专升本英语语法课件

定语从句(一)在复合句中，修饰某一名词、代词、数词、短语或整个句子的句子。被修饰的词叫先行词，定语从句放在先行词后，中间要有引导词来引导，引导词要在从句中作成分。定语从句的引导词包括关系代词(who，whom，whose，that，which，as)和关系副词(when，where，why)。关系代词1．who修饰“人”作主语，口语中可作宾语。Thisisthemanwhooftenhelpsme.(who作主语)(这就是那个经常帮助我的人)Themanwhoyoujusttalkedtoisateacher.(who作介词to的宾语)你刚才同他谈话的那个人是个老师。定语从句(一)关系代词12．whom修饰“人”作宾语。可省略，但在介词后和非限制性定语从句中不可省略。Thedoctor(who/whom)youarelookingforisintheroom.你在找的那位医生在屋子里。3．whose是who，which的所有格，作定语，修饰“人”“物”表所属关系。Thisisabookwhosecoverisblue.这是一本封面是蓝色的书。4.that修饰“人”“物”作主语、宾语、表语。Iwantamanthat/whounderstandsEnglish.我需要一个懂英语的人。Heisnotthemanthatheusedtobe.他已不是以前的他了。ThisisthepicturethatIboughtyesterday.这就是我昨天买的那幅画。2．whom修饰“人”作宾语。可省略，但在介词后和非限制性定25.which(1)修饰“物”作主语、宾语。Thebuildingwhichstandsneartheriverisourschool.耸立在河旁边的那幢房子是我们的学校。(2)修饰句子中的短语、整个句子，作主语、宾语，常引导一非限制性定语从句，有时可插在句中。IhavetoworkonSunday，whichIdon’tlike.我星期天得上班，这点我不喜欢。Theytriedtocatchthebird，whichwasimpossible.他们想抓住那只鸟，而这是不可能的。(3)修饰一短语、句子时，也可作定语，使句子更加明确。Hecamebacklate，bywhichtimealltheguestshadalreadyleft.他回来迟了，到那个时候所有的客人都已经走了。Iwastoldtogonotbytrainbutbybus，whichadviceIfollowed.有人告诉我不要乘火车而乘汽车，我听从了此建议。5.which36．as(1)在限制性定语从句中，若先行词被thesame，such，as，so所修饰，从句的引导词用as，作主语、宾语。Idislikesuchstudentsasarecareless.我不喜欢那些粗心的学生。I’lllendyouasmuchmoneyasyouneed.我会借给你所需要的那么多钱。(2)作为关系代词，as可引导非限制性定语从句，修饰一短语或整个句子，也可插在句中。Asweknow，theearthgoesroundthesun.众所周知，地球绕着太阳转。Thenumberofthevisitors，aswehadexpected，waswellovertwohundred.来访者的数目远远超过两百人，这是我们预料之中的。6．as4关系副词when(时间)；where(地点)；why(原因)作状语(1)IstillrememberthedaywhenIwasborn.(2)ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(3)Canyoutellmethereasonwhyyoudidit?定语从句中的关系副词可由“介词＋which”来代替，以上(1)句中的when＝onwhich(2)句中的where＝inwhich(3)句中的why＝forwhich关系副词5语法专练1．Ihaveseenthefilm，________leadingactorismyfavourite.A．itsB．thatC．whoseD．which

解析：定语从句修饰film，引导词在定语从句中作

leadingactor的定语，表所属关系。

答案：C2．Thegirl________everybodyhadthoughtcouldwinagoldmedalfailedatlast.A．whoB．whomC．whatD．/

解析：

everybodyhadthought为插入语，定语从句引导词在句中作couldwinagoldmedal的主语。

答案：A语法专练1．Ihaveseenthefilm，___63．Doyouthinkthereason________hegaveisbelievable?A．forwhichB．whichC．whyD．forthat解析：句意为：你认为他给出的理由可信么？which作

gave的宾语，故用关系代词。答案：B4．Thisisthejob________theylaughed.A．whichB．thatC．atwhichD．atthat解析：句意为：这是个他们嘲笑的工作。laughat表“嘲笑……”，which作at的宾语。答案：C3．Doyouthinkthereason_____75.BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparks________builtabout300yearsagoinBeijing.A．whichwasB．whichwereC．thatwereD．wherewere解析：定语从句修饰parks，且在定语从句中引导词作主语，由于先行词有最高级修饰，故只能用that。答案：C6．Onthetableshefoundapieceofpaper________somepuzzlingsecretcodes.A．whichwaswrittenB．thatwaswrittenC．onwhichwerewrittenD．onthatwaswritten解析：定语从句修饰paper，意为“纸上写着令人迷惑的密码”。后面是倒装句。答案：C5.BeihaiParkisoneofthe87．Idon’tliketheway________hespoketome.A．whatB．bywhichC．bythatD．/

