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中段考作文提点开头:点题主体:围绕题目展开结尾:点题(用题目造句,全文多次出现题目的字眼)第1页/共26页中段考作文提点开头:点题第1页/共26页1

记叙文思路要清晰之

——列作文提纲

第2页/共26页记叙文第2页/共26页2什么叫作文提纲?

作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。第3页/共26页什么叫作文提纲?作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,3有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。——老舍

由此可见,列作文提纲,有利于理清作文思路,从而写作文时就可顺理成章,快速作文。

因此,我们应学会写作文提纲,养成作文前写提纲的习惯,有效提高写作水平。第4页/共26页由此可见,列作文提纲,有利于理清作文思路,从而4如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:

1、题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行。

2、主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排:最主要部分。(包括开头与结尾;如何安排材料;确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)第5页/共26页如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:第5页/共26页5作文提纲的格式:一、题目:__________二、主要内容:_________中心:_________三、结构安排:开头:_________主体:_________结尾:_________第6页/共26页作文提纲的格式:第6页/共26页6例:《植树的牧羊人》题目:主要内容:中心:结构安排:开头:主体:

结尾:植树的牧羊人我三次造访牧羊人,看到老人几十年如一日坚持种树工作,使荒山变成绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。赞扬牧羊人慷慨无私、不图回报的精神。指出牧羊人的好品质。(略)(点明中心,引出下文)1、初遇牧羊人,见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。(详)2、再见牧羊人,他为了树苗,少养了羊,坚持种树。荒地上的树长茂盛了,有了水。(次详)3、最后一次与牧羊人见面,他仍坚持种树。(次详)赞美牧羊人的壮举。(略)(呼应开头)第7页/共26页例:《植树的牧羊人》题目:植树的牧羊人我三次造访牧羊7一、题目:《记一次劳动》段落:(1)开头。(2)劳动经过。(3)结尾。评一评:提纲拟得好不好?X

我的看法:这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。第8页/共26页一、评一评:提纲拟得好不好?X我的看法:第8页/共26页8题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。(2)最近小冬做了两件好事(略写)。

①为学校栽了两棵小树。

②放学路上拾到一个钱包,交还失主。(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。X

我的看法:

这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?第9页/共26页题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进9题目:那一次,我真感动主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。中心思想:赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排:开头:在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)主体:小丽同学热心照顾我。(重点段)1.小丽把我扶到她的家。(次详)2.小丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)3.我好了一些,小丽又小心地搀我回家。(次详)结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)√第10页/共26页题目:那一次,我真感动√第10页/共26页10我的看法:这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中。第二、选材能紧紧围绕中心思想。第三,重点突出,主次分明,有详有略。第11页/共26页我的看法:这份提纲列得比较好。第11页/共26页11

要列好作文提纲应做好以下四个步骤:第12页/共26页要列好作文提纲应做好以下四个步骤:第12页/共2612第一步:确定中心

一篇作文的中心思想,是一篇作文的灵魂,也是整个提纲的灵魂,中心不明确,提纲就变得无意义。第13页/共26页第一步:确定中心一篇作文的中心思想,是一篇作文的灵魂,也13第二步:选好材料

材料是为中心服务,因此选材时,一定要围绕中心来选。练习:书本第87页第14页/共26页第二步:选好材料材料是为中心服务,因此选材时,一14第三步:确定顺序

安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。材料顺序安排好了,层次就会清楚,中心就会表达得更加明确。第15页/共26页第三步:确定顺序安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点15如何安排材料顺序?常见的方法有三种:1、按时间顺序安排。2、按空间顺序安排。3、按事情的发展顺序排列。

但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。第16页/共26页如何安排材料顺序?常见的方法有三种:第16页/共26页16例:《植树的牧羊人》开头:指出牧羊人的好品质。主体:1、初遇牧羊人,见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。2、再见牧羊人,他为了树苗,少养了羊,坚持种树。荒地上的树长茂盛了,有了水。3、最后一次与牧羊人见面,他仍坚持种树。结尾:赞美牧羊人的壮举。(按时间顺序)(按事情的发展顺序列)第17页/共26页例:《植树的牧羊人》开头:指出牧羊人的好品质。(按时间顺序)17第四步:定好详略材料详略是由中心决定的。最能表现中心的材料详写,其它略写。如:《那一次,我真感动》第18页/共26页第四步:定好详略材料详略是由中心决定的。最能表现中心18题目:那一次,我真感动主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。中心思想:赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排:开头:在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)主体:小丽同学热心照顾我。(重点段)1.小丽把我扶到她的家。(次详)2.小丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)3.我好了一些,小丽又小心地搀我回家。(次详)结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)第19页/共26页题目:那一次,我真感动第19页/共26页19小试牛刀作文:这天,我回家晚了请根据课本第88页的提示,参照作文提纲的格式,列作文提纲。第20页/共26页小试牛刀作文:第20页/共26页20提示:1、概括主要内容:何人何时何地干何事(人物、时间、地点、干什么、结果怎样)2、概括中心思想(1)赞扬了……(品质、精神)(2)说明了……(道理)(3)抒发了……(感情)(4)表达了……(思想)……第21页/共26页提示:1、概括主要内容:第21页/共26页21题目:这天,我回家晚了主要内容:我在回家的路上看到一个迷路的老婆婆,帮她回家,因此回家晚了。中心思想:赞扬助人为乐的精神。结构安排:开头:排比句点出回家的好,引出下文(略)主体:我因帮迷路的老婆婆回家,回家晚了。(重点段)1.我回家经过一超市门口时,看见一个迷路的老婆婆。(次详)2.我上前询问情况,并帮老婆婆回家(详)3.老婆婆家人感谢我,我赶紧回家。(略)结尾:我虽回家迟了,但我帮助了人,我很高兴。(略,点题)第22页/共26页题目:这天,我回家晚了第22页/共26页22布置作业:

