新人教版数学四年级上册第四单元全部课件

新人教版数学四年级上册第四单元全部课件新人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算三位数乘两位数4三位数乘两位数笔算三位数乘两位数4比一比，看谁算的又对又快。12×30＝36×20＝71×34≈62×11≈23×17≈39×18≈3608004007206002100比一比，看谁算的又对又快。12×30＝36×20＝71×34列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。×34682048842634×26＝884先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。×3468204说一说：从题中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。需要解决的问题是该城市到北京有多少千米？说一说：从题中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?李叔叔从思考：如何用线段图来表示?某城市北京1小时行145千米12小时行了？千米145×12估一估有多少千米？150×10＝1500≈1500(千米)思考：如何用线段图来表示?某城市北京1小时行145千米12小小组讨论：怎样列竖式计算？145×12=14512×05142901742×145的积10×145的积两次相乘所得积的和1740(千米)小组讨论：怎样列竖式计算？145×12=14512×检验：怎样用计算器来验算？在计算器上输入145×12，结果是1740，说明145×12=1740的计算结果是正确的。检验：怎样用计算器来验算？在计算器上输入145×12，结果是小组讨论：三位数乘两位数的笔算方法？1.先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐。2.再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐。3.然后把两次乘得的数加起来。小组讨论：三位数乘两位数的笔算方法？1.先用两位数个位上的数练一练：列竖式计算。134×12=160813412×8413268160你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？练一练：列竖式计算。134×12=160813412做一做。×247012328277417645×05127255053063425311×4618947494328237111做一做。×247012328277417645做一做。×8464128877242322×796720378823167922×0885143000153286341做一做。×8464128877242322×796指出下面计算中的错误，并改正过来。134×2413406533

1十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。134×24134021743

1改正：指出下面计算中的错误，并改正过来。134×2413406学校图书馆买22套花多少钱？132元132×22132×442626429022=2904（元）答：学校图书馆买22套花2904元。学校图书馆买22套花多少钱？132元132×22132×学校要为各班新购买一套百科全书。129元∕套全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？129×36＝4644（元）答：购买这些新书一共要花4644元。×

361297743874644学校要为各班新购买一套百科全书。129元∕套全校共36个班，这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的笔算145×12=14512×05142901742×145的积10×145的积两次相乘所得积的和1740(千米)这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的笔算145×12因数中间或末尾有0的乘法三位数乘两位数4因数中间或末尾三位数乘两位数4比一比，看谁算的又对又快。45×2＝9018×5＝90130×6＝780220×4＝88026×5＝13019×5＝9514×6＝84250×3＝750比一比，看谁算的又对又快。45×2＝9018×5＝9列竖式计算。640177032×20＝59×30＝×326420059×177300列竖式计算。640177032×20＝59×30＝×326思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。160×30＝口算：可以这样想：16×3＝4810×10＝10048×100＝4800所以160×30＝48004800思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。160×30160

思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。竖式计算：×3

084

003611160×30＝4800先算16×3，再在积的末尾添2个0。160思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程210

练一练：列竖式计算。×4

048

00412210×40＝8400你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？210练一练：列竖式计算。×40480041思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30＝口算：可以这样想：106×3＝318，318×10＝3180所以106×30＝31803180思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30＝竖式计算：×106

3

0138036011因数中间的0也要乘。3180思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30练一练：列竖式计算。203×40＝8120×203

4

0182043021你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？练一练：列竖式计算。203×40＝8120×203415世纪意大利的一本算术书中介绍了一

种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？46×75=3450357×46=你知道吗?4675345024238200357462820124230184221616422你知道吗?4675345024238200357462820填空。(1)320×20，先算(

)×(

)=(

)，然后

在积的末尾添(

)个0，得(

)。(2)根据算式28×17=476，可以280×17=()，

28×170=(

)，280×170=()。32264264004760476047600填空。(1)320×20，先算()×()=做一做。220

×4088

00160

×6069

003做一做。220×408800160×做一做。360

×25018

3270090580

×12611

1856960做一做。360×2501832700905指出下面计算中的错误，并改正过来。104×2414653

1因数中间的0也要乘。104×24103121353

1改正：指出下面计算中的错误，并改正过来。104×2414653算一算。305×21550

50先算5乘5。算一算。305×2155050先算5乘5。算一算。482404822×5280算一算。482404822×这节课你们都学会了哪些知识？因数末尾有0的乘法160