解析：定语从句修饰way，引导词作状语时可用inwhich/that/不填。

答案：D8．Hemakesgooduseofthetime________hecanspare.A．thatB．inwhichC．inthatD．when

解析：句意为：他充分利用了他能腾出的时间，引导词

that作spare的宾语。

答案：A7．Idon’tliketheway________99．Itwasameeting________importanceIdidnotrealizeatthetime.A．whichB．atwhichC．itsD．whose

解析：定语从句修饰meeting，引导词whose在定语从句中作importance的定语，表所属关系。

答案：D10．Thisisthefactory________theyvisitedtheotherday.A．thatB．whereC．towhichD．what

解析：句意为：这是一个他们那天参观的工厂。引导词

that在定语从句中作visited的宾语。答案：A9．Itwasameeting________impo1011．Heisnotthesameman________heusedtobe.A．/B．whichC．asD．what解析：定语从句的先行词被thesame修饰时，定语从句的引导词用as，此句中as作be的表语。答案：C12．Inanopenboat，thefourmen，________adoctor，metwithastormonthesea.A．oneofthemwasB．oneofthemwereC．oneofwhomwasD．oneofwhomwere解析：中间是一定语从句修饰fourmen，表示部分与整体的关系，whom作of的宾语。答案：C11．Heisnotthesameman_____11定语从句(二)1．whom，which在定语从句中可作介词的宾语，这样的介词一般放在whom，which之前也可放在原来的位置上。that也可作

介词宾语，但介词不能放在that前，只能放在原位置上；含有

介词的固定词组，介词也只能放在原位置上。ThisisthenursetowhomTomspokejustnow.＝ThisisthenursewhomTomspoketojustnow.这就是那个Tom刚才跟她谈话的护士。Thechildwhomyoutakecareofisill.你照看的那小孩病了。定语从句(二)122．定语从句中用that不用which情况(1)先行词是序数词或被序数词、形容词最高级以及thevery，theonly修饰。ThisisthefirstfilmthatIhaveseenatthiscinema.这是我在这个剧院看的第一部电影。(2)先行词为不定代词all，one，none，anything，everything，nothing，little，much，few等或被much，little，just，few，no，any，every等所修饰。Hehaslittletimethathecanspare.他一点时间也抽不出。IsthereanythingthatIcandoforyou？有什么需要我帮忙的吗？(3)当定语从句的先行词包括人或物时。Lookatthegirlandherdogthatarecrossingthebridge.看看正在过桥的那个女孩和她的狗。2．定语从句中用that不用which情况13(4)前面已有疑问词who，which时，为避免重复。Whichisthebookthatyoulost？你丢失的书是哪本书？Whoistheladythatisplayingthepiano？那个弹钢琴的女士是谁？(5)当先行词是疑问代词what时。WhatdidTomhearthatmadehimverysad？Tom听到什么话使他那么悲伤？(6)当指人、物的关系代词作表语时。Heisnotthemanthatheusedtobe.他已不是以前的他了。(7)在Therebe句型中。There’sstillaseatinthecornerthatisstillfree.角落处仍有一个空着的座位。(4)前面已有疑问词who，which时，为避免重复。143.as与which引导非限制性定语从句，修饰一短语或整个句子时的区别。(1)as引导的定语从句可置于句首、句中、句末，但which只能置于句中，句末。Ihelpedhimwithhishomework，as/whichwasmyduty.我帮他做作业，这是我的职责。Aswasmyduty，Ihelpedhimwithhishomework.(2)as常用于某些短语中。如：asissaidabove，asisknown，asisreported/announced，asitis或出现在