整理好“这天,我回家晚了”的作文提纲,写一篇600字左右的记叙文。要求:1、条理清楚,中心明确。2、文中不能出现学生姓名及学校。第23页/共26页布置作业: 整理好“这天,我回家晚了”的作文提纲,写一篇6023老师寄语:

每次作文要想好,作文提纲少不了。布局谋篇安排巧,一气呵成实在妙。

第24页/共26页老师寄语:第24页/共26页24再见第25页/共26页再见第25页/共26页25感谢您的观赏!第26页/共26页感谢您的观赏!第26页/共26页26中段考作文提点开头:点题主体:围绕题目展开结尾:点题(用题目造句,全文多次出现题目的字眼)第1页/共26页中段考作文提点开头:点题第1页/共26页27

记叙文思路要清晰之

——列作文提纲

第2页/共26页记叙文第2页/共26页28什么叫作文提纲?

作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。第3页/共26页什么叫作文提纲?作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,29有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。——老舍

由此可见,列作文提纲,有利于理清作文思路,从而写作文时就可顺理成章,快速作文。

因此,我们应学会写作文提纲,养成作文前写提纲的习惯,有效提高写作水平。第4页/共26页由此可见,列作文提纲,有利于理清作文思路,从而30如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:

1、题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行。

2、主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排:最主要部分。(包括开头与结尾;如何安排材料;确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)第5页/共26页如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:第5页/共26页31作文提纲的格式:一、题目:__________二、主要内容:_________中心:_________三、结构安排:开头:_________主体:_________结尾:_________第6页/共26页作文提纲的格式:第6页/共26页32例:《植树的牧羊人》题目:主要内容:中心:结构安排:开头:主体:

结尾:植树的牧羊人我三次造访牧羊人,看到老人几十年如一日坚持种树工作,使荒山变成绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。赞扬牧羊人慷慨无私、不图回报的精神。指出牧羊人的好品质。(略)(点明中心,引出下文)1、初遇牧羊人,见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。(详)2、再见牧羊人,他为了树苗,少养了羊,坚持种树。荒地上的树长茂盛了,有了水。(次详)3、最后一次与牧羊人见面,他仍坚持种树。(次详)赞美牧羊人的壮举。(略)(呼应开头)第7页/共26页例:《植树的牧羊人》题目:植树的牧羊人我三次造访牧羊33一、题目:《记一次劳动》段落:(1)开头。(2)劳动经过。(3)结尾。评一评:提纲拟得好不好?X

我的看法:这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。第8页/共26页一、评一评:提纲拟得好不好?X我的看法:第8页/共26页34题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。(2)最近小冬做了两件好事(略写)。

①为学校栽了两棵小树。

②放学路上拾到一个钱包,交还失主。(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。X

我的看法:

这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?第9页/共26页题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进35题目:那一次,我真感动主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。中心思想:赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排:开头:在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)主体:小丽同学热心照顾我。(重点段)1.小丽把我扶到她的家。(次详)2.小丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)3.我好了一些,小丽又小心地搀我回家。(次详)结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)√第10页/共26页题目:那一次,我真感动√第10页/共26页36我的看法:这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中。第二、选材能紧紧围绕中心思想。第三,重点突出,主次分明,有详有略。第11页/共26页我的看法:这份提纲列得比较好。第11页/共26页37

要列好作文提纲应做好以下四个步骤:第12页/共26页要列好作文提纲应做好以下四个步骤:第12页/共2638第一步:确定中心

一篇作文的中心思想,是一篇作文的灵魂,也是整个提纲的灵魂,中心不明确,提纲就变得无意义。第13页/共26页第一步:确定中心一篇作文的中心思想,是一篇作文的灵魂,也39第二步:选好材料

材料是为中心服务,因此选材时,一定要围绕中心来选。练习:书本第87页第14页/共26页第二步:选好材料材料是为中心服务,因此选材时,一40第三步:确定顺序

安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。材料顺序安排好了,层次就会清楚,中心就会表达得更加明确。第15页/共26页第三步:确定顺序安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点41如何安排材料顺序?常见的方法有三种:1、按时间顺序安排。2、按空间顺序安排。3、按事情的发展顺序排列。

但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。第16页/共26页如何安排材料顺序?常见的方法有三种:第16页/共26页42例:《植树的牧羊人》开头:指出牧羊人的好品质。主体:1、初遇牧羊人,见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。2、再见牧羊人,他为了树苗,少养了羊,坚持种树。荒地上的树长茂盛了,有了水。3、最后一次与牧羊人见面,他仍坚持种树。结尾:赞美牧羊人的壮举。(按时间顺序)(按事情的发展顺序列)第17页/共26页例:《植树的牧羊人》开头:指出牧羊人的好品质。(按时间顺序)43第四步:定好详略材料详略是由中心决定的。最能表现中心的材料详写,其它略写。如:《那一次,我真感动》第18页/共26页第四步:定好详略材料详略是由中心决定的。最能表现中心44题目:那一次,我真感动主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。中心思想:赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排:开头:在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)主体:小丽同学热心照顾我。(重点段)1.小丽把我扶到她的家。(次详)2.小丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)3.我好了一些,小丽又小心地搀我回家。(次详)结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)第19页/共26页题目:那一次,我真感动第19页/共26页45小试牛刀作文:这天,我回家晚了请根据课本第88页的提

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