描写方法汇总课件

课前检测1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，

。（《诗经》）

2.

，渚清沙白鸟飞回。（《登高》）3.

，

。明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）4.战士军前半死生，

。（《燕歌行》）5.土地平旷，屋舍俨然，

。（《桃花源记》）6.而或长烟一空，

浮光跃金，

。（《岳阳楼记》）课前检测1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，11.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。4.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。1.昔我往矣，杨柳依依；2鉴赏诗歌景物描写的方法描写方法鉴赏诗歌景物描写的方法描写方法3学习目标：1.准确判断景物描写的各种方法。2.掌握景物描写题的答题步骤。学习目标：4板块一知识整理板块一5一分钟识记：常见的景物描写手法虚实角度——联想想象虚实结合（虚实相生）空间角度——高低远近上下视角转换动静角度——动静结合以动衬静（以声衬静）感官角度——视觉、听觉、嗅觉、触觉绘画角度——白描色彩对比映衬一分钟识记：常见的景物描写手法虚实角度——61.月出惊山鸟，时鸣春涧中。2.执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。5.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。虚实结合(虚实相生)视听结合、有声有色动静结合、以动衬静判断下列诗句的景物描写方法白描

远近结合，高低结合、色彩映衬1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。虚实结合(虚实相生)视听结合、有7什么叫“白描”白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。什么叫“白描”8板块二例题引津板块二9塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗句内容进行分析。1.这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。2.前二句写的是实景：北方冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，明月的清辉笼罩戍楼。营造了和平宁谧的气氛。三四句诗人通过想象写风中传来的笛音，仿佛吹落的梅花片，它们四处飘散，一夜之间洒满边关，这是虚景。3.虚实交错、配搭和谐，构成美妙阔远的意境。表达了戍边将士的思乡之情。点手法详解析评效果（意境、情感）典型题例塞上听吹笛1.这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。10

笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的情调。

笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。是将曲调11提问方式：(1)分析这首诗的表现手法（表达技巧、艺术手法等）(2)请简析本诗在描写上的特点。这首诗是如何来描写什么的？(3)这首诗是如何描写景色的？这首诗在写景方面有哪些特点？你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪里？(4)试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析。分析本诗虚实结合的手法。答题步骤：1．点手法2．详解析3．评效果（意境或感情、效果等）提问方式：答题步骤：12板块三课堂演练板块三13课堂演练1鹧鸪天（苏轼）

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注：这首词是苏轼谪居黄州时所作。

⑴词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。（4分）人生，道家认为人生在世空虚无定，故称人生为浮生课堂演练1鹧鸪天（苏轼）人生，道家认为人生在世空虚无定，故称14【参考答案】

一、①描写景物层次分明（1分）②先由远到近（1分）：远景（林断、山明）描写远处树林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮隐着墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下（1分）：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着幽微的清香。③生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景（1分）。

【参考答案】15

二、①写景动静结合，形象逼真（1分）②词中写林、山、竹是静景，但用了动词“断”、“明”、“隐”，使这些景物顿时栩栩如生（1分）；动景是“乱蝉”、“翻空白鸟”。（1分）③通过这种动静结合方式生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。（1分）二、①写景动静结合，形象逼真（1分）16

三、①写景有声有色，相映成趣（1分）②“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；（1分）“翻空白鸟”与“照水红蕖”，红白相映，色彩鲜明；（1分）③“细细香”写出荷花散发出的淡淡清香，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。（1分）三、①写景有声有色，相映成趣（1分）②“乱蝉”描写雨后蝉17盟台①夕照（明·戴珙

）

赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。归鸟争巢喧雉堞②，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。【注】①盟台：渑池会秦赵会盟之处。

②雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。

(1)颔联和颈联写景有什么特色？请简要分析。（6分）课堂演练2盟台①夕照（明·戴珙）课堂演练218【参考答案】有声有色，动静相衬。（1分）

颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。（2分）

颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。（2分）有声有色、动静相衬的进一步烘托出诗人物是人非、英雄无觅苍凉悲切之感。（1分）【参考答案】19板块四巩固练习板块四20阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2012广东卷）余杭四月【元】白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。(1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）

巩固练习1阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2012广东卷）巩固21【参考答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。【参考答案】22阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)（2012福建）望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。【注】①玉花：喻雪花。(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)巩固练习2阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)（2012福建）巩固练习23【参考答案】（1）“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。（2）“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。（3）钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。（4）“但”字写出了钓翁的心无旁骛。【参考答案】24课前检测1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，

。（《诗经》）

2.