appear，expect，think，suppose，mention等表猜测，

想象，预测的动词中。Hewaslateagain，aswasexpected.他又迟到，这是预料之中的事。3.as与which引导非限制性定语从句，修饰一短语或整个句15(3)which引导的定语从句和主句往往有因果关系或which从句是对主句的评论。Thestreethasn’tbeencleanedforweeks，whichmakesitverydirty.街道已几个星期没清扫了，显得非常脏。Theyoungmancheatedhisfriendofmuchmoney，whichwasdisgraceful.那个青年骗了他朋友许多钱，这是丢脸的事。(4)which修饰一短语、句子时可作定语，但as不可。ChaplinwenttotheStatesin1910，bywhichtimehehadlearnttodanceandactincomedies.卓别林于1910年到了美国，到那时他已学会在喜剧中跳舞、表演了。(5)定语从句还可由“名词/代词＋ofwhich/whom”来引导，表部分与整体或所属关系。Chinahashundredsofislands，thelargestofwhich(＝ofwhichthelargest)isTaiwan.中国有成千上万的岛屿，其中最大的是台湾。Thehousethewindowofwhichfacessouthisourroom.窗户朝南开的房子是我们的房间。(3)which引导的定语从句和主句往往有因果关系或whic16语法专练1．Wehavetwospareroomsupstairs，________hasbeenmuchusedinthepasttwoyears.A．neitherofwhichB．neitherofthatC．noneofwhichD．noneofthat

解析：两者的全否不能用none，that不能直接放在介词后作宾语，故选A。

答案：A2．________wasnatural，hemarriedMary.A．WhichB．ItC．ThisD．As

解析：句意为：他娶了玛丽，这很自然。as引导定语从句，修饰后面的句子，作主语，表“这一点”。

答案：D语法专练1．Wehavetwosparerooms173．HehastwoChinese­Englishdictionary，________wereboughtlastweek.A．twoofwhichB．bothofwhichC．bothofthemD．allofwhom

解析：C不是定语从句，D修饰人。A表示“其中两个”，故选B，表“这两本汉英字典都是上周买的。”

答案：B4．Hisglasses，________hewaslikeablindman，felltothegroundandbroke.A．whichB．withwhichC．withoutwhichD．that

解析：句意为：他的眼镜掉到地上破了，没有眼镜他就像是个瞎子。

答案：C3．HehastwoChinese­Englishd185．Thisisthesecondschool________Iusedtoworkat，manystudentsof________stillhaveagoodrelationshipwithme.A．where；thatB．that；whichC．which；whichD．that；whom

解析：第一空引导词作workat的宾语，前有序数词修饰故用that，后面又是一定语从句修饰school。

答案：B6．Letmethinkofapropersituation________thisidiomcanbeused.A．WhereB．thatC．whichD．forwhich

解析：定语从句的引导词在后面的从句中作状语修饰

situation。situation为一抽象地点。

答案：A5．Thisisthesecondschool___197.Ihaveneverdinedwithyou，sir；andIseenoreason________.A．howcanIknowB．howIoughttoknowC．whyshallIknowD．whyIwouldknow

解析：定语从句修饰reason，引导词在定语从句中作状语。

答案：D8．—Doyouhaveanythingtosayforyourselves?—Yes，there’sonepoint________wemustinsiston.A．whyB．whereC．howD．/

解析：定语从句修饰point，引导词在定语从句中作介词on的宾语，可省。

答案：D7.Ihaveneverdinedwithyo209．Onthewhole，thetime________thestudentsdevotetothegamesintheInternetcafeswithoutdoubthasagreateffectonthestudyintheschool.A．inwhichB．onwhichC．whenD．that

解析：句意为：总的来说，学生们花在电脑游戏上的时间毫无疑问对学习有很大影响。定语从句修饰time，引导词

作devote的宾语，devotetimeto表“花时间在……”。

答案：D10．Tohisdisappointment，theopinionhehadstuck________outwrong.A．toturnB．toturningC．toturnedD．tobeturned

解析：句意为：使他失望的是，他一直坚持的观点结果是错的。hehadstuckto为定语从句修饰opinion；引导词作

to的宾语。

答案：C9．Onthewhole，thetime_______2111．Thefarmerusedwoodtobuildahouse________tostoregrain.A．withB．inwhichC．whichD．inhere

解析：句意为：农民用木头建一个储存粮食的屋子。

inwhich＝where。

答案：B12．Itwasinthestonehouse________wasbuiltasaschoolbylocalvillagers________theboyfinishedhisprimaryschool.A．which；thatB．that；whereC．which；whichD．that；which

