机械摆钟课件

机械摆钟PPTppt课件机械摆钟PPTppt课件新知导入随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具，为什么已不能适应社会发展的需要？公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具。埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。但是，用日晷计时每天总是相差15分钟。新知导入随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具新知导入公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。它是根据流沙从一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间的。但每天还是有约10分钟的误差。新知导入公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个新知导入1656~1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更撕，发明了摆钟。一般摆钟日误差20秒，精密的摆钟的日误差只有千分之几秒。摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。新知导入1656~1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更撕，新知讲解摆钟，通常具有报时功能，又称“自鸣钟”。活动1：认识摆钟视频：摆钟报时新知讲解摆钟，通常具有报时功能，又称“自鸣钟”。活动1：认识新知讲解摆钟可根据用途和要求制成座钟、挂钟、落地钟、天文钟等型式。挂钟座钟落地钟天文钟新知讲解摆钟可根据用途和要求制成座钟、挂钟、落地钟、天文钟等新知讲解摆钟的结构名称摆锤摆绳钟面钟摆是由摆锤和摆绳组成。新知讲解摆钟的结构名称摆锤摆绳钟面钟摆是由摆锤和摆绳组成。新知讲解活动2：观察摆钟摆钟的摆是来回摆动的，怎样算是摆动一次？摆钟的摆从起点到最高点算摆动一次。去一次，回来一次，算做一个周期。起点最高点新知讲解活动2：观察摆钟摆钟的摆是来回摆动的，怎样算是摆动一新知讲解摆钟是靠摆的摆动次数来计时的。每摆动一次计时1秒。摆钟是怎样来计量时间的？新知讲解摆钟是靠摆的摆动次数来计时的。每摆动一次计时1秒。摆新知讲解用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动几次？我们所研究的摆是“单摆”。所谓单摆是指在细线的下面拴一个小球重物，且细线的质量与小球相比可以忽略，球的直径与线长相比也可以忽略的摆。新知讲解用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动几次？我们所研究的摆新知讲解实验器材与工具秒表座钟新知讲解实验器材与工具秒表座钟新知讲解实验步骤①放平摆钟，确定摆钟

摆动的起始位置。②测量摆钟在1分钟内摆

动的次数③重复3次，做好记录。新知讲解实验步骤①放平摆钟，确定摆钟新知讲解钟摆每分钟摆动次数的记录第一次第二次第三次次数我的发现606060摆钟每分钟都是摆动60次。新知讲解钟摆每分钟摆动次数的记录第一次第二次第三次次数我的发新知讲解同一个摆钟的摆每分钟摆动的次数都是相同的。是不是所有的摆钟的摆每分钟摆动的次数都一样？新知讲解同一个摆钟的摆每分钟摆动的次数都是相同的。是不是所有新知讲解各种钟摆的摆每分钟都是摆动60次。无论摆幅大还是摆幅小一些，摆的摆动次数总是相等的，这就是摆的等时性。新知讲解各种钟摆的摆每分钟都是摆动60次。无论摆幅大还是摆幅新知讲解活动3：观察我们的摆我们也来做个摆，观察摆在摆动的时候有什么特点。拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。制作一个简单的摆新知讲解活动3：观察我们的摆我们也来做个摆，观察摆在摆动的时新知讲解一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆锤，摆动幅度大小叫摆幅。摆绳摆锤新知讲解一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆新知讲解①观察摆的摆动，发现它有什么变化？②连续测量制作的摆10秒钟内摆动的次数。③多次测量，做好记录。实验要求新知讲解①观察摆的摆动，发现它有什么变化？实验要求新知讲解注意事项①摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。②摆的角度不能太小，也不能太大。（别超过90度）。③如果摆锤碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。④注意计时和计数。新知讲解注意事项①摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一新知讲解摆动次数的观察记录0～10秒10～20秒20～30秒

30～40秒第一次测试第二次测试我的发现就同一个摆来说，在每个10秒钟内，摆动的次数是一样的。新知讲解摆动次数的观察记录0～10秒10～20秒20～3新知讲解从下面甲乙两组的实验记录中，有什么新的发现？就不同的摆来说，在10秒钟内摆动的次数并不相同。0～10秒10～20秒20～30秒