，渚清沙白鸟飞回。（《登高》）3.

，

。明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）4.战士军前半死生，

。（《燕歌行》）5.土地平旷，屋舍俨然，

。（《桃花源记》）6.而或长烟一空，

浮光跃金，

。（《岳阳楼记》）课前检测1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，251.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。4.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。1.昔我往矣，杨柳依依；26鉴赏诗歌景物描写的方法描写方法鉴赏诗歌景物描写的方法描写方法27学习目标：1.准确判断景物描写的各种方法。2.掌握景物描写题的答题步骤。学习目标：28板块一知识整理板块一29一分钟识记：常见的景物描写手法虚实角度——联想想象虚实结合（虚实相生）空间角度——高低远近上下视角转换动静角度——动静结合以动衬静（以声衬静）感官角度——视觉、听觉、嗅觉、触觉绘画角度——白描色彩对比映衬一分钟识记：常见的景物描写手法虚实角度——301.月出惊山鸟，时鸣春涧中。2.执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。5.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。虚实结合(虚实相生)视听结合、有声有色动静结合、以动衬静判断下列诗句的景物描写方法白描

远近结合，高低结合、色彩映衬1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。虚实结合(虚实相生)视听结合、有31什么叫“白描”白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。什么叫“白描”32板块二例题引津板块二33塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗句内容进行分析。1.这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。2.前二句写的是实景：北方冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，明月的清辉笼罩戍楼。营造了和平宁谧的气氛。三四句诗人通过想象写风中传来的笛音，仿佛吹落的梅花片，它们四处飘散，一夜之间洒满边关，这是虚景。3.虚实交错、配搭和谐，构成美妙阔远的意境。表达了戍边将士的思乡之情。点手法详解析评效果（意境、情感）典型题例塞上听吹笛1.这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。34

笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的情调。

笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。是将曲调35提问方式：(1)分析这首诗的表现手法（表达技巧、艺术手法等）(2)请简析本诗在描写上的特点。这首诗是如何来描写什么的？(3)这首诗是如何描写景色的？这首诗在写景方面有哪些特点？你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪里？(4)试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析。分析本诗虚实结合的手法。答题步骤：1．点手法2．详解析3．评效果（意境或感情、效果等）提问方式：答题步骤：36板块三课堂演练板块三37课堂演练1鹧鸪天（苏轼）

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注：这首词是苏轼谪居黄州时所作。

⑴词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。（4分）人生，道家认为人生在世空虚无定，故称人生为浮生课堂演练1鹧鸪天（苏轼）人生，道家认为人生在世空虚无定，故称38【参考答案】

一、①描写景物层次分明（1分）②先由远到近（1分）：远景（林断、山明）描写远处树林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮隐着墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下（1分）：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着幽微的清香。③生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景（1分）。

【参考答案】39

二、①写景动静结合，形象逼真（1分）②词中写林、山、竹是静景，但用了动词“断”、“明”、“隐”，使这些景物顿时栩栩如生（1分）；动景是“乱蝉”、“翻空白鸟”。（1分）③通过这种动静结合方式生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。（1分）二、①写景动静结合，形象逼真（1分）40

三、①写景有声有色，相映成趣（1分）②“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；（1分）“翻空白鸟”与“照水红蕖”，红白相映，色彩鲜明；（1分）③“细细香”写出荷花散发出的淡淡清香，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。（1分）三、①写景有声有色，相映成趣（1分）②“乱蝉”描写雨后蝉41盟台①夕照（明·戴珙

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赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。归鸟争巢喧雉堞②，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。【注】①盟台：渑池会秦赵会盟之处。

②雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。

(1)颔联和颈联写景有什么特色？请简要分析。（6分）课堂演练2盟台①夕照（明·戴珙）课堂演练242【参考答案】有声有色，动静相衬。（1分）

颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。（2分）

颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。（2分）有声有色、动静相衬的进一步烘托出诗人物是人非、英雄无觅苍凉悲切之感。（1分）【参考答案】43板块四巩固练习板块