英语教师个人工作总结五篇

—英语教师个人工作总结五篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，让我们来为自己写一份总结吧。下面是为大家整理的英语老师个人工作总结，希望对你们有帮忙。英语老师个人工作总结篇1在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务潜力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课备课中我不仅仅备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上独特留意调动同学的专心性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得简洁，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上语文课，就连从前极厌恶语文的同学都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况按时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要独特留意给他们补课，把他们从前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、专心推动素养教育新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学潜力的培育，把传授学问、技能和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新潜力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的肯定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。英语老师个人工作总结篇2这学期我担任音23、音24、音25、汽45和汽46五个班的英语教学。由于教学经验颇浅，因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一方面，职高的同学英语听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能顺应。另一方面，职高的同学比拟活泼，上课气氛主动。从今可以看出，了解及分析同学实际情况，脚踏实地，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授Unit9的时分，这课的主题是“谈论俱乐部”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就成竹在胸了。用实物让同学训练句型，同学特别用功，教学效果非常抱负。英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英家的文化，生活故事。由于英语的特别情况，职高同学的差生面大，这严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目标。对部分同学进行有方案的辅导。例如在音25班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要恰当引导，耐烦教导，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我想，只要坚持辅导，这些同学基础会重新建立起来。除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大进步。英语老师个人工作总结篇3光阴荏苒，日月如梭。转瞬间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回忆这一学期以来的工作情况，我收获了许多，也成长了许多。现结合本学期工作的实际情况作出以下总结：一、师德表现：本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。平常主动参与学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传达的上级文件。每周按时参与升国旗仪式，不缺勤。在工作上听从学校的布置，人际关系融洽。二、教学工作：在本学期我担当二、四两个班级六个班的英语教学工作。在平常的教育教学过程中，会依据他们各自不同的特征进行因材施教，着重留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。认真教案编写，并不断归纳总结以提高教学水平。2.认真上好每一节课。我在英语课堂上采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、游戏等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习。特别是在四班级的教学中，依据教学内容设置适宜的歌谣来帮忙同学学习英语，记忆内容，效果较好。3、认真按时批改作业，按时了解同学的学习情况，并且设置小搭配作到达同学互评的效果。4、坚持听课，认真记录，主动参与评课，学习组内老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式，取长补短。在做好一以上几方面的同学我也发现了教学中的一些问题：由于所教班级比拟多，班级的训练册并没有做到全批全改，把有些工作分配给了同学。四班级班级内的竞争机制不够完善，没有对同学做出相对多元化的评价。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能，提升自己的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。英语老师个人工作总结篇4本学期我担任初一（17）班和初二（16）班的英语教学。由于今年第一次跨班级带课，经验少，时间紧，课时多，刚开头有些手忙脚乱，经过一个学期的顺应和学习，如今有了很大的改观。在这过程中既有收获，也有需要改进的地方。这个学期我通过对永威中学教学的方法的学习对自己的工作也经行了转变，学习，下面我就本学期的情况经行一下总结。一、培育英语学习爱好英语作为一门外语，对大多数同学而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体装备进行教学；开展形式多样、活泼活泼的课堂语言实践活动；介绍英家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。激励同学大胆质疑，提问，搜集自己喜爱的英语内容。目前，初一的同学对应于学习的爱好一直稳定在较高水平。而初二的同学学会了钻研，提问。二、认真备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法在课前认真备课，不仅要备好教材的内容，而且要备好同学，初二的同学课堂特别爱提问题，有时侯会提出许多出乎意料的问题，那么在这种情况下，肯定把课备好备认真，才会做到心中有数。教案也变成了新教案，中心重点落在学问结构框架上面，在后面还附有了一些针对性强的习题。而且还注意课堂上对同学经行德育教育。教态自然、讲课活泼、难易适中、照料全部，课堂就能够吸引住同学。我每天都有主动的精神状态，让同学感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读，课外活动时间，我坚持到班辅导，发现问题按时订正。课后坚持认真批改同学作业，发现问题按时解决。对初一部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。初二的同学对阅读理解有了肯定的要求，那么我就利用课外活动时间搞了一个阅读理解讲解小竞赛。每天有让同学作一篇阅读理解，第二天指派一位同学对其进行讲解，然后又同学评分，排队。以此带动同学的学习爱好。课堂上在讲题的过程中，学习借鉴李素兰的合作学习的方法，让同学互助学习，同时肯定要让同学明白每一题的原因，让每一个同学能说出为什么这样选，原因什么。像如今初一的同学也能熟识的说出动宾，介宾结构的正确用法，而且平常也能很好的得意运用。作业布置也进行分层布置，使每个层次的同学都能尝到甜头。同时使同学很好的运用纠错本，提高同学的学习效率，有针对性的复习。三、做好“培优转差”按以往经验，同学在英语学习进入肯定阶段后，会显现好差分化现象，尤其是人教版教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习力量不强的同学。对这部分同学进行耐烦指导，多加激励，慢慢提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。合理分配好对初一和初二同学的辅导时间。四、搞好课堂管理，想四十五分钟要效率。这一届的初一同学比拟顽皮，尤其是男生，班里显现了很长的尾巴，课堂上好几个同学显现不听课，而且还捣乱四周同学的现象，我尽量在课堂上引导同学，下课和他们交好友，对他们进行劝说，教育，让他们在课堂上认真听课，课后认真完成作业，争取初一不落伍。但是我发现自己在课堂管理方面还是缺乏肯定技巧，在今后的教学过程中我还需要连续向有经验的老师请教，学习，争取做一名全方面进展的优秀老师。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。英语老师个人工作总结篇5本学期，英语教研组在学校领导的带着下，坚固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题研讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我组教学工作的简要回忆。一、利用教学常规，标准教学工作。全组老师能认真领悟《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中依据各班同学的实际情况，恰当调整，使全体同学的英语水平到达大纲的要求。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进行简洁的会话。课后认真反思，按时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际情况，定期进行学问质量校内调研，按时发现教学中存在的问题，做好提优补差工作，为提高教学质量提供保障。