丹参教学讲解课件

进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅丹参进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时1来源唇形科丹参SalviamiltiorrhizaBge.根及根茎主产山东、四川、河南、河北、安徽。来源唇形科丹参2鲜根鲜根3丹参教学讲解课件4丹参教学讲解课件5丹参教学讲解课件6显微鉴别根横切面木栓细胞含橙色或紫褐色物质。落皮层皮层较宽。韧皮部筛管群散在。形成层成环。木质部束8-10个放射状，近形成层处导管切向排列，至中央单列。射线宽广。显微鉴别根横切面7粉末：红棕色石细胞类圆形、类长方形，或含棕色物木纤维长梭形，成束，具斜缝状或十字形纹孔。导管网纹或具缘纹孔。木栓细胞含橙色或紫褐色物。粉末：红棕色8成分与质量◆脂溶性结晶性菲醌类：丹参酮Ⅰ、丹参酮ⅡA、丹参酮ⅡB、隐丹参酮等及其异构体。丹参酮ⅡA、隐丹参酮等是抗菌的主要有效成分。◆水溶性酚酸类成分：丹参酸甲、乙、丙；丹酚酸A、B、C、D、E、F、G等。原儿茶醛；为活血化淤的有效成分之一。成分与质量◆脂溶性结晶性菲醌类：丹参酮Ⅰ、丹参酮ⅡA、丹参酮9成分与质量重金属及有害元素限量同白芍。水溶性浸出物（冷）不得少于35.0%。乙醇浸出物（热）不得少于15.0%。丹参酮ⅡA不得少于0.20%。丹酚酸B不得少于3.0%。成分与质量重金属及有害元素限量同白芍。10伪品：甘肃丹参唇形科植物甘西鼠尾和褐毛甘西鼠尾的根：主产甘肃。伪品：甘肃丹参唇形科植物甘西鼠尾和褐毛甘西鼠尾的根：11伪品：甘肃丹参根粗长。表面紫褐色，扭曲的纵沟纹和鳞片状及条状剥落的外皮断面具多个黄色点状维管束散落四周丹参酮ⅡA和丹酚酸B含量达不到国家标准。伪品：甘肃丹参根粗长。12丹参教学讲解课件13学习描写景物

学习描写景物14了解学会描写景物的意义：

烘托环境、渲染气氛，用以帮助人物表达当时的思想情感了解学会描写景物的意义：烘托环境、渲染气氛，15了解并掌握写景的方法：

（一）、观察（事物）：形、色、声、态、气(味）。观察事物要细致，要调动各种感官，从视、触、听、味、嗅觉等方面去入手观察的方法:(1)定点观察法

(2)移步换景法了解并掌握写景的方法：（一166

（二）、描写:

就是抓住事物特征，运用比喻、拟人等修辞表现事物的形、色、声、态、气等方面，运用语言把它描述出来。（三）注意观察和描写的层次清楚:

从上到下从左到右从内到外从大到小从春到冬从东到西从主到次从近到远从早到晚等等

（空间顺序和时间顺序）注意：写景抒情，要情景交融。6（二）、描写:17

例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼（

）（

）（

）2、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（气味的观察）（嗅觉）3、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝（形的观察），密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（态的观察）（比喻）（视觉）

4、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（态的观察）（拟人）（视觉）态的观察拟人视觉

例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼（185、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿百花，好像日本看护妇（形的观察）给山们镶上一道银边（色、形的观察）（拟人、比喻）（视觉）6、快到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（色、态的观察）（拟人）（视觉）7、晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。（色、态的观察）（比喻）（视觉）8、这时候一辆大车轧轧地响着，（声的观察）（听觉）9、鸟儿将巢安在返还嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。（色、态、声的观察）（拟人）（视觉、听觉）10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。（比喻）（触觉）5、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿197写作

我们这里，山清水秀，美景处处。小溪、果园、山坡、池塘、竹林、村庄、田野…哪里不是美景呢？春天风和日丽、山花烂漫、春水渙渙、鸟语花香；夏天蓝天白云、禾苗茵茵、青山绿水、稻穗飘香；秋天硕果累累、收割景象、山色斑斓、五彩缤纷；冬天寒风呼啸、雪花飘飘、白雪皑皑、张灯结彩，喜气洋洋……大到名胜景点、村庄院落，小到一个花园、一条小溪、一片竹林都可以写。7写作209要求：1、自选题材自拟题目如：校园一角、我家的果园、灿烂的桃林、美丽的小溪、漂亮的池塘、迷人的田野、新村焕彩、梦幻般的湖

