新教材湘教版高中地理必修一第二节风成地貌课件

第二章地球的表面形态第二节风成地貌（第1课时）风成地貌第二章地球的表面形态风成地貌12.在干旱、半干旱地区，还会出现哪些与风力作用相关的地表形态？1.黄土颗粒为什么会呈现出这种规律性的变化？黄土高原的黄土颗粒由西北向东南依次为沙黄土、黄土、黏黄土，颗粒逐渐减小。强劲的西北季风带来西北地区的沙尘，遇到太行山、秦岭，风速减慢，搬运能力减弱，沙尘逐渐沉积，大的颗粒物先沉积，小的后沉积在干旱、半干旱地区，受风力作用的影响，会出现风蚀地貌和风积地貌。探究：在我国北方黄土高原地区，自西北向东南方向，黄土由粗变细，按颗粒大小可分为三个带，即西北部的沙黄土带、中间的典型黄土带和东南部的黏黄土带。2.在干旱、半干旱地区，还会出现哪些与风力作用相关的地表2风成地貌指风力对地表物质的侵蚀、搬运和堆积所形成的各种地貌。风成地貌分风蚀地貌和风积地貌两种。风成地貌指风力对地表物质的侵蚀、搬运和堆积所形成的各种地貌。3思考：

我国沙漠主要分布在西北地区的主要原因？参考：

我国西北地区远离海洋，降水较少，气候干燥，地表植物缺乏，疏松物质较多；多大风天气。思考：

简述形成风成地貌的环境主要特征。参考：

干旱、多风、地表物质疏松。思考：参考：思考：参考：4风蚀地貌：由风蚀作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。类型：风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱、风蚀残丘、风蚀沟槽（雅丹地貌）等。风蚀地貌：由风蚀作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。5思考2.推测这种地貌是如何形成的？1.风蚀蘑菇主要是在什么外力作用下形成的？思考2.推测这种地貌是如何形成的？1.风蚀蘑菇主要是在什么外6风蚀蘑菇Mushroomrocks突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，由于近地表的岩石基部受风蚀作用强，顶部受风蚀作用弱，逐步形成上部宽大、下部狭小的形态，状如蘑菇，因而得名。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀蘑菇突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，7风蚀蘑菇Mushroomrocks强大的风力

丰富的沙源

风向多变：如果风向不变，只会在迎风面形成中间小、两头大的情况，但和风蚀蘑菇还不是一回事。影响风蚀蘑菇的形成因素新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀蘑菇强大的风力

