2022年中学教导处下半年工作计划

第第24页共24页20222022一、指导思想本学期教导处将围绕市教育局教研学年第一学期工作要点》和 年学校下半年工作计划，严格执行相关规定，抓好课堂学和教师队伍建设两个关键，努力提高教育教学质量。二、工作目标.初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持 2.教育教学质量稳中有升。3.进一步规范各类教学档案。三、工作措施.规范办学行为⑴认真落省《 规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的有关规定，严格执行市义务教育课程设置方案》，全面执行《 市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时动，深入推进素质教育实施方案》，开齐课程，上足课时。⑵加强理科实验教学。要提高实验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践能力的培养，及时完成学生实验报告。⑶进一步规范教辅用书使用。学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科教师要认真用好相关教辅资料。任何教师不得私自征订任何学习资料，教师平时的资料印刷继续由教导处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。抓好教学常规⑴加强学习。学校为每位教师征订年版的义务教育新课程准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动教师解读《课程标准》，强化对比研究，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。⑵抓好教师的教学“七认真”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最需要的是作业布置和批改做到“四精四必”。⑶抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的衔接教育，强化对初一新生的养成教育和学法指导。初二、初三年级学，要认真分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。⑸ 好每周的校内公开课和教师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要及时到教导处进行登记，外出听课还必须完成听课心得。本学期校级领导听课不少节，中层正职不少节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少节，一般教师不于 节，工作五年（含五年）以内教师不少节。 好教师参各类教学基本功竞赛。学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。⑺抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好使用记录，并注意对各种设备的维修与保养，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教育装备的应用。⑻认真贯彻执行学校体育及卫生工作好一年一度的的学校季田径运动会和“冬锻三项”体育比赛；加强“二操”和“大课间活动”的管理；扎实推进“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。的收集和整理，并及时上交档案室。继续做好学校教学资源库的建设。加强团队建设⑴教导处人员的自身建设。教导处全体同志要加强理论和业务学习，协调配合，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教育；教师无不节，处处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“研究、指导、服务”的职能。⑵教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的知识孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内教师的各类教学活动，研究课堂教学和近几年中考说明，发挥组内教师智慧，继续做好“教学案”一体化的研究和应用工作注意学科教学资源的充实、完善和积累工作。做好新老教师的结对，帮助年轻教师迅速成长。⑶骨干教师成长共同体建设。骨干教师成长共同体的成员要按照暑期教师培训的要求，“静心”、“专心”和“耐心”于自己的教学一流基本功、精通一科教材大纲、掌握一套教育理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成绩、总结一套好经力。四、本学期部分活动（工作）安排【 月份】、学校三组长会议2、完成期初学额统计和上报，正常开学3、全市教研组长会（ 月 号）4、初一新生基础学科调研测试（ 月 号）5、校内公开课6、完成各类计划的制定7、初二初三教学质量分析会8、校秋季田径运动会（ 月底）【 月份】、校内公开课2、教学“七认真”检查3、各年级期中复习【 月份】2、期中考试3、各年级期中质量分析会4、 市初三英语词汇达标测试初赛（ 月 日）【 月份】、校内公开课2、 市初三英语词汇达标测试复赛（ 月 日）3、教学“七认真”检查【 月份】、 市中考说明会月 日）2、各年级期末考试（ 月24-- 日）3、完成各类教学资料的归档 中学教导处 年 月第二篇：中学教导处工作计划一、指导思想质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。二、奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区名，在现基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。三、具体工作（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。4、各年开设预防艾滋病教育预防教育、中小学环境教育课程。5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。6、 好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好务工作，严肃考风考纪。7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。