中巡游,不仅能呼吸到清爽空气、欣赏到原生态美景,还能了解xx的人文历史。而公园内的"xx博物馆',更是能让我们对xx饮食文化有深刻的了解。
参加对象:
公司全体员工(自愿报名)
活动时间:
x月x日或x日(视天气状况而定)
活动地点:
xx生态公园。
活动内容:
(一)巡游xx生态公园
下午1:00公园门口(xx路方向)集合,大体介绍活动内容,说明留意事项。随后可自由组队进行欣赏游玩。
(二)开展集体消遣活动
有爱好的可参观"xx博物馆',了解xx饮食文化。3:00于博物馆门口集合,一起品茗、赏景。并开展小嬉戏。
费用预算(按x人计算):
茶座喝茶每人x人=x元
零食x元
奖品:x元
总计:x元
附小嬉戏:
嬉戏名称:你画我猜
嬉戏规章:按4人一组分组,每队抽取4个成语(成语纸条由综合管理部事先预备),成语和队伍进行编号,按挨次进行竞赛,一次一个成语,共4轮。一个队按成语画图,其他队伍按提示猜词,被猜中次数最多的队伍胜。画图时间为60秒,可4人同时画图,最终选出公认的展现猜词。其他队伍经争论将答案写在答题纸上,交于裁判。
嬉戏意义:拓展员工的思维,增加团队的协作,达到消遣和学习的双重目的。
以春游为主题的项目策划方案篇2
活动目的:
为了开拓幼儿视野,增长学问,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增加环保意识孩子们感受大自然的美,萌发他们爱四周环境、爱家乡、爱祖国的情感,我园中大班组特打算进行一次"亲亲自然欢乐成长'春游活动。
活动时间:
4月20日(星期三)
活动地点:
沿河路四周桃花园
活动预备:
1、水、水果、相机
2、返园后,请食堂帮助预备蒲公英水。
活动领导小组:
组长:李园长
副组长:王主任主任
成员:各班班主任、随行的老师
平安保障措施:
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的平安工作,老师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的平安工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行悦耳指挥,准时动身,准时返校。
5、全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。
7、留意言行文明,爱惜公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安。
活动程序:
9:10准时动身
9:1010:10参观小桃园,捡起地上的垃圾
10:1010:30幼儿喝水、表演节目
10:40预备返园,清点物品及人数。
以春游为主题的项目策划方案篇3
一活动背景
春暖花开,大地复苏,鸟语花香,正值大好季节,青春的我们何不一起行动去春游呢?自行车是我们首选的最好交通工具,既熬炼身体又环保。何乐而不为?
二活动目的与意义
促进大家心与心的沟通,培育互帮互助的品质。得到身体熬炼,激发大家对生活,对大自认的喜爱。
三活动名称
一起骑自行车春游吧
四活动目标
通过两人共骑自行车,增加同学之间的默契度与团结力,享受春天给大家带来的礼物。
五活动绽开
(1)班委通知大家本次活动的时间,以便大家提前支配时间;
(2)班委负责提前租赁自行车(双人或单人);
(3)活动当天班委负责人组织同学们从东区校门口骑车动身,每两人自由结合(一人也可);
(4)班委督促大家留意路上平安;
(5)春游期间照相留念等活动;
(6)组织同学返校;
(7)负责人组织返还自行车。
六活动时间及地点
时间:清明节放假期间或某个周末
地点:师大四周的牧野区,牧野公园等地
七经费预算
(1)自行车租赁费150元(由班费供应)
(2)矿泉水费61元(由班费供应)
八负责人及参加者
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