影响风蚀蘑菇的形成因素新教材（湘教版8风蚀壁龛Winderosionniche陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异的凹坑，呈现出蜂窝状形态。吹蚀、磨蚀共同作用新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀壁龛陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异9风蚀柱Winderosioncolumn垂直裂隙发育的岩石或土体，在风蚀作用下形成形态各异的石柱或土柱，上下宽窄相近，称为风蚀柱。它可单独耸立，或者成群分布。丹霞地貌新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀柱垂直裂隙发育的岩石或土体，在风蚀作用下形成形态各异的石10雅丹地貌——中国西北的魔鬼城“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，原意为“陡壁的小丘”，在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风蚀等作用，形成了相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合。雅丹地貌最初命名于我国新疆罗布泊地区。有些雅丹地貌外观如同古城堡，俗称“魔鬼城”。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）雅丹地貌——中国西北的魔鬼城“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，11雅丹地貌——风蚀沟槽雅丹地貌现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、沟槽和垄脊相间排列的地貌。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）雅丹地貌——风蚀沟槽雅丹地貌现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖12柴达木盆地边缘的戈壁阅读下列材料，完成相关任务。柴达木盆地位于青藏高原，深处内陆腹地，在阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间。柴达木盆地属高山高原气候，大陆性特征明显，以干旱为主要特点，年降水量在200毫米以下。区内大风日数多，尤其春季大风更为频繁。在盆地与昆仑山脉的过渡地带，源自昆仑山脉的河流和洪水将碎屑物挟带至山前堆积下来，形成冲积扇和洪积扇，大风再将冲积扇和洪积扇表面的细颗粒物吹走，留下粗大的砾石覆盖着地面，形成戈壁。1.议一议，柴达木盆地边缘为何多戈壁？2.根据柴达木盆地的自然环境特征，推测盆地中还可能出现的风蚀地貌。1.盆地边缘的雪山，积雪融化后河水带来的沙石在盆地边缘堆积；该区域气候都干旱，多大风天气，风蚀地表带走细颗粒物质，粗大砾石覆盖后形成戈壁滩。活动新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）柴达木盆地边缘的戈壁阅读下列材料，完成相关任务。1.盆地边13风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，所形成的各种地表形态，就是风积地貌风积地貌Wind-depositionlandform新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，所形成的各种地表形态新月形沙丘新月形沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼。主风向新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新月形沙丘新月形沙丘的平面形如新月，丘体主风向新教材（湘教版新月形沙丘中，风由缓坡吹向陡坡。陡坡缓坡EWSN新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新月形沙丘中，风由缓坡吹向陡坡。陡坡缓坡EWSN新教材（湘教流动沙丘与固定沙丘新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）流动沙丘与固定沙丘新教材（湘教版）高中地理必修一第二章流动沙丘与固定沙丘固定沙丘：堆积的一层层沙的结构是有里向外逐渐变新的堆积流动沙丘：堆积的一层层沙基本是和陡坡平行的，沙丘移动方向与风向一致试判断：流动沙丘是（）固定沙丘是（）AB流动沙丘与固定沙丘固定沙丘：堆积的一层层沙的结构是有里向外逐沙垄新月形沙丘在两组风向成锐角斜交的情况下，一翼向前延伸很长，而另一翼相对停止前进，最终甚至消失。延伸的一翼发展成为沙垄。沙垄新月形沙丘在两组风向成锐角斜交的情况下，一翼向前延伸很长格状沙丘格状沙丘由相互垂直的风相互作用形成的，因风向较多使沙丘纵横交错，在腾格里沙漠较常见到此现象。格状沙丘格状沙丘由相互垂直的风相互作用形成的，因风向较多使沙金字塔形沙丘当主要气流向前运动时，遇到山地阻挡而产生折射，引起气流干扰形成的各种地貌。金字塔形沙丘是一种角锥形沙丘，具有三角形面（坡度30°左右），一般高50~100m。每个沙丘由3~4个斜面组成，每个斜面代表一个风向。金字塔形沙丘当主要气流向前运动时，遇到山地阻挡而产生折射，引思考①沙丘是否只出现在干旱、半干旱地区？在植被稀少的沙质湖岸、海岸或多沙的河谷地带，也往往会有沙丘的分布。西藏米林县丹娘沙丘雅鲁藏布江岸边思考①沙丘是否只出现在干旱、半干旱地区？在植被稀少的沙质湖岸思考②黄土高原是怎样形成的呢？黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。除少数石质山地外，黄土厚度在50～80米之间，最厚达150～180米。黄土高原是由于风力堆积作用形成的。在干冷的气候条件下，位于黄土高原西部的大陆内部地区气候更为干旱，大片沙土裸露，在西北风的作用下，搬运大量沙尘至黄土高原地区，由于风力减弱而沉积，年复一年，最终形成厚厚的黄土堆积。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）思考②黄土高原是怎样形成的呢？黄土颗粒细，土质松软，含有丰富风力风向：风力决定着沙丘的移动速度,风向决定着沙丘移动方向。一般沙丘的迎风坡缓,背风坡陡。思维拓展沙丘的形成条件地面起伏：山岭是风沙流运行的障碍,起伏大,易在其迎风侧大量堆积沙子,形成巨大的沙丘。地表物质(沙源供应)：沙子供应量的多少关系着沙丘发育的规模。如塔克拉玛干沙漠边缘的沙丘都较低矮,原因是地表细沙、中沙较少;沙漠内部的沙丘都较高大,这与地表细沙、中沙较丰富有关。水分、植被条件愈好，愈不利于沙丘的发育。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风力风向：风力决定着沙丘的移动速度,风向决定着沙丘移动方向。P52活动参考：1.新月形沙丘迎风坡微凸而平缓，背风坡形下凹、坡度较陡；两侧有近似对称的两个尖角—两翼，两翼延伸方向指向下风向。在野外，可以通过沙丘缓坡判断当地的盛行风向。2.灌丛植物可以阻挡风沙，随着风速减缓，将沙粒固定在其根部，形成沙丘。灌丛沙丘的分布区域地形较为平坦、气候较为干燥，有一定的水源分布、生长着少量的绿色植物（灌丛）。绿洲的边缘因为有水源，有利于灌丛的生长，故灌丛沙丘多位于绿洲边缘，呈带状分布。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）P52活动参考：新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第当堂练读我国某种地貌景观图,完成1—2题。1．图示地貌属于（）A．河流地貌 B．冰川地貌 C．海蚀地貌 D．风成地貌2．图示地貌景观形成的主要外力作用是（）A．风力堆积作用 B．海浪侵蚀作用C．冰川侵蚀作用 D．流水侵蚀作用DA新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）当堂练读我国某种地貌景观图,完成1—2题。1．图示地貌属于（下图是在我国某地区拍摄的一幅景观图，读图完成3—4题。3．该地貌主要分布于我国()A．东南丘陵 B．华北平原 C．塔里木盆地 D．黄土高原4．图示景观图显示该地区的风主要来自()A．东南方向 B．西北方向 C．西南方向 D．东北方向

