新人教版二年级上册《一封信》获奖课件完整版

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。整体感知听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的认真读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。整体感知认真读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容读认生字信封朝向刮胡子星期xìnfēngcháoxiàngguāhúzixīngqī

削土豆重新修台灯鲜花xiāotǔdòuchóngxīnxiūtáidēngxiānhuā炒锅冷清肩膀chǎoguōlěngqīngjiānbǎng团子完成结束tuánziwánchéngjiéshù读认生字信封朝向刮胡子星期xìnfēngch削土豆冷清读认生字修台灯削土豆冷清读认生字修台灯cháo（朝向）（朝鲜）朝zhāo（朝霞）（朝阳）chóng（重新）（重合）重zhòng（重心）（体重）读认生字jié（结网）（结束）结jiē（开花结果）（结实）cháo（朝向）（朝鲜）朝zhāo（朝霞）（朝阳）chóng情景朗读

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。你知道红色的汉字表示什么吗？情景朗读她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”怎么读才读出“不开心”来呢？情景朗读“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前

她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”这次母女

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这次的信还“不开心”吗？情景朗读露西边说边写：“亲爱的爸爸……”这次的信还“不开心”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”这次母女学写生字学写生字学写生字写笔今圆珠信电封灯支学写生字写笔今圆珠信电封灯支学写生字封圆珠信笔左窄右宽左右等宽先入后封上窄下宽人言为信珠宝两层土，一寸高。团圆圆圈珍珠竹下有毛，能写能描。学写生字封圆珠信笔左窄右宽左右等宽先入后封上窄下宽人言为信珠打开“基础训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“基础训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩一封信第二课时一封信第二课时复习导入信封朝向刮胡子星期xìnfēngcháoxiàngguāhúzixīngqī

削土豆重新修台灯鲜花xiāotǔdòuchóngxīnxiūtáidēngxiānhuā炒锅冷清肩膀chǎoguōlěngqīngjiānbǎng团子完成结束tuánziwánchéngjiéshù复习导入信封朝向刮胡子星期xìnfēngch复习导入封朝刮胡期削重修灯鲜冷团完结束锅肩复习导入封朝刮胡期削重修灯鲜合作探究1、两次信的内容分别是什么？合作探究1、两次信的内容分别是什么？合作探究2、这两封信给你什么不同的感受？不开心开心合作探究2、这两封信给你什么不同的感受？不开心开心品读赏析1、第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？2、以前能每天看到爸爸，现在呢？3、还写了什么？第一封信品读赏析1、第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？第一封信品读赏析这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的露西读一读？第一封信品读赏析这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人品读赏析爸爸看到这么多让露西不开心的事情，可能会怎么样？想一想第一封信露西为什么认为自己的这封信写得不好？品读赏析爸爸看到这么多让露西不开心的事情，可能会怎么品读赏析第二封信这次写信是露西一个人的话吗？露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈为什么这么说？品读赏析第二封信这次写信是露西一个人的话吗？露西边说品读赏析露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”第二封信品读赏析露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太品读赏析

刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？第二封信品读赏析刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈品读赏析妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？信的最后，露西不但表达了自己的思念，而且画了一大束鲜花，表达了对爸爸深深的祝福。第二封信品读赏析妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？品读赏析

爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？想一想第二封信品读赏析爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？品读赏析第二封信

露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？品读赏析第二封信露西的第二封信虽然内容很平常，但是这品读赏析比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互促进，共同进步。品读赏析比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互拓展延伸和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。