解析：第一空为定语从句的引导词，作主语，定语从句修饰

house，第二空为强调句型中的that。

答案：A11．Thefarmerusedwoodtobui22名词性从句Ⅰ就是一个从句作用相当于一名词，是在复合句中有着名词功能的从句，根据其在复合句中所充当的句子成分可划分为主语从句，宾语从句，表语从句以及同位语从句。名词性从句的引导词有连接代词，连接副词以及连词，包括：who，whom，whose，that，which，when，why，where，what，if，whether，how，asif等。要特别注意that，which，what在定语从句和名词性从句中的区别。名词性从句Ⅰ23that在定语从句中作主语，宾语，表语；在名词性从句中不作成分，没有意义，只起引导作用。which在定语从句中常作主语，宾语；而在名词从句中常作定语，表“哪一个”。what定语从句中无what引导词，名词性从句中作主语，宾语，表语，表示“……所说的话”“……所要的东西”“……所做的事”以及保持原有疑问词“什么”之意。that在定语从句中作主语，宾语，表语；在名词性从句中不作成24主语从句1．Whatweneedismoretime.我们需要的是更多的时间。2．Whowillgoisnotimportant.谁去都不重要。3．Whethershe’llcomeornothasnotbeendecidedyet.她来不来还没有定。注意：(1)从句作主语，谓语动词用单数。(2)主语从句中表“是否”用whether，不用if。(3)从句作主语，为避免“头重脚轻”，可用it作形式主语，而将从句放在后面。例：Itisapitythatshehasmadesuchamistake.她犯了这样一个错误，真是遗憾。主语从句25表语从句Chinaisnolongerwhatitusedtobe.中国不再是以前的中国了。Thequestioniswhetheritisworthdoing.问题是是否这事值得做。Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill.他迟到的原因是他病了。注意：(1)表语从句中表“是否”，用whether不用if。(2)“reason”(原因)作主语，表语从句只能用that不用because引导。表语从句26宾语从句1．Doyouknowwhosepenitis？你可知道这是谁的笔？2．Ourcountryisnowquitedifferentfromwhatitusedtobe.我们的国家已完全不同于过去的样子了。3．Whatdoyouthinkwillhappen？你认为会发生什么？

注意：(1)动词think，believe，suppose，imagine后接疑问词引导的宾语从句时，疑问词要提至主句之首，把doyouthink/suppose/imagine...看成插入语。Whatdoyouthinkshewilldo？你认为她会怎么做？宾语从句27(2)that除了在besides，except，but等介词后可引导宾语从句外，其它介词后不接that引导的从句，如果要接，必须用it作形式宾语。IknowlittleabouthimexceptthatheisfromBeijing.我对他一无所知只知道他是北京人。Youmaydependonitthattheywillsupportyou.你要靠他们的支持。(3)动词doubt(怀疑)后接宾语从句，主句为肯定句时用whether/if引导；主句为否定句或疑问句时用that引导。Idoubtwhetherhewillcome.他来不来我很怀疑。Doyoudoubtthathewillcome？你对他要来表示怀疑吗？(2)that除了在besides，except，but等介28同位语从句它一般跟在某些名词如idea，news，fact，promise，hope，question，truth，doubt等后，用以说明名词所表示的具体内容。Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.我们队赢了比赛胜利的消息是真的。Ihavenoideawhenhewillcome.我不知道他什么时候来。注意：要与定语从句区别开，定语从句是对被修饰词的一种修饰而同位语从句是对其前面名词的一种说明。I’llkeepthepromise(that)Imaketwoyearsago.我会信守我两年前许下的诺言。(定语从句)Herfathermadeapromisethatifshepassedtheexam，hewouldbuyheranewbike.她父亲许诺要是她考试过关，他会给她买辆新自行车。同位语从句29语法专练1．Doyouknow________heisgettingalongwellwithhiswork?A．thatB．howC．whatD．which

解析：句意为：你可知道他目前的工作情况很好吗？

that引导宾语从句，不作成分。

答案：A2．________winsgetsaprize.A．WhoB．WhomC．WhichD．Whoever

解析：句意为：获胜者会有奖。Whoeverwins为主语从句。whoever＝anyonewho。

答案：D语法专练1．Doyouknow________heis303．Wehavereceivedtheinformation________Grantmayhaveleftthecountry.A．whenB．thatC．whichD．what

解析：that引导一同位语从句，表明information的内容，在名词性从句中不作成分。

答案：B4．________themanagersaidsuggestedthathehadn’tdecided________tohaveatalkwiththemornot.A．What；ifB．Whether；whatC．What；whetherD．That；whether

解析：句意为：经理所说的话表明了他还没决定是否同他们谈判。Whatthemanagersaid为一主语从句，引导词作

said的宾语，不定式前表“是否”只能用whether。

答案：C3．Wehavereceivedtheinforma315．Thereismuchchance________thesickchildwillgetwell.A．thatB．whichC．ifD．until