30～40秒甲组5555乙组15151515我的发现活动4：讨论与发现新知讲解从下面甲乙两组的实验记录中，有什么新的发现？就不同的新知讲解我们通过观测，还有什么新发现？起点最高点我们发现摆的幅度会越来越小，摆的速度越来越慢，最后停下来。尽管如此，单摆的摆动次数不受影响，即：同一个单摆在相同时间里摆动次数是一样的。新知讲解我们通过观测，还有什么新发现？起点最高点我们发现摆的新知讲解在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢？摆的快慢与什么因素有关？通过观测，你发现什么新的问题需要解决？可能与摆锤的轻重有关？可能与摆绳的长短有关？可能与摆动的幅度有？（下节课继续研究。）新知讲解在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢？摆新知讲解同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。通过本节课的学习，你有怎样的收获？新知讲解同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等课堂练习判断题1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（）2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。（）3、摆动的幅度和摆动的速度不影响单摆的次数。（）4、任何单摆的速度都是一样的。（）5、摆钟的出现大大提高了时间的精确度。（）6、摆来回摆动所用的时间总是相等的。（）√√√√✘✘课堂练习判断题1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（拓展提高认识与摆钟密切有关的两个人伽利略：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者、摆钟之父。1583年，伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动，随后用线悬铜球作模拟（单摆）实验，确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响。拓展提高认识与摆钟密切有关的两个人伽利略：意大利物理学家、天拓展提高惠更斯：荷兰物理学家、天文学家、数学家、他是介于伽利略与牛顿之间一位重要的物理学先驱。1656年恵更斯发明了摆钟。拓展提高惠更斯：荷兰物理学家、天文学家、数学家、他是介于伽利课堂总结通过这节课的学习，我们知道同一单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。在科学探索中，重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数；学会动手制作一个单摆；观察和测量在相同时间内摆摆动的次数，理解了重复实验的意义，发展了对计时工具研究的兴趣。课堂总结通过这节课的学习，我们知道同一单摆每摆动一次所需的时板书设计机械摆钟认识摆钟观察摆钟观察我们的摆板书设计机械摆钟认识摆钟观察摆钟观察我们的摆机械摆钟PPTppt课件机械摆钟PPTppt课件新知导入随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具，为什么已不能适应社会发展的需要？公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具。埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。但是，用日晷计时每天总是相差15分钟。新知导入随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具新知导入公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。它是根据流沙从一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间的。但每天还是有约10分钟的误差。新知导入公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个新知导入1656~1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更撕，发明了摆钟。一般摆钟日误差20秒，精密的摆钟的日误差只有千分之几秒。摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。新知导入1656~1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更撕，新知讲解摆钟，通常具有报时功能，又称“自鸣钟”。活动1：认识摆钟视频：摆钟报时新知讲解摆钟，通常具有报时功能，又称“自鸣钟”。活动1：认识新知讲解摆钟可根据用途和要求制成座钟、挂钟、落地钟、天文钟等型式。挂钟座钟落地钟天文钟新知讲解摆钟可根据用途和要求制成座钟、挂钟、落地钟、天文钟等新知讲解摆钟的结构名称摆锤摆绳钟面钟摆是由摆锤和摆绳组成。新知讲解摆钟的结构名称摆锤摆绳钟面钟摆是由摆锤和摆绳组成。新知讲解活动2：观察摆钟摆钟的摆是来回摆动的，怎样算是摆动一次？摆钟的摆从起点到最高点算摆动一次。去一次，回来一次，算做一个周期。起点最高点新知讲解活动2：观察摆钟摆钟的摆是来回摆动的，怎样算是摆动一新知讲解摆钟是靠摆的摆动次数来计时的。每摆动一次计时1秒。摆钟是怎样来计量时间的？新知讲解摆钟是靠摆的摆动次数来计时的。每摆动一次计时1秒。摆新知讲解用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动几次？我们所研究的摆是“单摆”。所谓单摆是指在细线的下面拴一个小球重物，且细线的质量与小球相比可以忽略，球的直径与线长相比也可以忽略的摆。新知讲解用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动几次？我们所研究的摆新知讲解实验器材与工具秒表座钟新知讲解实验器材与工具秒表座钟新知讲解实验步骤①放平摆钟，确定摆钟

摆动的起始位置。②测量摆钟在1分钟内摆

动的次数③重复3次，做好记录。新知讲解实验步骤①放平摆钟，确定摆钟新知讲解钟摆每分钟摆动次数的记录第一次第二次第三次次数我的发现606060摆钟每分钟都是摆动60次。新知讲解钟摆每分钟摆动次数的记录第一次第二次第三次次数我的发新知讲解同一个摆钟的摆每分钟摆动的次数都是相同的。是不是所有的摆钟的摆每分钟摆动的次数都一样？新知讲解同一个摆钟的摆每分钟摆动的次数都是相同的。是不是所有新知讲解各种钟摆的摆每分钟都是摆动60次。无论摆幅大还是摆幅小一些，摆的摆动次数总是相等的，这就是摆的等时性。新知讲解各种钟摆的摆每分钟都是摆动60次。无论摆幅大还是摆幅新知讲解活动3：观察我们的摆我们也来做个摆，观察摆在摆动的时候有什么特点。拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。制作一个简单的摆新知讲解活动3：观察我们的摆我们也来做个摆，观察摆在摆动的时新知讲解一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆锤，摆动幅度大小叫摆幅。摆绳摆锤新知讲解一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆新知讲解①观察摆的摆动，发现它有什么变化？②连续测量制作的摆10秒钟内摆动的次数。③多次测量，做好记录。实验要求新知讲解①观察摆的摆动，发现它有什么变化？实验要求新知讲解注意事项①摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。②摆的角度不能太小，也不能太大。（别超过90度）。③如果摆锤碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。④注意计时和计数。新知讲解注意事项①摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一新知讲解摆动次数的观察记录0～10秒10～20秒20～30秒

30～40秒第一次测试第二次测试我的发现就同一个摆来说，在每个10秒钟内，摆动的次数是一样的。新知讲解摆动次数的观察记录0～10秒10～20秒20～3新知讲解从下面甲乙两组的实验记录中，有什么新的发现？就不同的摆来说，在10秒钟内摆动的次数并不相同。0～10秒10～20秒20～30秒

30～40秒甲组5555乙组15151515我的发现活动4：讨论与发现新知讲解从下面甲乙两组的实验记录中，有什么新的发现？就不同的新知讲解我们通过观测，还有什么新发现？起点最高点我们发现摆的幅度会越来越小，摆的速度越来越慢，最后停下来。尽管如此，单摆的摆动次数不受影响，即：同一个单摆在相同时间里摆动次数是一样的。新知讲解我们通过观测，还有什么新发现？起点最高点我们发现摆的新知讲解在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢？摆的快慢与什么因素有关？通过观测，你发现什么新的问题需要解决？可能与摆锤的轻重有关？可能与摆绳的长短有关？可能与摆动的幅度有？（下节课继续研究。）新知讲解在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢？摆新知讲解同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。通过本节课的学习，你有怎样的收获？新知讲解同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等课堂练习判断题1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（）2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同