金色的田野等等

2、写一段100---200字的文字，把你所见到的美景描写出来，向同学们展示。

（看谁写得又快又好！）

9要求：2110一、同学之间相互阅读作文（2---3份）（尽量多读同学作文）二、相互阅评同学作品（1份）（下简短评语1、2、3、）三、“奇文共欣赏、疑义相与析”优作推荐与欣赏、师生共评（3---5份）四、教师小结,肯定成绩，指出不足，提出补救措施。10一、同学之间相互阅读作文（2---3份）2210祝同学们：学习愉快，在努力中进步！谢谢大家10祝同学们：23进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅丹参进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时24来源唇形科丹参SalviamiltiorrhizaBge.根及根茎主产山东、四川、河南、河北、安徽。来源唇形科丹参25鲜根鲜根26丹参教学讲解课件27丹参教学讲解课件28丹参教学讲解课件29显微鉴别根横切面木栓细胞含橙色或紫褐色物质。落皮层皮层较宽。韧皮部筛管群散在。形成层成环。木质部束8-10个放射状，近形成层处导管切向排列，至中央单列。射线宽广。显微鉴别根横切面30粉末：红棕色石细胞类圆形、类长方形，或含棕色物木纤维长梭形，成束，具斜缝状或十字形纹孔。导管网纹或具缘纹孔。木栓细胞含橙色或紫褐色物。粉末：红棕色31成分与质量◆脂溶性结晶性菲醌类：丹参酮Ⅰ、丹参酮ⅡA、丹参酮ⅡB、隐丹参酮等及其异构体。丹参酮ⅡA、隐丹参酮等是抗菌的主要有效成分。◆水溶性酚酸类成分：丹参酸甲、乙、丙；丹酚酸A、B、C、D、E、F、G等。原儿茶醛；为活血化淤的有效成分之一。成分与质量◆脂溶性结晶性菲醌类：丹参酮Ⅰ、丹参酮ⅡA、丹参酮32成分与质量重金属及有害元素限量同白芍。水溶性浸出物（冷）不得少于35.0%。乙醇浸出物（热）不得少于15.0%。丹参酮ⅡA不得少于0.20%。丹酚酸B不得少于3.0%。成分与质量重金属及有害元素限量同白芍。33伪品：甘肃丹参唇形科植物甘西鼠尾和褐毛甘西鼠尾的根：主产甘肃。伪品：甘肃丹参唇形科植物甘西鼠尾和褐毛甘西鼠尾的根：34伪品：甘肃丹参根粗长。表面紫褐色，扭曲的纵沟纹和鳞片状及条状剥落的外皮断面具多个黄色点状维管束散落四周丹参酮ⅡA和丹酚酸B含量达不到国家标准。伪品：甘肃丹参根粗长。35丹参教学讲解课件36学习描写景物

学习描写景物37了解学会描写景物的意义：

烘托环境、渲染气氛，用以帮助人物表达当时的思想情感了解学会描写景物的意义：烘托环境、渲染气氛，38了解并掌握写景的方法：

（一）、观察（事物）：形、色、声、态、气(味）。观察事物要细致，要调动各种感官，从视、触、听、味、嗅觉等方面去入手观察的方法:(1)定点观察法

(2)移步换景法了解并掌握写景的方法：（一396

（二）、描写:

就是抓住事物特征，运用比喻、拟人等修辞表现事物的形、色、声、态、气等方面，运用语言把它描述出来。（三）注意观察和描写的层次清楚:

从上到下从左到右从内到外从大到小从春到冬从东到西从主到次从近到远从早到晚等等

（空间顺序和时间顺序）注意：写景抒情，要情景交融。6（二）、描写:40

例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼（

）（

）（

）2、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（气味的观察）（嗅觉）3、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝（形的观察），密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（态的观察）（比喻）（视觉）

4、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（态的观察）（拟人）（视觉）态的观察拟人视觉

例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼（415、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿百花，好像日本看护妇（形的观察）给山们镶上一道银边（色、形的观察）（拟人、比喻）（视觉）6、快到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（色、态的观察）（拟人）（视觉）7、晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。（色、态的观察）（比喻）（视觉）8、这时候一辆大车轧轧地响着，（声的观察）（听觉）9、鸟儿将巢安在返还嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。（色、态、声的观察）（拟人）（视觉、听觉）10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。（比喻）（触觉）5、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿427写作