×3

084

003611160×30＝4800先算16×3，再在积的末尾添2个0。106×30＝×106

3

0138036011因数中间的0也要乘。3180这节课你们都学会了哪些知识？因数末尾有0的乘法160练习八三位数乘两位数4练习八三位数乘两位数4某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。（1）

这个公园的森林一年可滞尘多少吨？（2）

这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32（1）32×124=3968（吨）（2）85×124=10540（吨）答：这个公园的森林一年可滞尘3968吨，一天可从地下吸出10540吨水。（1）32×124=3968（吨）（2）85×124=105三位数乘两位数笔算先用2乘145,乘哪一位，积就与哪一位对齐。145×05142901742

1再用十位的1乘145,积的末位与十位对齐。把两次相乘所得的积相加。三位数乘两位数笔算先用2乘145,乘哪一位，积就与哪一位对齐因数末尾有0的乘法先算16×3×160

3

0

84

00361再在积的末尾添2个0。因数末尾有0的乘法先算16×3×1603084因数中间有0的乘法×106

3

013803601因数中间的0也要乘。因数中间有0的乘法×10630138036口算。要认真计算哦！50×90＝

40×80＝70×140＝300×30＝450032009800900032×30＝190×5＝210×40＝25×30＝9609507508400口算。要认真计算哦！50×90＝40×80＝70×140用竖式计算。5248164×32＝×82493285242

316419144254×36＝×427615249146

325412用竖式计算。5248164×32＝×82493285242说出下面计算中的错误，并改正过来。5与十位的4相乘没加进位1×34252684170017684×5043630241624644171017784151218144十位的3没有与0相乘说出下面计算中的错误，并改正过来。5与十位的4相乘没加进位1解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？12解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。12解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？方法一：350×20＝7000（千克）5吨＝5000千克7000千克＞5000千克答：不够这头大象吃20天。解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。方法一解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？方法二：5吨＝5000千克5000÷20＝250（千克）350千克＞250千克答：不够这头大象吃20天。解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。方法二在○里填上“＞”“＜”或“=”。120×20○12×200500×10○10×55016×400○210×419×300○30×180比较因数中0的个数。=比较两个算式的积的大小。＜＞＞在○里填上“＞”“＜”或“=”。120×20○12×2005东方小学四年级共有306人，准备包车去秋游客运公司包车的价格是每生38元，老师带10000元够吗？306×38＝11628(元)

11628＞10000

答：不够。东方小学四年级共有306人，准备包车去秋游306×38＝11这节课你们都学会了哪些知识？用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐，把两次乘得的积相加。这节课你们都学会了哪些知识？用两位数个位上的数去乘三位数，积积的变化规律三位数乘两位数4积的变化规律三位数乘两位数4口算：比一比，看谁算的又对又快。1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）口算：比一比，看谁算的又对又快。12120804012002思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？121208040思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2＝126×20＝1206×200＝1200（1）不变×10×10不变×10×10从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2＝126×20＝1206×200＝1200（1）不变÷10÷10不变÷10÷10从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除几，积就除几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4＝8010×4＝405×4＝20（2）÷2不变÷2÷2不变÷2从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除几，积就除几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4＝8010×4＝405×4＝20（2）×2不变×2×2不变×2从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？121208040先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝363603600240240024000400200200先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12找出规律再填空。15×30＝45030×30＝60×30＝11×14＝11×28＝11×56＝9001800154308616找出规律再填空。15×30＝45030×30＝60×30＝1扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。24÷8＝3答：扩大后的绿地面积是600平方米。200×3＝600（平方米）扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。24÷8＝3算一算，想一想，你有什么新的发现？两个因数扩大与缩小的倍数相等，积不变。16×34＝544