（二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在课时/人以上，教务处人员听课数量在课时/人以上。2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组个对子。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作语文教参加基本功竞赛（钢笔字比赛），进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。（三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。（四）加强教研组建设，发挥备课组作用1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的能力。第三篇：中学教导处工作计划古蔺县德耀中学年（上）教处工作计划一、工作重点：狠抓校本教研，全面提高教师教学水平。强化教学常规管理，稳步提高教学质量。二、工作内容及具体方法：效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。对常态课的管理上，教导处人员每天听课至少两节，听完课后要看教案，评课指导。开放课：每天早操完毕，由教师代表当众抽取开放课教师 课。活动，让教师在竞赛中学习与提高。期至少提供两节示范课，供全体教师观摩学习。精品课：以年级为单位，每学期开展一节精品课的教研活动。以 备课组为单位，推人为主备课教师，备好课后，全组参与说课，之后用教案上课，本组人员听课，再评课、修改，再上课，最后形成精品课，这样不仅使执教者获得提升，也使参与教师行一次业务进修。立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。推进蓝青结队活动。市级以上骨干教师、教学能手，每人有1— 位帮扶教师，制定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的活动，引领教师成长。开展形式多样的培训、交流、学习活动。定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等活动教师评议，使的经验得以推广与学习。加强青年教师的培养。学校成立“青年教师成长中心”， 周岁教师为中心成员，要求教师制定三年发展规划，引领自身发展。要求青年教师做到：每天写一字左右的教学反思，每周听节课，交一篇教学随笔，每月上一节研究课，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学年发表一篇文章。况及自己教学中遇到的实际问题及本人教学特长，选定研究专题，研究专题实施人可以是一人，也可以是几人合作。一是选题时，教师要把目光放在平时的教育教学案例中，要研究身边的事、身边的学生，选题要实，切入口要小，操作性要强。然后一式两份填写专题研究计划书，交教导处一份，自己留存一份。二是开展研究、选题确定后，活动，让教师在竞赛中学习与提高。期至少提供两节示范课，供全体教师观摩学习。精品课。以年级为单位，每学期开展一节精品课的教研活动。以 备课组为单位，推人为主备课教师，备好课后，全组参与说课，之后用教案上课，本组人员听课，再评课、修改，再上行一次业务进修。立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。推进蓝青结队活动。市级以上骨干教师、教学能手，每人要有1— 位帮扶教师，定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的活动，引领教师成长。开展形式多样的培训、交流、学习活动。定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等动， 教师评议，使好的经验得以推广与学习。加强青年教师的培养。学校成立“青年教师成长中心周岁教师为中心成员，要教师制定三年发展规划，引领自身发展。要求青年教师做到：每天写一篇 字左右的教学反思，每周听一节课，交一篇教学随笔，每月上一节研究课，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学年发表一篇文章。立足教科研，让教师在校本课题研究中成长。教师根据学生情况及自己教学中遇到的实际问题及本人教学特长，选定研究专题，研究专题实施人可以是一人，也可以是几人合次研究记录，两月做一次阶段小结，对自己的教育教学策略进行剖报交流会，评出专题研究先进者。加强常规管理，提升教学质量。控制作业的量，保证作业的质。作业要体现“代表性、实效性、操作性”，教导处对各年级各科作业的质和量及批改统一要求，并随时抽查，杜绝布置机械性作业。学行为。继续实施巡课制度，每天详细记载每位教师上课、候课情况。抓好 备课。继续实备课组长负责制，制定备课安排表，落实主备人及备课内容。要提前认真研究自己主备教材，提倡“集意式”备课，课前会课和课后论课。教导处要加强备课管理与指导。单周三下午第三节课后为集备时间。双周为业务学习。开设兴趣小组，丰富学生生活。本学期将扎实开展好书法、作文、音乐、美术、电脑等兴趣小组。做到三落实：计划落实、训练落实、检查落实。学期末要进行成果展示，评估考核。抓好图书室、实验室的开放与使用。①建立图书阅览制度，学校图书定期向学生开放，检查借阅记录。②科学教师要充分利用现有实验设备，指导学生做好实验操作，填好实验记录单。落实“读书工程”，营造书香校♘。①学生读书活动。继续开展经典诵读活动，根据不同年级，规定不同内容，不同数量的诵读内容。落实“读书工程”，每周开设两节阅读课，教师为学生精选图书，指导阅读，培养学生良好的阅读习惯及阅读兴趣②教师读书活动：在教师中开展读书活动，每天坚持一小时，每周写一篇教育随笔，每月读一本书，每学期坚持字读书笔记，每学年发表一篇文。学期间，学校不定期进行抽查，学期末，学校进行检查评比，成绩计入年度成绩考核。学校还要定读书经验交流会、报告会，进读书学习活动不断深入持续开展。年 月第四篇。中学教导处工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计安排提高教师新理念的活动为： 骨干教师外出参观学习；切实有效的开展教研活动（3） 各教研组学习教育理论；（4）举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：成立初三毕业班领导小组；合理配置毕业班的师资力量；毕业班教师教学研讨会； 毕业班教师到兄弟学校学习交流；注意对中考信息的收集；每月召开一次初三老师工作例会；点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。本学期继续开展“以老带新”活动。