解析：that引导同位语从句，在从句中不作成分，表明

chance的内容。

答案：A6．Areyousure________thegoldring?A．whereshehadputB．wherehadsheputC．whereshehasputD．wherehassheput

解析：从句不用倒装语序，根据主句areyousure可知不能用haddone。

答案：C5．Thereismuchchance________327．Thisisjust________theyaremistaken.A．whenB．whatC．whereD．which

解析：句意为：这就是他们错误所在，where引导一表语从句，在表语从句中作状语。

答案：C8．Sheseemstobehappy________shehasgot.A．withwhatB．withthatC．inwhatD．bywhich

解析：behappywith表“对……感到高兴”，介词with后为宾语从句，引导词作got宾语。

答案：A7．Thisisjust________theyare339．I’llmake________toallthatyouwereonceathief.A．knownB．knowingC．themknownD．itknown

解析：that从句作宾语用it作形式宾语，known为宾语补足语，与it成被动关系。

答案：D10．Computercanonlygiveout________hasbeenstored.A．thatB．whichC．whatD．everything

解析：giveout后接宾语从句，引导词作hasbeen

stored

的主语，故用what。

答案：C9．I’llmake________toallthat3411．________hediditremainsasecret.A．WhatB．WhomC．ThatD．How

解析：句意为：他如何做的仍是个谜，howhedidit为一主语从句，how在从句中作状语，若无it可选what，作

did的宾语。

答案：D12．Heworkstoohard，that’s________iswrongwithhim.A．thatwhichB．thatthatC．whatD．thethingwhat

解析：that’s后接一个表语从句，表语从句的引导词又是作iswrong的主语，故选what。

答案：C11．________hediditremainsa3514.Idon’tsupposeanyonewillvolunteer，________？A.doIB.don’tIC.willtheyD.won’tthey解析：Ithink/believe/suppose/imagine接that从句，后接反意疑问句时，反意疑问句的主谓语要与that从句的主谓语保持一致，但要注意否定的转移。答案：C状语从句英语中的状语从句有时间、地点、原因、目的、结果条件、方式、让步、比较九大从句。14.Idon’tsupposeanyonewill36一、时间状语从句引导词有：when，as，while，since，before，after，till/until，once，whenever，everytime，eachtime，thefirsttime，bythetime，theday，theyear，assoonas，hardly...when，nosooner...than，immediately，directly，instantly，themoment，theminute，theinstant等。1.when(1)从句的动作可以是延续性的，也可以是非延续性的。WhenIgottothestation，thetrainhadleft.当我到达车站的时候，火车已经开走了。一、时间状语从句37(2)主从句的动作可同时发生，或从句的动作发生在主句的动作之前或之后。Whenitrained，Iwenttoschoolbybus.下雨时，我乘公共汽车上学。WhenIgothome，hehaddonethework.我到家时，他已把事情做好了。Theycontinuedtheirwaywhenthestormhadpassed.暴雨之后他们继续上路。(3)作为等立连词，意为“这时”，强调一个意想不到的事发生。Iwasabouttostartwhenitbegantorain.我正要出门这时天开始下雨了。(4)引导时间状语从句，带有条件意味“如果，要是”。Ican’ttellyouwhenyouwon’tlisten.你不愿听我就不跟你讲。(2)主从句的动作可同时发生，或从句的动作发生在主句的动作382.while(1)从句的动词必须是延续性的。Wewaitedwhilehedined.他吃饭时我们等着。(2)强调某一段时间主句和从句的动作在同一时期发生。Whilewewerehavingourclass，Mr.Licamein.我们上课的时候，李老师进来了。(3)当转折连词“然而”，有对比之意。YoulikesportswhileIlikereading.你喜欢运动而我喜欢看书。2.while393.as(1)表示一个人的两个动作交替或同时进行，“一边……，一边”。Shedancesasshesings.