（16×2）×（34÷2）＝

（16÷2）×（34×2）＝544544

（16×4）×（34÷2）＝

（16÷4）×（34×2）＝1088272一个因数扩大4倍。一个因数缩小2倍。积扩大2倍。一个因数扩大2倍。一个因数缩小4倍。积缩小2倍。算一算，想一想，你有什么新的发现？两个因数扩大与缩小的倍数相这节课你们都学会了哪些知识？积的变化规律121208040120020一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）这节课你们都学会了哪些知识？积的变化规律1212080401单价、数量与总价的关系三位数乘两位数4单价、数量与总价的关系三位数乘两位数4篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝求3个80是多少。答：买3个篮球要240元钱。240(元)篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝求3个80是多少。10×4＝答：买4千克要40元钱。40(元)鱼每千克10元，买4千克要多少钱？求4个10是多少。10×4＝答：买4千克要40元钱。40(元)鱼每千克10元，思考：这两个问题有什么共同点？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？10×4＝40（元）这两个问题都是已知每件商品的价钱和买的数量。问题都是求一共花了多少钱。都用乘法计算。思考：这两个问题有什么共同点？（1）篮球每个80元，买80×认识单价、数量、总价：每件商品的价钱，叫做单价。买了多少，叫做数量。一共用的钱数叫做总价。认识单价、数量、总价：每件商品的价钱，叫做单价。买了多少，叫交流：标出算式中的单价、数量、总价。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？10×4＝40（元）单价单价……数量数量……总价总价……你发现了什么？单价×数量=总价交流：标出算式中的单价、数量、总价。（1）篮球每个80元，买做一做：（1）篮球每个80元，240元买可以买几个篮球？240÷80＝3（个）（2）鱼每千克10元，40元可以买几千克鱼？40÷10＝4（千克）标出算式中的单价、数量、总价。总价总价……单价单价……数量数量……总价÷单价=数量你发现了什么？做一做：（1）篮球每个80元，240元买可以买几个篮球？24做一做：（1）240元买了3个篮球，一个篮球多少元？240÷3＝80（元）（2）40元可以买4千克鱼，1千克鱼多少元？40÷4＝10（元）标出算式中的单价、数量、总价。总价总价……数量数量……单价单价……总价÷数量=单价你发现了什么？做一做：（1）240元买了3个篮球，一个篮球多少元？240÷举例说明什么是单价、数量、总价。每盒彩笔12元，买了3盒，一共花了36元。单价…数量…总价…举例说明什么是单价、数量、总价。每盒彩笔12元，买了3盒，一不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，

每台复读机多少元？单价×数量＝总价单价数量求总价数量总价求单价总价÷数量＝单价不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？（1）每套校服120解答下面的问题。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，

每台复读机多少元？120×5=600(元)答：买5套要用600元。420÷3=140(元)答：每台复读机140元。解答下面的问题。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（填一填。单价（元）数量（件）总价（元）8

840

1468632029

105499280填一填。单价（元）数量（件）总价（元）8

840

14686丽丽买2本童话书花了28元，每本多少元？数量总价求单价28÷2=14(元)答：每本14元。总价÷数量＝单价丽丽买2本童话书花了28元，每本多少元？数量总价求单价28÷这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量与总价之间的关系单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量与总价之间的关系单价×速度、时间与路程的关系三位数乘两位数4速度、时间与路程的关系三位数乘两位数4一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝求4个70是多少。答：4小时行280千米。280(千米)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝求4个225×10＝答：10分钟行2250米。2250(米)一人骑自行车每分钟行225千米，10分钟行多少米？求10个225是多少。225×10＝答：10分钟行2250米。2250(米)一人骑思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题都是知道每小时或每分钟行的路程和行驶的时间。问题都是求一共多长路程。都用乘法计算。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一个骑自行车每分钟行225米，10分钟分钟行多少米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题都是知道每小时或每分认识速度、时间、路程：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度。行了几小时（或几分钟等），叫做时间。一共行了多长的路叫做路程。汽车的速度是每小时70千米，写作70千米/时，读作70千米每时。认识速度、时间、路程：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度交流：标出算式中的速度、时间、路程。速度速度……时间时间……路程路程……你发现了什么？速度×时间=路程（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一个骑自行车每分钟行225米，10分钟分钟行多少米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）交流：标出算式中的速度、时间、路程。速度速度……时间时间……280÷70＝4（小时）2250÷225＝10（分钟）（1）一辆汽车每小时行70千米，行280千米需要几小时？（2）一个骑自行车每分钟行225米，行2250米需要几分钟？路程路程……速度速度……时间时间……路程÷速度=时间做一做：标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？280÷70＝4（小时）2250÷225＝10（分钟）（1）280÷4＝70（千米）2250÷10＝225（米）路程路程……时间时间……速度速度……路程÷时间=速度做一做：标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？（1）一辆汽车4小时行驶280千米,每小时行多少千米？（2）一个骑自行车10分钟行2250米,每分钟行多少米？280÷4＝70（千米）2250÷10＝225（米）路程路程你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的形式写一写。特快列车每小时行160千米汽车每小时行80千米飞机每小时飞行800千米普通轮船每小时行58千米特快列车的速度是160千米/时汽车的速度是80千米/时普通轮船的速度是58千米/时飞机的速度是800千米/时你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的形式写一写。特快（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多

