语文S版四年级上册语文期中整理复习校外培训题

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20语文S版四年级上册语文期中整理复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。kǒngpààomìjiāngyìngjiàshǐcéngjīnglián

xìyán

jiūnài

xīnshìjìshūshì2.读拼音，写词语。yàntáiqiánkūnpínqióngbóshìhuàngǎngchuānsuōxīgàipíjuàn3.看拼音，写词语。zhújiànjīfūyánjiūkòngxìcéngjīngxuèyèjiàshǐmàoshèng4.读拼音，写词语。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiédùjuāngēbokūlong5.看拼音，写词语。jiāngyìngàomìjūnyúnjìngpèiyǎnhùtáotuōyīngxiòngxiōnghuáiguàngàiyānmò【形近字词】6.比一比，再组词。潮（_______）掂（_______）糖（_______）淘（_______）俗（_______）嘲（_______）踮（_______）塘（_______）掏（_______）浴（_______）7.辨字组词。称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）8.辨字组词。戎（_________）绒（_________）诸（_________）煮（_________）竞（_________）竟（_________）唯（_________）维（_________）9.比一比，再组词。炼（_________）驾（_________）燃（_________）浆（_________）练（_________）架（_________）然（_________）桨（_________）10.比一比，再组词。竟（_________）斥（_________）恨（_________）辩（_________）竞（_________）斤（_________）狠（_________）辫（_________）幻（_________）俗（_________）坚（_________）峰（_________）幼（_________）浴（_________）竖（_________）锋（_________）【选词填空】11.选词填空。郑重慎重稳重1．李叔叔是个性格（______）的人，考虑问题细密周到。2．对这次集体行动，班主任（______）地宣布了纪律。3．老师经常告诫我们，交朋友要（______），不要和那些不三不四的人来往。姿态姿势状态4．看书（______）不当会损害视力，譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。5．同学们个个准备以全新的（______）迎接新学期的到来。6．我们要善于发现和扶植处在萌芽（______）的新生事物。12.选择关联词语填空。可是……又……只要……就…………但……既……也……1.我可以忍受各种痛苦，（_____）绝不会承认错误。2.他（_______）不能动弹，（________）不能睡觉。3白天，他的肝脏被吃光了，（_____）一到晚上，肝脏（_____）重新长了出来。4.（_______）你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。13.选择合适的关联词语填空。既……也……只要……就……因为……所以……宁愿……也……1．他（_____）不能动弹，（_____）不能睡觉。2．火神说：“（_____）你向宙斯承认错误，他（_____）一定会饶恕你的。”3．普罗米修斯说：“我（_____）忍受各种痛苦，（_____）不会承认错误。”4．（_____）盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，（_____）他被称为人类的老祖宗。14.选词填空。继续连续陆续(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（______）飞到窝边送去祝贺。(2)不大一会儿，它又进去（______）工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。(3)我（______）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。均匀平均匀称(4)这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。(5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（______），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。(6)三个人分六个苹果，（______）一人两个苹果。15.选词填空。猛烈     强烈   1.天黑了，我走在公路上，突然一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。   2.风（______）地吹动着林荫路上的白桦树。掩护  保护 3.我们要（________）小动物。 4.老麻雀用自己的身躯（________）着小麻雀。  虽然但是  不但而且   如果...就 5.（______）人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，我们（______）可以生活在美丽的环境中。      6.日内瓦的绿地（___）大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，（____）也随处可见花花绿绿的野草和野花。 7.他（______）会跳舞，（______）会唱歌。【修改病句】16.修改病句。1．我认真了完成了各科作业和语文作业。_______________________________________2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。_______________________________________3．全校师生和老师都参加了植树活动。___________________________________4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。________________________________17.修改病句。1．我们必须讲究卫生的习惯。__________________________2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。_____________________________________3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。_____________________________________4．他身穿军装和军帽，显得很威武。_____________________________________5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）___________________________________________________________6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）___________________________________________________________18.修改病句。(1)开学第一天，同学们穿戴的都是新衣服。

______________________________________(2)不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。______________________________________19.给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）1）数学对我很感兴趣。_____________________2）北京的春天是个迷人的地方。_____________________________3）小华飞快的赶紧跑回来。_________________________20.修改病句。1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。________________________________2、画画的青年具有顽固的毅力。____________________________【古诗阅读】21.课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的（）里；心中的风雨来了，我只躲到你的（）里。［1］把原文补充完整。［2］选择正确的答案填空。“天上的风雨”是指（____），“心中的雨点”是指（____）。A．自然现象，刮风下雨。B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。［3］诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲____________，讴歌母爱的________和________。22.诗句理解。山中送别（唐）王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。注释：①柴扉：柴门。②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。请结合注释，说一说最后两句的意思：__________________________________23.读《卜算子·咏梅》，回答问题。卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。［1］这首词的作者是______________。［2］词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。［3］这首词的感情基调是（

）。A.积极乐观

B.低沉孤高24.诗歌鉴赏。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。［1］这首诗的作者是

代诗人

。描写了江南农村

（时节）的景象，我能从“

，

”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。［2］“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是

，白满川的意思是

，子规表示

鸟。［3］“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（

）A.

比喻

B.

拟人25.对比阅读，完成练习。繁星（七一）冰心这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。听妈妈讲那过去的事情（节选）管桦月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。［1］上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。A．深深的依恋B．深深的爱C．殷切的期望D．深深的歉意［2］对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（

）A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。［3］《听妈妈讲那过去的事情》中，把_______比作______________，写出了它______________的特点。［4］右面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）①②［5］你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中“

”的部分写一写。_______________________________________【阅读理解】26.阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cūchū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(shǔchǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chénɡchènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。粗（cūchū）乘（chénɡchènɡ）鼠(shǔchǔ)2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。4．给第5小节加上合适的标点符号。5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（）A．因为袋鼠看不起它。B．因为袋鼠没和它打招呼。C．因为袋鼠说它不是牛。6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。27.阅读下文，回答问题纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且总说这一个词:“纪念!”有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的，这件事是值得再三念诵的。1．读文中画线的句子，其中“这件事”指的是________。2．“这是你们作的。”这句话的意思是（

）A．毕加索否认这幅画儿是他画的B．毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画儿的内容是他们造成的C．毕加索说这幅画儿是假的D．这幅画儿是德国人集体绘画创作的3．毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？___________________________________________4．从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神？___________________________________________28.课内阅读。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．从文中找出合适的词语填空。（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。（_______）（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。（________）2．文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。3．短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________4．想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景________________________________________________________29.阅读训练。长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌3．根据短文内容填空。（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。（2）第2自然段的中心句是____________________。这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。4．文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。我也来仿写一句话。_________像________________。5．文中结尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。________________________________________________30.阅读短文。我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。1．下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。A．外貌描写B．动作描写C．心理描写D．语言描写（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”（____）（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（____）（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”（____）2．既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？()A．这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。B．“我”想测试学生的学习自觉性。C．为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。3．“我震惊极了，几乎想说:‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？_______________________________________________________________4．你从蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________【作文】31.习作乐园。烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的多村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。要求：①题目自拟②按照一定顺序来描述③运用比喻，排比等修辞手法④书写工整、认真。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：脚印要求：1．刚擦好的地板上有一串脚印，这是谁的脚印？他（它）怎么会留下脚印的呢？展开想象，把这件事写下来，一定很有意思；2．文章表述完整，注意语句的通顺和标点的正确使用；3．字数400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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