她边唱边跳。(2)表示两个同步发展的情况，有逐步的过程“随着”。Astimewenton/by，shebecamemoreandmoreworried.随着时间的推移，她变得越来越焦虑。(3)表两个短促行为或事件几乎同时发生。Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.正当你开口说时，我想出来了。3.as404.since(1)表主句的动作从过去的某一点时间持续到现在，从句常用过去时，主句常用现在完成时。Tomhaslivedheresincehecametothiscity.自从Tom来到这个城市就住在这儿。(2)since后只能接点时间，不接段时间，且跟点时间时，只能接持续性动词作谓语。HehasbeenawayfromHangzhousincelastMonday.自上星期一，他就离开了杭州。(3)句型：Itis＋段时间＋since从句，从句动词用过去式，Itwas＋段时间＋since从句，从句动词用过去完成式。ItwastwentyyearssinceshehadleftforAmerica.她到美国已二十年了。4.since41(4)若since从句的谓语是延续性动词或状态动词，则要从该动词所表示的动作或状态结束时算起。ItistwoyearssincewestudiedEnglish.我们学英语已两年了。EachtimeIcalledonhim，hewasbusywithhiswork.每次我去看他时，他都在忙。Bythetimeyougetthere，itwillbedark.当你到那儿的时候，天就会黑了。Hisfatherdiedtheyearhewasborn.他出生的那年，他的父亲去世了。(4)若since从句的谓语是延续性动词或状态动词，则要从该42二、地点状语从句引导词有：where，wherever，everywhereIfoundthepenwhereIhadleftit.我在原来放笔的地方找到那支笔。Youmustbefirm，whereyouthinkyourselftoberight.你认为自己是对的，你就一定要坚持。三、原因状语从句引导词有：because，as，since，nowthat(既然)because语气最强，是全句最重要部分。as，since语气较弱，as主从并重，从句说明原因，主句说明结果，而since常表示显然或已知的理由。二、地点状语从句43Sinceeveryoneishere，let’sstart.既然都到了，我们就开始。Asitwaslate，Ihadtogo.不早了，我得走了。Hewasscoldedbecausehewaslate.因为迟到，他受到了责备。四、目的状语从句引导词有：sothat，inorderthat，incasesothat/inorderthat引导目的状语从句时，从句中常接情态动词may，might，can，could，will，would等。Theysetoutearlysothattheymightarriveatthestationingoodtime.他们动身早以便于及时到达车站。Takeyourumbrellaincaseitrains.带把伞以防天下雨。Sinceeveryoneishere44五、结果状语从句引导词有：sothat，such...that，so...thatHespokesofastthatIcouldn’tfollowhim.他说得快结果我没听懂。Itwassuchagooddaythatweallwentswimming.天气很好我们所有人都去游泳了。六、条件状语从句引导词有：if，unless，solongas/aslongas，onlyif，incase(万一)，onconditionthat，suppose，supposing，provided，providing等Ifyouwillgo，pleasetellme.要是你愿意去，请告诉我一声。Supposeheisabsent，whatshallwedo？倘若他不在，我们该怎么办？五、结果状语从句45七、方式状语从句引导词有：as，asif/thoughIworkasothersdo.我会照别人的样子去做。Hewalkedasifheweredrunk.他走起路来好像喝醉了似的。八、让步状语从句引导词有：though，although，as(尽管)，evenif/eventhough，whether(无论，不管)，while(尽管)nomatter＋疑问词等Whiletheyaremyneighbours，Idon’tknowthemwell.尽管他们是我的邻居，但我不太了解他们。Whetherhecomesornot，wewillnotgothere.不管他来不来，我们不会去那的。Hedidn’tstopworkingthoughhewasill.尽管他病了，但他没有停止工作。七、方式状语从句46九、比较状语从句引导词有：as...as；notso/as...as；than；the比较级，the比较级。(1)在as...as句型中，第一个as后用形容词、副词原级；在第一个as前可加上程度状语quite，almost，nearly，just，threetimes，exactly，half等。Ourroomistwiceasbigasyours.我们的房间是你的房间两倍大。Ihaven’tseenas/sooldacarasthat.我没看过那么古老的车。(2)than引导的比较状语从句注意点a.比较的对象要一致TheclimateofKunmingisbetterthanthatofBeijing.b.比较级前可加上much，still，even，far，alot，alittle，any，threeyears,20%，yet，abit等修饰。九、比较状语从句47HeisaheadtallerthanI.他比我高一个头。TomisnomorediligentthanMary.Tom与Mary一样地不勤奋。(全否)TomisnotmorediligentthanMary.Tom没有Mary勤奋(全肯，程度不一)c.一个人或物两种性质的比较，用more...than“与其说……，不如说……”。She’smoreshythanunfriendly.与其说她不友好，不如说她害羞。d.比较级中的被比较对象与比较对象必须是属于互为分离的两个范围。ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.上海要比中国其它城市要大。ShanghaiisbiggerthananycityinAfrica.上海要比非洲任何城市要大。HeisaheadtallerthanI.他比我48语法专练1.________，andyoucanseethewholecityofNanjingclearly.A.IfyouclimbtothehillB.UnlessyoureachthetopofthehillC.GettothetopofthehillD.Standingonthetopofthehill解析：有and连接是并列句。A、B都是从句，D为分词作状语。