长时间？路程时间速度不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？（1）小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?速度×时间＝路程求路程速度求时间路程÷速度＝时间（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多路程时间解答下面的问题。（1）小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多

长时间？60×15=900(米)答：他15分钟走900米。1700÷340=5(秒)答：声音传播1700米要用5秒。解答下面的问题。（1）小林每分钟走60米,他15分钟走多少米丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度是60米/分，他从家出发步行12分钟，能到达学校吗？方法一：路程÷速度＝时间720÷60=12(分钟)12分钟=12分钟答：能到达学校。丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度是60米/分，他方法二：速度×时间＝路程60×12=720(米)720米=720米答：能到达学校。丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度是60米/分，他从家出发步行12分钟，能到达学校吗？方法二：速度×时间＝路程60×12=720(米)720米=7这节课你们都学会了哪些知识？速度、时间与路程之间的关系速度×时间＝路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度这节课你们都学会了哪些知识？速度、时间与路程之间的关系速度×练习九三位数乘两位数4练习九三位数乘两位数46×2＝12不变×1006×200＝1200×100200266121200积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。20×4＝8010×4＝40÷2不变÷210406×2＝12不变×1006×先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。158240×30＝79×2＝79×20＝79×200＝240×3＝24×3＝180×5＝180×15＝360×15＝158015800720一个因数除以10，积也除以10。72720090027005400先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。一个因数扩大妈妈在超市买了12斤花生，花生每斤5元，妈妈一共要付多少钱？5×12=60（元）答：妈妈一共要付60元。妈妈在超市买了12斤花生，花生每斤5元，妈妈一共要付多少钱？单价、数量与总价的关系单价×数量=总价篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240单价…数量…总价…总价÷单价=数量总价÷数量=单价单价、数量与总价的关系单价×数量=总价篮球每个80元，买80一列汽车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？65×5=325（千米）答：甲地与乙地相距325千米。一列汽车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用了5个小时速度、时间与路程的关系速度×时间＝路程一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？225×10＝速度…时间…路程…2250（米）速度、时间与路程的关系速度×时间＝路程一人骑自行车每分钟行2用竖式计算。8220548×15＝×085427408225

154815180506×30＝×815100

35061先用个位数5分别乘548。用竖式计算。8220548×15＝×08542740822填一填。（1）24×3=7224×（

）=72024×（

）=7200（2）35×8=280350×（

）=28003500×（

）=280003030088填一填。（1）24×3=72（2）35×8=28030300下面的说法对吗？对的在()里画“√”。（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用

笔袋的单价乘个数。()(2)“小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分

钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（

）（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（）√×√下面的说法对吗？对的在()里画“√”。（1）已知每个笔袋的一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发,5小时能否到达B城?某地到B城210千米50×5＝250（千米）250千米＞210千米答：5小时能到达B城。先求出5小时行驶的路程，再与210千米比较大小。一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发,5小时能否到达B路程÷速度=时间一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米?把此题改编成已知用除法解决问题的题目。80×2＝160（千米）路程÷时间=速度一辆汽车的速度是80千米/时，行驶了160千米，行驶了多少小时？一辆汽车2小时行驶了160千米，每小时行多少千米？路程÷速度=时间一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？这道题已知购买酸奶的数量和总价，求酸奶的单价。用“总价÷数量”可以求出单价。6÷3＝2（元）答：每瓶酸奶2元。妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？这道题已知这节课你们都学会了哪些知识？一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。这节课你们都学会了哪些知识？一个因数不变，另一个因数乘（或这节课你们都学会了哪些知识？单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间这节课你们都学会了哪些知识？单价×数量=总价总价÷单价=数量新人教版数学四年级上册第四单元全部课件新人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算三位数乘两位数4三位数乘两位数笔算三位数乘两位数4比一比，看谁算的又对又快。12×30＝36×20＝71×34≈62×11≈23×17≈39×18≈3608004007206002100比一比，看谁算的又对又快。12×30＝36×20＝71×34列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。×34682048842634×26＝884先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。列竖式计算，并说一说你是怎样计算的。×3468204说一说：从题中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。需要解决的问题是该城市到北京有多少千米？说一说：从题中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?李叔叔从思考：如何用线段图来表示?某城市北京1小时行145千米12小时行了？千米145×12估一估有多少千米？150×10＝1500≈1500(千米)思考：如何用线段图来表示?某城市北京1小时行145千米12小小组讨论：怎样列竖式计算？145×12=14512×05142901742×145的积10×145的积两次相乘所得积的和1740(千米)小组讨论：怎样列竖式计算？145×12=14512×检验：怎样用计算器来验算？在计算器上输入145×12，结果是1740，说明145×12=1740的计算结果是正确的。检验：怎样用计算器来验算？在计算器上输入145×12，结果是小组讨论：三位数乘两位数的笔算方法？1.先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐。2.再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐。3.然后把两次乘得的数加起来。小组讨论：三位数乘两位数的笔算方法？1.先用两位数个位上的数练一练：列竖式计算。134×12=160813412×8413268160你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？练一练：列竖式计算。134×12=160813412做一做。×247012328277417645×05127255053063425311×4618947494328237111做一做。×247012328277417645做一做。×8464128877242322×796720378823167922×0885143000153286341做一做。×8464128877242322×796指出下面计算中的错误，并改正过来。134×2413406533

