哲学总复习课件

1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是

2、意识对物质有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展3、规律是客观的、普遍的，要遵循规律，按规律办事4、人能发挥主观能动性认识和利用规律物质和意识的辩证关系唯物论客观规律和主观能动性的辩证关系P41第1页/共23页1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是物质和意识的辩1实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的最终目的实践是检验认识正确与否的唯一标准正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用。错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。P49实践是认识基础第2页/共23页实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用实践是认识的来源正确2认识论认识反作用实践实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的最终目的实践是检验认识正确与否的唯一标准追求真理是一个过程正确认识…错误认识…反复性无限性上升性P49实践是认识基础第3页/共23页认识论认识反作用实践实践是认识的来源追求真理是一个过程正确认3联系观发展观实质和核心坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法根本要求矛盾观唯物辩证法用发展的观点看问题途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性、实质辩证否定观要求树立创新意识辩证法的革命精神和批判性思维的要求创新的社会作用普遍性客观性多样性坚持用联系的观点看问题从事物固有的联系中把握事物；并根据固有联系建立新联系分析和把握事物存在和发展的条件总特征主次矛盾，矛盾的主次方面特殊性矛盾的含义及其基本属性普遍性特殊性普遍性与特殊性辩证关系具体问题具体分析

承认矛盾普遍性普遍性与特殊性辩证关系具体问题具体分析特—普—特一分为二（全面）、承认矛盾坚持两点论与重点论的统一第4页/共23页联发实坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法根矛唯物辩证法用4整体与部分关系①二者密不可分整体由部分组成

部分是整体中的部分，②二者相互影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；P58第5页/共23页整体与部分关系P58第5页/共23页51、要着眼于事物的整体性2、要注意遵循系统内部结构的有序性3、要注重系统内部结构的优化趋向

系统优化的方法：P59第6页/共23页1、要着眼于事物的整体性系统优化的方法：P59第6页/共236客观性：

联系观事物的联系是普遍的、客观的，要坚持联系的观点多样性：根据事物固有联系，建立新的具体联系(工程)坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法分析和把握事物存在和发展的条件P59表现深化第7页/共23页客观性：联系观事物的联系是普遍的、客观的，要坚持联系的观7发展观途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性实质P66第8页/共23页发途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性实质8发展观途径：状态：普遍性:实质:事物是变化发展的，要用发展的观点看问题办事情发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

A新事物必然战胜旧事物（前进性）——坚信前途是光明的，支持、促进新事物成长B新事物的成长壮大要经历一个漫长曲折的过程（曲折性）——准备走曲折的路A量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果——做好量的积累，为实现质变创造条件；B质变为量变提供新的平台，开始新的量变，循环往复，不断前进——果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；第9页/共23页发展观途径：状态：普遍性:实质:事物是变化发展的，要用发展的9矛盾观对立统一原理矛盾普遍性、客观性原理矛盾特殊性原理方法论两种情形不平衡性主次矛盾原理主次方面原理两点论和重点论的统一普、特辩证关系原理具体问题具体分析方法论一分为二矛盾分析法方法论方法论辩证统一特—普—特第10页/共23页矛盾观对立统一原理矛盾普遍性、客观性原理矛盾特殊性原理10对立统一或者一分为二①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，应坚持一分为二/全面的观点②分析对立③分析统一

第11页/共23页对立统一或者①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，应坚持11矛盾特殊性①不同事物的矛盾，具有不同的特点

②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。③事物矛盾的双方也各有其特点具体问题具体分析

方法论第12页/共23页矛盾特殊性①不同事物的矛盾，具有不同的特点②同一事物的矛盾12矛盾普遍性与特殊性(1)．矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性②特殊性也离不开普通性，不包含普遍性的特殊性也是没有的(2)．矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以互相转化从特殊到普遍，在普遍性指导性研究特殊即特—普—特方法论主观题一般用此点加用方法论分析材料第13页/共23页矛盾普遍性与特殊性(1)．矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。①13主次矛盾

矛盾的主次方面

两点论与重点论的统一方法论A在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；B在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；两点论重点论A在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾B在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓主流第14页/共23页主次矛盾

矛盾的主次方面

两点论与重点论的统一方法论A在认识14辩证否定是事物自身的否定辩证否定是发展的环节辩证否定是联系的环节辩证否定的实质是“扬弃”辩证否定观树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。方法论内容第15页/共23页辩证否定是事物自身的否定辩证否定观树立创新意识，做到不唯上，15（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展创新的作用地位：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。第16页/共23页（1）创新推动社会生产力的发展创新的作用地位：创新是一个民族16①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，辩证法的革命批判精神的要求第17页/共23页①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说17马哲辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论联系发展矛盾基础理论

哲学社会发展规律

群众的观点（社会历史的主体）

人生价值

第18页/共23页马哲辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论联系发18①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映

②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。

社会存在与社会意识

第19页/共23页①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会存在与19地位：人民群众是实践的主体，是历史的创造者人民群众

