教师外出学习心得体会热门精选三篇

第5页共5页老师外出学习心得体会热门精选三篇老师外出学习心得体会1在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的时机，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进一步理解和掌握了当今幼儿教学的开展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新。体会如下：一、环境创设独具特色走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个小坝美映入眼帘，仿佛孩子天天在家乡景点游戏，可以看出老师们对环境创设的用心。进入教室，我看到他们每个班都有自己的特色，内容比拟新颖，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分比拟明确。二、在上课方面更有启发，从精彩的一节教学活动《美术欣赏——水墨画》中发现自己平时活动组织的缺乏，这节课真得很不错，在美术欣赏教学方面，对我来说是一个薄弱环节。这次我明白许多：1、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学，如今的幼儿教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到开展。2、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习才能，把时机交给孩子。教学过程中，老师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与孩子的学习过程，观察和探究孩子的学习方式。从孩子的需要出发。3、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人。一堂课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资来唤起孩子对新知识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子探究、发现的方法，让孩子会探究，会发现。老师除了必须把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦用心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。老师外出学习心得体会2外出培训学习是老师专业成长的一项重要措施，本着一人学习、众人受益、共同成长的目的，12月6日下午，灞桥区实验小学开展了老师外出培训分享会，全体老师会聚多功能厅，聆听我校外出培训学习老师分享心得，享受前沿新颖的“精神大餐”。培训分享会上，首先由闫老师分享培训心得，她着重从理论考察的角度展开，重点介绍了此次上海培训之行所参观的上海市洵阳路小学的教育理念、校园文化、课程体系设置以及学生风采。闫老师的分享为我们翻开了一扇窗，让我们看到了外面精彩的教育世界。董老师为大家作了题为《做一根会考虑的苇草》的心得分享，董老师着重从理念、教学、德育和专业成长四个方面展开介绍，让我们意识到身为老师，要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。闫老师的汇报温馨而接地气，董老师的汇报理性而有深度，一位老师侧重从理论考察方面谈感受，一位老师侧重从理论学习方面说心得，不一样的形式与内容，一样的精心准备和精彩分享。"采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己"，通过此次培训分享交流活动，相信全体老师在今后的教育教学理论中会学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，让新的教育理念、方法在学校的和谐课堂中生根、开花，结出属于我们实小特色的果实。老师外出学习心得体会311月24日下午，我们一行十二人赴通州中学，参加该校省“十二五”教育科研规划课题“基于师生开展的共生文化研究”活动下的课堂教学研讨，我们八个学科共听了近二十节课，参与了学校组织的评课活动，感触都很深。一、总体感受：1、校园整洁、大气、深远，教室布置简洁、科学〔尤其是黑板，采用两块可滑动黑板，半面投放大屏，既简约也合理〕。2、学生待人礼貌，遇到外校老师主动打招呼，在学校活动有序、守纪，课堂动脑、动手、动口，生生互动，师生互动频繁而不混乱，气氛非常活泼、和谐。3、老师备课充分，选题精当，板书工整、语言标准、教态自然有亲和力，平等对待每一个学生，尊重学生发言，耐心倾听学生观点，表达以人为本，和谐互动。二、详细学科语文学科：几节课都与文学欣赏有关，老师所选素材意境优美，匠心独具，可见教育功力非凡，课堂配乐精准，让人如沐春光，师生如置仙境，聆听天簌之音，而教者的每一个问题如银瓶乍破，思维突现，令人耳目一新，师生与天地共和谐。数学学科：高三复习课，全课选题，变式一气呵成，场景不变，但高潮迭起，由浅入深，以小见大，题目的主元素不变，省去了学生不断读题时间，增大了课堂容量，而题目的条件和结论不断变化，深化了主题，凸显了思想和方法，不断归纳总结，提炼和升华整个课堂，思维之火花频发，表达了激情课堂。物化学科：精心备课，知识点梳理细致，教学内容归纳分类、逐次深化，层层推进，如一幅油画渐次翻开，使人欲罢不能，先做后评，学生讲解，充分表达以学生为主体。英语学科：课堂灵动，师生之间充分表达民主与平等，师生、生生之间互相激活、互相包容、互相影响、互相促进、和谐共生。政史地学科：倡导自学，一切以学生为主体，充分尊重学