CB新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）下图是在我国某地区拍摄的一幅景观图，读图完成3—4题。CB新第二章地球的表面形态第二节风成地貌（第1课时）风成地貌第二章地球的表面形态风成地貌282.在干旱、半干旱地区，还会出现哪些与风力作用相关的地表形态？1.黄土颗粒为什么会呈现出这种规律性的变化？黄土高原的黄土颗粒由西北向东南依次为沙黄土、黄土、黏黄土，颗粒逐渐减小。强劲的西北季风带来西北地区的沙尘，遇到太行山、秦岭，风速减慢，搬运能力减弱，沙尘逐渐沉积，大的颗粒物先沉积，小的后沉积在干旱、半干旱地区，受风力作用的影响，会出现风蚀地貌和风积地貌。探究：在我国北方黄土高原地区，自西北向东南方向，黄土由粗变细，按颗粒大小可分为三个带，即西北部的沙黄土带、中间的典型黄土带和东南部的黏黄土带。2.在干旱、半干旱地区，还会出现哪些与风力作用相关的地表29风成地貌指风力对地表物质的侵蚀、搬运和堆积所形成的各种地貌。风成地貌分风蚀地貌和风积地貌两种。风成地貌指风力对地表物质的侵蚀、搬运和堆积所形成的各种地貌。30思考：

我国沙漠主要分布在西北地区的主要原因？参考：

我国西北地区远离海洋，降水较少，气候干燥，地表植物缺乏，疏松物质较多；多大风天气。思考：

简述形成风成地貌的环境主要特征。参考：

干旱、多风、地表物质疏松。思考：参考：思考：参考：31风蚀地貌：由风蚀作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。类型：风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱、风蚀残丘、风蚀沟槽（雅丹地貌）等。风蚀地貌：由风蚀作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。32思考2.推测这种地貌是如何形成的？1.风蚀蘑菇主要是在什么外力作用下形成的？思考2.推测这种地貌是如何形成的？1.风蚀蘑菇主要是在什么外33风蚀蘑菇Mushroomrocks突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，由于近地表的岩石基部受风蚀作用强，顶部受风蚀作用弱，逐步形成上部宽大、下部狭小的形态，状如蘑菇，因而得名。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀蘑菇突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，34风蚀蘑菇Mushroomrocks强大的风力

丰富的沙源

风向多变：如果风向不变，只会在迎风面形成中间小、两头大的情况，但和风蚀蘑菇还不是一回事。影响风蚀蘑菇的形成因素新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀蘑菇强大的风力

