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文档简介
叮铃铃人音版音乐五年级上册叮铃铃人音版音乐五年级上册教学目标1、认识巩固升记号、前倚音、下滑音。2、能运用渐强强弱的力度变化表现铃声由远到近及由近到远的形象。3、能用轻快和谐的声音初步合唱唱歌曲,表现少年欢快活泼的情绪教学目标1、认识巩固升记号、前倚音、下滑音。2同学们叮铃铃的声音在哪些地方能听到呢?
同学们叮铃铃的声音在哪些地方能听到呢?3单声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者
︱
无
敌
‖叽叽
喳喳︱嘻嘻
哈哈
︱哼
哼
︱
哈
嘿
‖单声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
4二声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者
︱
无
敌
‖叽叽
喳喳︱嘻嘻
哈哈
︱哼
哼
︱
哈
嘿
‖
二声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者5旋律练习
3
-
︱
3
-︱
3
3
︱
3
3‖i6
i6
︱
i6
i6
︱
i
6
︱
i
6‖
旋律练习
3
-
︱
3
-︱
3
3
︱
3
6
我们来听一遍这首带有铃铛声的湖南歌曲叮铃铃我们来听一遍这首带有铃铛声的湖南歌曲叮铃铃7□音乐小知识初听音乐回答问题歌曲的音乐情绪是怎样的?旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘了在绿草茵茵的山坡上,牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱。□音乐小知识初听音乐回答问题旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘8人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt9人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt10□音乐小知识
让我们在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境,再次聆听歌曲□音乐小知识让我们在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境,再次11人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt12人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt13□音乐小知识听完我们发现歌曲中有这样几个词嗬……啰……哗……□音乐小知识听完我们发现歌曲中有这样几个词14节奏练习:
云(XX
)
叮铃铃(XXX)节奏练习:15我们用这两个节奏型来为歌曲伴奏
我们用这两个节奏型来为歌曲伴奏16跟我一起来4/4#54/46---跟我一起来4/4#517人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt18人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt19人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt20人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt21小结:民歌有什么特点呢?用一句话概括:(美、衬词多、装饰音多)我们中国有多少个民族?(56个)每个民族的歌曲都洋溢着人们劳动的快乐,及对美好生活的向往。让我们一起多唱中国民歌,热爱中国民歌。叮铃铃小结:叮铃铃22同学们,除了铃铛声,还有什么声音传来?(吆喝声、呐喊声)同学们,除了铃铛声,还有什么声音传来?(吆喝声、呐喊声)再见再见24叮铃铃人音版音乐五年级上册叮铃铃人音版音乐五年级上册教学目标1、认识巩固升记号、前倚音、下滑音。2、能运用渐强强弱的力度变化表现铃声由远到近及由近到远的形象。3、能用轻快和谐的声音初步合唱唱歌曲,表现少年欢快活泼的情绪教学目标1、认识巩固升记号、前倚音、下滑音。26同学们叮铃铃的声音在哪些地方能听到呢?
同学们叮铃铃的声音在哪些地方能听到呢?27单声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者
︱
无
敌
‖叽叽
喳喳︱嘻嘻
哈哈
︱哼
哼
︱
哈
嘿
‖单声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
28二声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者
︱
无
敌
‖叽叽
喳喳︱嘻嘻
哈哈
︱哼
哼
︱
哈
嘿
‖
二声部练习
喂
-
︱喂
-
︱
仁
者29旋律练习
3
-
︱
3
-︱
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3
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3‖i6
i6
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i6
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i
6‖
旋律练习
3
-
︱
3
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30
我们来听一遍这首带有铃铛声的湖南歌曲叮铃铃我们来听一遍这首带有铃铛声的湖南歌曲叮铃铃31□音乐小知识初听音乐回答问题歌曲的音乐情绪是怎样的?旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘了在绿草茵茵的山坡上,牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱。□音乐小知识初听音乐回答问题旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘32人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt33人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt34□音乐小知识
让我们在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境,再次聆听歌曲□音乐小知识让我们在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境,再次35人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt36人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt37□音乐小知识听完我们发现歌曲中有这样几个词嗬……啰……哗……□音乐小知识听完我们发现歌曲中有这样几个词38节奏练习:
云(XX
)
叮铃铃(XXX)节奏练习:39我们用这两个节奏型来为歌曲伴奏
我们用这两个节奏型来为歌曲伴奏40跟我一起来4/4#54/46---跟我一起来4/4#541人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt42人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt43人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt44人音版音乐五年级上册公开课课件《叮铃铃》PPt45小结:民歌有什么特点呢?用一句话概括:(美、衬词多、装饰音多)我们中国有多少个
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