答案：C2.Tired________hewas，hedecidedtofinishthetask.A.becauseB.sinceC.ifD.as解析：as(尽管)引导让步状语从句，从句需倒装。将句子的表语副词、动词提到句首。表语是单数可数名词，冠词省略。答案：D语法专练493.Treesmustbeplanted________thereisalotofsunlight.A.inwhichB.thatC.whichD.where

解析：where引导地点状语从句，表“在……地方”。

答案：D4.Irecognizedyou________.A.IsawyouthemomentB.IsawyouC.themomentIhaveseenyouD.themomentIsawyou解析：themoment表“一……就”引导时间状语从句。

答案：D3.Treesmustbeplanted_______505.Thereis________thatIcan’tfinishitinaweek.A.somanyworkB.somuchworkC.suchmanyworkD.suchmuchwork解析：“so...that”引导结果状语从句，work为不可数名词，前有many/much，little/few修饰时不能用such。答案：B6.Althoughheisaboy，________hespeaksEnglishwell.A.butB.soC.yetD.while解析：although不能与but连用，但可与yet/still连用。答案：C5.Thereis________thatIcan517.________hesucceedsorfails，weshouldhelphimtodoit.A.NomatterB.WhetherC.IfD.How解析：whether引导让步状语从句，表“无论，不管”，nomatter＋疑问词也可引导让步状语从句。答案：B8.________you’vegotachance，youmightaswellmakefulluseofit.A.WhenB.SinceC.ThenD.There解析：since引导原因状语从句，表“既然”，C、D不引导从句。答案：B7.________hesucceedsorfails529.Wewon’tgiveup________weshouldfailtentimes.A.evenifB.sinceC.whetherD.until解析：evenif引导让步状语从句，表“即使”。答案：A10.________wegetgoodweather，itwillbeasuccessfulholiday.A.ProvidedB.EvenifC.AlthoughD.Unless解析：provided引导条件状语从句，表“如果”。答案：A9.Wewon’tgiveup________wes53分词分词分现在分词、过去分词一、现在分词doing常表主动，动作正进行(也可表经常性动作、状态，还可表条件、原因、方式等)，具有动词、副词、形容词的特征。(1)现在分词的形式有：主动态的一般式、完成式；被动态的一般式、完成式。(即doing，havingdone；beingdone，havingbeendone)(2)现在分词的一般式表示的动作与句中谓语动词表示的动作同时或几乎同时发生。Shesattherereadingthebook.她坐在那里看书。(3)现在分词的完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作时间之前。Havinglivedthereformanyyears，hetoldusalotaboutthingsaboutthecity.在那个城市居住多年之后，他给我们讲了关于那儿的很多事情。分词54二、过去分词(done)常表被动，动作已完成1.定语A.看作定语的分词与被修饰词之间的关系，①存在主动关系用现在分词doing；②存在被动关系用过去分词done(表动作已完成)或现在分词被动态beingdone(表被动动作正进行)asleepingbaby一个正在睡觉的婴儿spokenEnglish英语口语thebuildingbeingbuiltnow在建的大楼B.部分不及物动词的分词有进行与完成之分，无主动、被动意味。如：developingcountry发展中的国家developedcountry发达的国家二、过去分词(done)常表被动，动作已完成55changingworld还在变化的世界changedworld变化了的世界fallingleaves正在下落的叶子fallenleaves落叶boilingwater沸水