影响风蚀蘑菇的形成因素新教材（湘教版35风蚀壁龛Winderosionniche陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异的凹坑，呈现出蜂窝状形态。吹蚀、磨蚀共同作用新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀壁龛陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异36风蚀柱Winderosioncolumn垂直裂隙发育的岩石或土体，在风蚀作用下形成形态各异的石柱或土柱，上下宽窄相近，称为风蚀柱。它可单独耸立，或者成群分布。丹霞地貌新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风蚀柱垂直裂隙发育的岩石或土体，在风蚀作用下形成形态各异的石37雅丹地貌——中国西北的魔鬼城“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，原意为“陡壁的小丘”，在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风蚀等作用，形成了相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合。雅丹地貌最初命名于我国新疆罗布泊地区。有些雅丹地貌外观如同古城堡，俗称“魔鬼城”。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）雅丹地貌——中国西北的魔鬼城“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，38雅丹地貌——风蚀沟槽雅丹地貌现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、沟槽和垄脊相间排列的地貌。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）雅丹地貌——风蚀沟槽雅丹地貌现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖39柴达木盆地边缘的戈壁阅读下列材料，完成相关任务。柴达木盆地位于青藏高原，深处内陆腹地，在阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间。柴达木盆地属高山高原气候，大陆性特征明显，以干旱为主要特点，年降水量在200毫米以下。区内大风日数多，尤其春季大风更为频繁。在盆地与昆仑山脉的过渡地带，源自昆仑山脉的河流和洪水将碎屑物挟带至山前堆积下来，形成冲积扇和洪积扇，大风再将冲积扇和洪积扇表面的细颗粒物吹走，留下粗大的砾石覆盖着地面，形成戈壁。1.议一议，柴达木盆地边缘为何多戈壁？2.根据柴达木盆地的自然环境特征，推测盆地中还可能出现的风蚀地貌。1.盆地边缘的雪山，积雪融化后河水带来的沙石在盆地边缘堆积；该区域气候都干旱，多大风天气，风蚀地表带走细颗粒物质，粗大砾石覆盖后形成戈壁滩。活动新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）柴达木盆地边缘的戈壁阅读下列材料，完成相关任务。1.盆地边40风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，所形成的各种地表形态，就是风积地貌风积地貌Wind-depositionlandform新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，所形成的各种地表形态新月形沙丘新月形沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼。主风向新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新月形沙丘新月形沙丘的平面形如新月，丘体主风向新教材（湘教版新月形沙丘中，风由缓坡吹向陡坡。陡坡缓坡EWSN新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新月形沙丘中，风由缓坡吹向陡坡。陡坡缓坡EWSN新教材（湘教流动沙丘与固定沙丘新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）流动沙丘与固定沙丘新教材（湘教版）高中地理必修一第二章流动沙丘与固定沙丘固定沙丘：堆积的一层层沙的结构是有里向外逐渐变新的堆积流动沙丘：堆积的一层层沙基本是和陡坡平行的，沙丘移动方向与风向一致试判断：流动沙丘是（）固定沙丘是（）AB流动沙丘与固定沙丘固定沙丘：堆积的一层层沙的结构是有里向外逐沙垄新月形沙丘在两组风向成锐角斜交的情况下，一翼向前延伸很长，而另一翼相对停止前进，最终甚至消失。延伸的一翼发展成为沙垄。沙垄新月形沙丘在两组风向成锐角斜交的情况下，一翼向前延伸很长格状沙丘格状沙丘由相互垂直的风相互作用形成的，因风向较多使沙丘纵横交错，在腾格里沙漠较常见到此现象。格状沙丘格状沙丘由相互垂直的风相互作用形成的，因风向较多使沙金字塔形沙丘当主要气流向前运动时，遇到山地阻挡而产生折射，引起气流干扰形成的各种地貌。金字塔形沙丘是一种角锥形沙丘，具有三角形面（坡度30°左右），一般高50~100m。每个沙丘由3~4个斜面组成，每个斜面代表一个风向。金字塔形沙丘当主要气流向前运动时，遇到山地阻挡而产生折射，引思考①沙丘是否只出现在干旱、半干旱地区？在植被稀少的沙质湖岸、海岸或多沙的河谷地带，也往往会有沙丘的分布。西藏米林县丹娘沙丘雅鲁藏布江岸边思考①沙丘是否只出现在干旱、半干旱地区？在植被稀少的沙质湖岸思考②黄土高原是怎样形成的呢？黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。除少数石质山地外，黄土厚度在50～80米之间，最厚达150～180米。黄土高原是由于风力堆积作用形成的。在干冷的气候条件下，位于黄土高原西部的大陆内部地区气候更为干旱，大片沙土裸露，在西北风的作用下，搬运大量沙尘至黄土高原地区，由于风力减弱而沉积，年复一年，最终形成厚厚的黄土堆积。新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）新教材（湘教版）高中地理必修一第二章第二节风成地貌（第1课时）（共33张PPT）思考②黄土高原是怎样形成的呢？黄土颗粒细，土质松软，含有丰富风力风向：风力决定着沙丘的移动速度,风向决定着沙丘移动方向。一般沙丘的迎风坡缓,背风坡陡。思维拓展沙丘的形成条件地面起伏：山岭是风沙流运行的障碍,起伏大,易在其迎风侧大量堆积沙子,形成巨大的沙丘。地表物质(沙源供应)：沙子供应量的多少关系着沙丘发育的规模。如塔克拉玛干沙漠边缘的沙丘都较低矮,原因是地表细沙、中沙较少;