1十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。134×24134021743

1改正：指出下面计算中的错误，并改正过来。134×2413406学校图书馆买22套花多少钱？132元132×22132×442626429022=2904（元）答：学校图书馆买22套花2904元。学校图书馆买22套花多少钱？132元132×22132×学校要为各班新购买一套百科全书。129元∕套全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？129×36＝4644（元）答：购买这些新书一共要花4644元。×

361297743874644学校要为各班新购买一套百科全书。129元∕套全校共36个班，这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的笔算145×12=14512×05142901742×145的积10×145的积两次相乘所得积的和1740(千米)这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的笔算145×12因数中间或末尾有0的乘法三位数乘两位数4因数中间或末尾三位数乘两位数4比一比，看谁算的又对又快。45×2＝9018×5＝90130×6＝780220×4＝88026×5＝13019×5＝9514×6＝84250×3＝750比一比，看谁算的又对又快。45×2＝9018×5＝9列竖式计算。640177032×20＝59×30＝×326420059×177300列竖式计算。640177032×20＝59×30＝×326思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。160×30＝口算：可以这样想：16×3＝4810×10＝10048×100＝4800所以160×30＝48004800思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。160×30160

思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。竖式计算：×3

084

003611160×30＝4800先算16×3，再在积的末尾添2个0。160思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程210

练一练：列竖式计算。×4

048

00412210×40＝8400你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？210练一练：列竖式计算。×40480041思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30＝口算：可以这样想：106×3＝318，318×10＝3180所以106×30＝31803180思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30＝竖式计算：×106

3

0138036011因数中间的0也要乘。3180思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。106×30练一练：列竖式计算。203×40＝8120×203

4

0182043021你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？练一练：列竖式计算。203×40＝8120×203415世纪意大利的一本算术书中介绍了一

种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？46×75=3450357×46=你知道吗?4675345024238200357462820124230184221616422你知道吗?4675345024238200357462820填空。(1)320×20，先算(

)×(

)=(

)，然后

在积的末尾添(

)个0，得(

)。(2)根据算式28×17=476，可以280×17=()，

28×170=(

)，280×170=()。32264264004760476047600填空。(1)320×20，先算()×()=做一做。220

×4088

00160

×6069

003做一做。220×408800160×做一做。360

×25018

3270090580

×12611

1856960做一做。360×2501832700905指出下面计算中的错误，并改正过来。104×2414653

1因数中间的0也要乘。104×24103121353

1改正：指出下面计算中的错误，并改正过来。104×2414653算一算。305×21550

50先算5乘5。算一算。305×2155050先算5乘5。算一算。482404822×5280算一算。482404822×这节课你们都学会了哪些知识？因数末尾有0的乘法160

×3

084

003611160×30＝4800先算16×3，再在积的末尾添2个0。106×30＝×106

3

0138036011因数中间的0也要乘。3180这节课你们都学会了哪些知识？因数末尾有0的乘法160练习八三位数乘两位数4练习八三位数乘两位数4某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。（1）

