六年级语文下册微课课件 语文园地四 部编版

学习延伸学习延伸12体会外貌和神态描写对刻画人物的作用六年级下册-第四单元-语文园地2体会外貌和神态描写六年级下册-第四单元-语文园地目录导入知识讲解课堂练习小结目录导入知识讲解课堂练习小结外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写刻画人物的方法导入外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写刻画人物的方法导入神态描写顾名思义就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。外貌描写也叫肖像描写，就是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。神态描写外貌描写导入神态描写顾名思义就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。外貌描例句1：只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。知识讲解例句1：只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝外貌描写的作用来揭示人物性格的一种方法。通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写可以揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。知识讲解外貌描写的作用来揭示人物性格的一种方法。通过外貌描写，使人物例句2：“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”想一想神态描写的作用？知识讲解例句2：“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着神态描写的作用神态描写的作用是可以刻画人物性格，反映人物品格；展示人物的内心，活现人物，反映人物的命运；透视时代印记。文章中恰当的使用神态描写给人真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动形象。知识讲解神态描写的作用神态描写的作用是可以刻画人物性格，反映人物品格课后挑战写一篇你的老师父母生气时候的样子。题目自拟，字数不限。下节课我们一起分享。课堂练习课后挑战写一篇你的老师父母生气时候的样子。题目自拟，字数不限11感谢聆听小结11感谢聆听小结

一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容学习延伸开始学习，你准备好了没有？观后思考一、与同学们讨论下各自的学习心得学习延伸开始学习，你准备好

学习延伸谢谢观看同学们再见!!学习延伸谢谢观看同学们再见!!

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。 孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。   常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。最后祝：您生活愉快，事业节节高。学习延伸后记学习延伸后记

给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。课后延伸励志名言课后延伸励志名言学习延伸学习延伸1617体会外貌和神态描写对刻画人物的作用六年级下册-第四单元-语文园地2体会外貌和神态描写六年级下册-第四单元-语文园地目录导入知识讲解课堂练习小结目录导入知识讲解课堂练习小结外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写刻画人物的方法导入外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写刻画人物的方法导入神态描写顾名思义就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。外貌描写也叫肖像描写，就是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。神态描写外貌描写导入神态描写顾名思义就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。外貌描例句1：只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。知识讲解例句1：只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝外貌描写的作用来揭示人物性格的一种方法。通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写可以揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。知识讲解外貌描写的作用来揭示人物性格的一种方法。通过外貌描写，使人物例句2：“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”想一想神态描写的作用？知识讲解例句2：“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着神态描写的作用神态描写的作用是可以刻画人物性格，反映人物品格；展示人物的内心，活现人物，反映人物的命运；透视时代印记。文章中恰当的使用神态描写给人真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动形象。知识讲解神态描写的作用神态描写的作用是可以刻画人物性格，反映人物品格课后挑战写一篇你的老师父母生气时候的样子。题目自拟，字数不限。下节课我们一起分享。课堂练习课后挑战写一篇你的老师父母生气时候的样子。题目自拟，字数不限26感谢聆听小结11感谢聆听小结

一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容学习延伸开始学习，你准备好了没有？观后思考一、与同学们讨论下各自的学习心得学习延伸开始学习，你准备好

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亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。 孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。   常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定