全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。第五篇：中学教导处工作计划_学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想根据县教育局的指示精神，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师道德水平和业务能力，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。二、工作目标1、各年级教学质量比以往有所提高。2、进一步推进课堂教学改革，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。3素质的学习型、研究型教师队伍。培养一批有实力的“教学能手”和“学科带头人”。三、工作要点（一）规范学校教学常规管理，向管理要质量1、进一步强化学校的教学管理，规范教师的教学行为，落实《宁县中小学教学常规管理》，继续实施教师的备课、上课、作业布置与批阅、检测分析与反思、开展综合性学习等教学行为。加强对学科组、备课组活动的管理，强备课，实现资源共享。2、继续进行常规教学常规检查和督促。3、注重教学常态监控。各教研组在落实工作的基础上，配合学校做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。学期结束，各科任做好学期工作总4、认真做好反思工作，使其经常化。教学后的反思具性，能使教学经验理论化，并有助于提高师的教学评价和总结能力。在课堂教学实践后及时反思，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及时解决问题的办法，再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使教师的认识能上升到一个新的理论高度。每位科任教师课后要认真写好教学反思，中期考后每一位教师教要写一篇教学反思，要使教学反思做到经常化。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研教改活动1、加大课堂教学改革力度，构建快乐有效的课堂教学。继续推“测导练”的教学方法了“测导练”的探讨课、示范课，加大课堂教学改革力度，构建快乐有效的课堂教学，进一步提高我校的教学质量。2、完善学科教研组制度，发挥科组的教研功能，相互交流、共提高。每个教研组每学期推选两位教师上公开课，每次的教研活动实行定点、定员，每一次教研活动都要人主讲。活动要有主题，做到人人发言，发言要有正反性，并做好记录。3、强化备课，资源共享，备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。4、完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量课时/人以上，教导主任、教学副校长听课数量课时/人以上。做到有听比评。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。5、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系。6、积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加教研室、学校 的各类评课选优竞赛。评选出我校的“教学能手”和“科带头人”，以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。（三）采取有效手段，切实提高教学质量1、发挥班、级组在教学管理工作中的作用，建设良好的教风和学风。2、严抓考风考纪，采取全级混合编班考试形式，严格考纪，控制学生行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。3、防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。4、加强九年级的中考备考研究和指导，着重抓好以下几点：一是抓计划指导，明确目标，优化备考策略。二是抓复课指导，深入研究《考试大纲》和命题的走向。三是抓信息指导，对已明确的备考信息及时转化，形成具有可操作性的教学内容，对动态（范本）信息及时收集、及时分析、及时研究、及时编写训练材料。提高中考竞争力，实现中考成绩的提升。5、重视后进生和薄弱学科的辅导工作，特别是九年级数学、九年级化学、九年级物理。任科教师要尽千方百计的办法提高九年中考成绩。（四）开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质，增强学校的凝聚力同学们要积极参与，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。同时，要求教师们要在开展第二课堂活动中得到五定：定任务、定地点、定时间、定效果，主持教师要完成学期计划。课外活动小组每周活动两节，期末要完成总结，对各活动小组进行评比，奖励先进。（五）加强教导处自身建设，提高管理水平1、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。2、做好学籍管理工作。开学初，及时上报各年级学生名册，规范办理学生转入、转出、休学等手续。3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。4、做好图书、教材、教学挂图的征订、管理、充分发挥其教辅作用。5、做好考务管理工作，确保真实质量。6、做好各种教学活动的 安排工作。20222022一、指导思想：本学期教导处将围绕市教育局教研学年第一学期工作要点》和 年学校下半年工作计划，严格执行相关规定，抓好课堂学和教师队伍建设两个关键，努力提高教育教学质量。二、工作目标1 2．教育教学质量稳中有升。3．进一步规范各类教学档案。三、工作措施规范办学行为⑴认真落省《 规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的有关规定，严格执行市义务教育课程设置方案》，全面执行《 市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时动，深入推进素质教育实施方案》，开齐课程，上足课时。⑵加强理科实验教学。要提高实验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践能力的培养，及时完成学生实验报告。⑶进一步规范教辅用书使用。学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科教师要认真用好相关教辅资料。任何教师不得私自