这个公园的森林一年可滞尘多少吨？（2）

这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32（1）32×124=3968（吨）（2）85×124=10540（吨）答：这个公园的森林一年可滞尘3968吨，一天可从地下吸出10540吨水。（1）32×124=3968（吨）（2）85×124=105三位数乘两位数笔算先用2乘145,乘哪一位，积就与哪一位对齐。145×05142901742

1再用十位的1乘145,积的末位与十位对齐。把两次相乘所得的积相加。三位数乘两位数笔算先用2乘145,乘哪一位，积就与哪一位对齐因数末尾有0的乘法先算16×3×160

3

0

84

00361再在积的末尾添2个0。因数末尾有0的乘法先算16×3×1603084因数中间有0的乘法×106

3

013803601因数中间的0也要乘。因数中间有0的乘法×10630138036口算。要认真计算哦！50×90＝

40×80＝70×140＝300×30＝450032009800900032×30＝190×5＝210×40＝25×30＝9609507508400口算。要认真计算哦！50×90＝40×80＝70×140用竖式计算。5248164×32＝×82493285242

316419144254×36＝×427615249146

325412用竖式计算。5248164×32＝×82493285242说出下面计算中的错误，并改正过来。5与十位的4相乘没加进位1×34252684170017684×5043630241624644171017784151218144十位的3没有与0相乘说出下面计算中的错误，并改正过来。5与十位的4相乘没加进位1解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？12解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。12解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？方法一：350×20＝7000（千克）5吨＝5000千克7000千克＞5000千克答：不够这头大象吃20天。解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。方法一解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。够这头大象吃20天吗？方法二：5吨＝5000千克5000÷20＝250（千克）350千克＞250千克答：不够这头大象吃20天。解决问题。我一天要吃350千克食物。我准备了5吨食物。方法二在○里填上“＞”“＜”或“=”。120×20○12×200500×10○10×55016×400○210×419×300○30×180比较因数中0的个数。=比较两个算式的积的大小。＜＞＞在○里填上“＞”“＜”或“=”。120×20○12×2005东方小学四年级共有306人，准备包车去秋游客运公司包车的价格是每生38元，老师带10000元够吗？306×38＝11628(元)

11628＞10000

答：不够。东方小学四年级共有306人，准备包车去秋游306×38＝11这节课你们都学会了哪些知识？用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐，把两次乘得的积相加。这节课你们都学会了哪些知识？用两位数个位上的数去乘三位数，积积的变化规律三位数乘两位数4积的变化规律三位数乘两位数4口算：比一比，看谁算的又对又快。1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）口算：比一比，看谁算的又对又快。12120804012002思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？121208040思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2＝126×20＝1206×200＝1200（1）不变×10×10不变×10×10从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2＝126×20＝1206×200＝1200（1）不变÷10÷10不变÷10÷10从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除几，积就除几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×2思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4＝8010×4＝405×4＝20（2）÷2不变÷2÷2不变÷2从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除几，积就除几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4＝8010×4＝405×4＝20（2）×2不变×2×2不变×2从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20×4思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？121208040先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝363603600240240024000400200200先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12找出规律再填空。15×30＝45030×30＝60×30＝11×14＝11×28＝11×56＝9001800154308616找出规律再填空。15×30＝45030×30＝60×30＝1扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。24÷8＝3答：扩大后的绿地面积是600平方米。200×3＝600（平方米）扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。24÷8＝3算一算，想一想，你有什么新的发现？两个因数扩大与缩小的倍数相等，积不变。16×34＝544