boiledwater开过的水risingsun初升的太阳Risensun升起了的太阳C.表示人的心理活动的动词如：amuse，surprise，interest，excite，move，please，satisfy，disappoint，worry，tire，frighten，relax，puzzle等，现在分词常修饰物(表使人如何)，过去分词常修饰人(表本身如何)。此时的动词已失去动作意义，是形容词。changingworld还在变化的世界fallin56excitedpeople激动的人们excitingnews令人激动的消息2.表语Thecupisbroken.杯子是破的。Iamverytired.我很累。3.宾补A.现在分词doing作宾补，常表主动动作正在进行或某一动作或状态一直在持续。Ifoundhimsleeping.我发现他在睡觉。Wehavethelightsburning.我们让灯一直开着。B.过去分词(done)作宾补强调一被动动作已完成或一种状态，现在分词被动态(beingdone)强调一被动动作正在进行。Ihavemybikerepaired.我把自行车拿去修理了。Wesawshopwindowsbeingpaintedbytwoworkers.我看见两个工人正在油漆橱窗。excitedpeople激动的人们574.状语多表伴随、条件、时间、原因、结果、方式，分词作状语要看作状语的动词与句子主语之间的关系。A.存在主动关系，用①现在分词一般式doing；②现在分词的完成式havingdone(时间上有先后关系)B.存在被动关系用①过去分词done(强调动作已完成)；②现在分词的被动态beingdone(强调一被动动作正在进行)；③现在分词完成式的被动态。havingbeendone(强调一被动动作发生在句子谓语动词所表示的动作时间之前)。Theycameintotheclassroom，singinganddancing.他们又唱又跳地进了教室。4.状语58Beingastudent，Imuststudyhard.因为我是学生，我得努力学习。Havingtime，I’llcometoseeyou.有时间的话我会来看你。Havingfinishedthework，wewentoutforawalk.完成工作后我们就出去走了走。Builtin1900，thebridgeisover100yearsold.这桥建于1900年，有100多年的历史了。Beingrepairednow，thecarcan’tbeused.车还在修，现在用不了。Havingbeencriticizedbyhisteacher，theboydecidedtocorrecthismistakes.那个小孩受到老师的批评后决定改正错误。Beingastudent，Imuststudyh59语法专练1.Whilewatchingtelevision，________.A.thedoorbellrangB.thedoorbellwasrungC.IheardthedoorbellringD.thedoorbellwasringing解析：句意为：“我看电视时听到了门铃响了”。watchingtelevision的逻辑主语只能是人。答案：C2.________fromthetallestbuilding，thewholecitylooksmorebeautiful.A.SeeB.SawC.SeeingD.Seen解析：句意为：站在最高的大楼看整个城市，它显得更美了。seen短语作状语与thewholecity成被动关系。答案：D语法专练603.Whenwegotback，wefoundthegas________butthedoorremained________.A.burned；lockedB.burned；lockingC.burning；lockedD.toburn；locking解析：句意为：当我回去时，我发现煤气还是开着的而门仍是锁的。burning作宾补与gas成主动关系，而locked作表语与thedoor成被动关系。答案：C4.Theradio________tomorrowisMary’s.A.repairingB.repairedC.toberepairedD.beingrepaired解析：句意为：明天要修的收音机是Mary的。repaired表“已修了的”，beingrepaired表“正在被修理的”而toberepaired(不定式的被动态)表“被动动作将要进行”。答案：C3.Whenwegotback，wefoundth615.________good，thefoodsoldoutsoon.A.TasteB.TastingC.TastedD.Totaste解析：句意为：这食物味道好，很快就卖光了。taste是系动词，没有被动态，故用现在分词作状语。答案：B6.Youcan’tcatchme！Maryshouted，________away.A.runB.runningC.torunD.ran解析：现在分词作伴随状语与Mary成主动关系。答案：B5.________good，thefoodsoldo627.________fromhisaccent，heisfromBeijing.A.JudgingB.JudgedC.TojudgeD.Judge解析：句意为：根据口音判断，他是北京人。judgingfrom(根据……判断)，是评注性状语为一固定结构，作状语时，不考虑其与主语的关系。答案：A8.________moretime，Icandoitbetter.A.GivenB.TogiveC.BegivenD.Give解析：句意为：给我多点时间的话，我会做得更好，given作条件状语与I成被动关系。答案：A7.________fromhisaccent，hei639.Anyone________tovotemustcometothemeeting.A.wishingB.desiringC.wishedD.hoped解析：句意为：任何想投票的人必须来参加会议。现在分词短语作定语修饰anyone成主动关系，wishing常表不大能实现的愿望。答案：B10.Things________nevercomeagain.A.lostB.losingC.loseD.havelost解析：句意为：覆水难收。lost过去分词作定语修饰things，与其成被动关系。答案：A9.Anyone________tovotemustc64动名词doing一、动名词具有名词、动词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、表语。动名词有两态两式。1.主动态的一般式、完成式(即doing，havingdone)2.被动态的一般式、完成式(即beingdone，havingbeendone)二、用法1.主语(表一般性动作或状态)Playingfootballismyfavouritesport.踢球是我喜欢的运动。Gettingupearlierisagoodhabit.早起是个好习惯。句型：①Itisnouse/gooddoingsth.干……事是没用的。②Thereisnoneed/point/hurry/use/harm(in)doing