（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展（2）人民群众是社会精神财富的创造者（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。第20页/共23页地位：人民群众是实践的主体，是历史的创造者人民群众（1）人20价值观价值观的导向作用树立正确价值观自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上方法论（1）价值观是一种社会意识，是社会存在的反映（2）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用（3）价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。第21页/共23页价值观价值观的导向作用树立正确价值观自觉遵循社会发展的客观规21在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功怎样创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。第22页/共23页在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我22谢谢您的观看！第23页/共23页谢谢您的观看！第23页/共23页231、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是

2、意识对物质有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展3、规律是客观的、普遍的，要遵循规律，按规律办事4、人能发挥主观能动性认识和利用规律物质和意识的辩证关系唯物论客观规律和主观能动性的辩证关系P41第1页/共23页1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是物质和意识的辩24实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的最终目的实践是检验认识正确与否的唯一标准正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用。错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。P49实践是认识基础第2页/共23页实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用实践是认识的来源正确25认识论认识反作用实践实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的最终目的实践是检验认识正确与否的唯一标准追求真理是一个过程正确认识…错误认识…反复性无限性上升性P49实践是认识基础第3页/共23页认识论认识反作用实践实践是认识的来源追求真理是一个过程正确认26联系观发展观实质和核心坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法根本要求矛盾观唯物辩证法用发展的观点看问题途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性、实质辩证否定观要求树立创新意识辩证法的革命精神和批判性思维的要求创新的社会作用普遍性客观性多样性坚持用联系的观点看问题从事物固有的联系中把握事物；并根据固有联系建立新联系分析和把握事物存在和发展的条件总特征主次矛盾，矛盾的主次方面特殊性矛盾的含义及其基本属性普遍性特殊性普遍性与特殊性辩证关系具体问题具体分析

承认矛盾普遍性普遍性与特殊性辩证关系具体问题具体分析特—普—特一分为二（全面）、承认矛盾坚持两点论与重点论的统一第4页/共23页联发实坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法根矛唯物辩证法用27整体与部分关系①二者密不可分整体由部分组成

部分是整体中的部分，②二者相互影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；P58第5页/共23页整体与部分关系P58第5页/共23页281、要着眼于事物的整体性2、要注意遵循系统内部结构的有序性3、要注重系统内部结构的优化趋向

系统优化的方法：P59第6页/共23页1、要着眼于事物的整体性系统优化的方法：P59第6页/共2329客观性：

联系观事物的联系是普遍的、客观的，要坚持联系的观点多样性：根据事物固有联系，建立新的具体联系(工程)坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法分析和把握事物存在和发展的条件P59表现深化第7页/共23页客观性：联系观事物的联系是普遍的、客观的，要坚持联系的观30发展观途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性实质P66第8页/共23页发途径：前进性与曲折性的统一状态：量变与质变的统一普遍性实质31发展观途径：状态：普遍性:实质:事物是变化发展的，要用发展的观点看问题办事情发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

A新事物必然战胜旧事物（前进性）——坚信前途是光明的，支持、促进新事物成长B新事物的成长壮大要经历一个漫长曲折的过程（曲折性）——准备走曲折的路A量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果——做好量的积累，为实现质变创造条件；B质变为量变提供新的平台，开始新的量变，循环往复，不断前进——果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；第9页/共23页发展观途径：状态：普遍性:实质:事物是变化发展的，要用发展的32矛盾观对立统一原理矛盾普遍性、客观性原理矛盾特殊性原理方法论两种情形不平衡性主次矛盾原理主次方面原理两点论和重点论的统一普、特辩证关系原理具体问题具体分析方法论一分为二矛盾分析法方法论方法论辩证统一特—普—特第10页/共23页矛盾观对立统一原理矛盾普遍性、客观性原理矛盾特殊性原理33对立统一或者一分为二①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，应坚持一分为二/全面的观点②分析对立③分析统一

第11页/共23页对立统一或者①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，应坚持34矛盾特殊性①不同事物的矛盾，具有不同的特点

②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。③事物矛盾的双方也各有其特点具体问题具体分析

方法论第12页/共23页矛盾特殊性①不同事物的矛盾，具有不同的特点②同一事物的矛盾35矛盾普遍性与特殊性(1)．矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性②特殊性也离不开普通性，不包含普遍性的特殊性也是没有的(2)．矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以互相转化从特殊到普遍，在普遍性指导性研究特殊即特—普—特方法论主观题一般用此点加用方法论分析材料第13页/共23页矛盾普遍性与特殊性(1)．矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。①36主次矛盾

矛盾的主次方面

两点论与重点论的统一方法论A在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；B在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；两点论重点论A在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾B在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓主流第14页/共23页主次矛盾

矛盾的主次方面

两点论与重点论的统一方法论A在认识37辩证否定是事物自身的否定辩证否定是发展的环节辩证否定是联系的环节辩证否定的实质是“扬弃”辩证否定观树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。方法论内容第15页/共23页辩证否定是事物自身的否定辩证否定观树立创新意识，做到不唯上，38（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展创新的作用地位：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。第16页/共23页（1）创新推动社会生产力的发展创新的作用地位：创新是一个民族39①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，辩证法的革命批判精神的要求第17页/共23页①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说40马哲辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论联系发展矛盾基础理论

哲学社会发展规律

群众的观