根据课文内容，试着把露西重新写的信写出来。拓展延伸和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。根据课文内拓展延伸如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿起你的笔，写几句话吧。拓展延伸如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给打开“阅读训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“阅读训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩妈妈睡了第二课时妈妈睡了第二课时复习导入哄人先后紧闭红润hǒngrénxiānhòujǐnbìhóngrùn汗珠额头乏累沙沙hànzhūétóufálèishāshā等待粘贴呼吸头发děngdàizhāntiēhūxītóufa复习导入哄人先后紧闭红润hǒngrénxi复习导入哄先闭紧润吸等发粘汗额沙乏如果你会组词，就点一下气球放飞它。复习导入哄先闭紧润吸等发粘汗额沙乏如果你会组词，就点一下气球合作探究从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔画出有关句子。合作探究从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔合作探究妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。合作探究妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。品读赏析你能想象睡梦中的妈妈的样子吗？画一画，试一试。睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。品读赏析你能想象睡梦中的妈妈的样子吗？画一画，试一试品读赏析我看到妈妈睡梦中的微笑，认为睡梦中的妈妈都在想故事讲给我听，这说明了什么？睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……妈妈常常给我讲故事。品读赏析我看到妈妈睡梦中的微笑，认为睡梦中的妈妈都在品读赏析从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累？睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。品读赏析从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累？睡梦中的品读赏析文中除了妈妈无私的爱，也写了我对妈妈的爱，你能找出来吗？品读赏析文中除了妈妈无私的爱，也写了我对妈妈的爱，你语言运用明亮的眼睛弯弯的眉毛乌黑的头发你会说吗？语言运用明亮的眼睛你会说吗？语言运用明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛看谁说得多乌黑的头发波浪似的头发（）的头发语言运用明亮的眼睛水汪汪的眼睛看谁说得多乌黑的头发朗读课文比赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗读，相互促进，共同进步。朗读课文比赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗读，相拓展延伸你见过妈妈睡觉的样子吗?当妈妈甜甜地一觉醒来，你会对她说些什么呢？拓展延伸你见过妈妈睡觉的样子吗?当妈妈甜甜地一觉醒来拓展延伸画一幅妈妈的画，并写几句话表达你对妈妈的爱意吧。歌曲欣赏：我的好妈妈拓展延伸画一幅妈妈的画，并写几句话表达你对妈妈的爱意打开“阅读训练-《妈妈睡了》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“阅读训练-《妈妈睡了》”，一起来闯关吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。整体感知听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的认真读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。整体感知认真读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容读认生字信封朝向刮胡子星期xìnfēngcháoxiàngguāhúzixīngqī

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她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。你知道红色的汉字表示什么吗？情景朗读她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”怎么读才读出“不开心”来呢？情景朗读“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前

她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”这次母女

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这次的信还“不开心”吗？情景朗读露西边说边写：“亲爱的爸爸……”这次的信还“不开心”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”这次母女学写生字学写生字学写生字写笔今圆珠信电封灯支学写生字写笔今圆珠信电封灯支学写生字封圆珠信笔左窄右宽左右等宽先入后封上窄下宽人言为信珠宝两层土，一寸高。团圆圆圈珍珠竹下有毛，能写能描。学写生字封圆珠信笔左窄右宽左右等宽先入后封上窄下宽人言为信珠打开“基础训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“基础训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩一封信第二课时一封信第二课时复习导入信封朝向刮胡子星期xìnfēngcháoxiàngguāhúzixīngqī

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刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？第二封信品读赏析刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈品读赏析妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？信的最后，露西不但表达了自己的思念，而且画了一大束鲜花，表达了对爸爸深深的祝福。第二封信品读赏析妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？品读赏析

爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？想一想第二封信品读赏析爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？品读赏析第二封信

露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？品读赏析第二封信露西的第二封信虽然内容很平常，但是这品读赏析比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互促进，共同进步。品读赏析比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互拓展延伸和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。

根据课文内容，试着把露西重新写的信写出来。拓展延伸和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。根据课文内拓展延伸如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿起你的笔，写几句话吧。拓展延伸如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给打开“阅读训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“阅读训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩妈妈睡了第二课时妈妈睡了第二课时复习导入哄人先后紧闭红润hǒngrénxiānhòujǐnbìhóngrùn汗珠额头乏累沙沙hànzhūétóufálèishāshā等待粘贴呼吸头发děngdàizhāntiēhūxītóufa复习导入哄人先后紧闭红润hǒngrénxi复习导入哄先闭紧润吸等发粘汗额沙乏如果你会组词，就点一下气球放飞它。复习导入哄先闭紧润吸等发粘汗额沙乏如果你会组词，就点一下气球合作探究从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔画出有关句子。合作探究从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔合作探究妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。合作探究妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。品读赏析你能想象睡梦中的妈妈的样子吗？画一画，试一试。