（16×2）×（34÷2）＝

（16÷2）×（34×2）＝544544

（16×4）×（34÷2）＝

（16÷4）×（34×2）＝1088272一个因数扩大4倍。一个因数缩小2倍。积扩大2倍。一个因数扩大2倍。一个因数缩小4倍。积缩小2倍。算一算，想一想，你有什么新的发现？两个因数扩大与缩小的倍数相这节课你们都学会了哪些知识？积的变化规律121208040120020一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）这节课你们都学会了哪些知识？积的变化规律1212080401单价、数量与总价的关系三位数乘两位数4单价、数量与总价的关系三位数乘两位数4篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝求3个80是多少。答：买3个篮球要240元钱。240(元)篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝求3个80是多少。10×4＝答：买4千克要40元钱。40(元)鱼每千克10元，买4千克要多少钱？求4个10是多少。10×4＝答：买4千克要40元钱。40(元)鱼每千克10元，思考：这两个问题有什么共同点？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？10×4＝40（元）这两个问题都是已知每件商品的价钱和买的数量。问题都是求一共花了多少钱。都用乘法计算。思考：这两个问题有什么共同点？（1）篮球每个80元，买80×认识单价、数量、总价：每件商品的价钱，叫做单价。买了多少，叫做数量。一共用的钱数叫做总价。认识单价、数量、总价：每件商品的价钱，叫做单价。买了多少，叫交流：标出算式中的单价、数量、总价。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？10×4＝40（元）单价单价……数量数量……总价总价……你发现了什么？单价×数量=总价交流：标出算式中的单价、数量、总价。（1）篮球每个80元，买做一做：（1）篮球每个80元，240元买可以买几个篮球？240÷80＝3（个）（2）鱼每千克10元，40元可以买几千克鱼？40÷10＝4（千克）标出算式中的单价、数量、总价。总价总价……单价单价……数量数量……总价÷单价=数量你发现了什么？做一做：（1）篮球每个80元，240元买可以买几个篮球？24做一做：（1）240元买了3个篮球，一个篮球多少元？240÷3＝80（元）（2）40元可以买4千克鱼，1千克鱼多少元？40÷4＝10（元）标出算式中的单价、数量、总价。总价总价……数量数量……单价单价……总价÷数量=单价你发现了什么？做一做：（1）240元买了3个篮球，一个篮球多少元？240÷举例说明什么是单价、数量、总价。每盒彩笔12元，买了3盒，一共花了36元。单价…数量…总价…举例说明什么是单价、数量、总价。每盒彩笔12元，买了3盒，一不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，

每台复读机多少元？单价×数量＝总价单价数量求总价数量总价求单价总价÷数量＝单价不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？（1）每套校服120解答下面的问题。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，

每台复读机多少元？120×5=600(元)答：买5套要用600元。420÷3=140(元)答：每台复读机140元。解答下面的问题。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？（填一填。单价（元）数量（件）总价（元）8

840

1468632029

105499280填一填。单价（元）数量（件）总价（元）8

840

14686丽丽买2本童话书花了28元，每本多少元？数量总价求单价28÷2=14(元)答：每本14元。总价÷数量＝单价丽丽买2本童话书花了28元，每本多少元？数量总价求单价28÷这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量与总价之间的关系单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量与总价之间的关系单价×速度、时间与路程的关系三位数乘两位数4速度、时间与路程的关系三位数乘两位数4一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝求4个70是多少。答：4小时行280千米。280(千米)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝求4个225×10＝答：10分钟行2250米。2250(米)一人骑自行车每分钟行225千米，10分钟行多少米？求10个225是多少。225×10＝答：10分钟行2250米。2250(米)一人骑思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题都是知道每小时或每分钟行的路程和行驶的时间。问题都是求一共多长路程。都用乘法计算。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一个骑自行车每分钟行225米，10分钟分钟行多少米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题都是知道每小时或每分认识速度、时间、路程：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度。行了几小时（或几分钟等），叫做时间。一共行了多长的路叫做路程。汽车的速度是每小时70千米，写作70千米/时，读作70千米每时。认识速度、时间、路程：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度交流：标出算式中的速度、时间、路程。速度速度……时间时间……路程路程……你发现了什么？速度×时间=路程（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一个骑自行车每分钟行225米，10分钟分钟行多少米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）交流：标出算式中的速度、时间、路程。速度速度……时间时间……280÷70＝4（小时）2250÷225＝10（分钟）（1）一辆汽车每小时行70千米，行280千米需要几小时？（2）一个骑自行车每分钟行225米，行2250米需要几分钟？路程路程……速度速度……时间时间……路程÷速度=时间做一做：标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？280÷70＝4（小时）2250÷225＝10（分钟）（1）280÷4＝70（千米）2250÷10＝225（米）路程路程……时间时间……速度速度……路程÷时间=速度做一做：标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？（1）一辆汽车4小时行驶280千米,每小时行多少千米？（2）一个骑自行车10分钟行2250米,每分钟行多少米？280÷4＝70（千米）2250÷10＝225（米）路程路程你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的形式写一写。特快列车每小时行160千米汽车每小时行80千米飞机每小时飞行800千米普通轮船每小时行58千米特快列车的速度是160千米/时汽车的速度是80千米/时普通轮船的速度是58千米/时飞机的速度是800千米/时你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的形式写一写。特快（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多