《77 几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义

《7.7几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596.《7.7几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级练习：如图，

（6）∵∠FAD=∠ABC，

∴AD∥BC（同位角相等，两直线平行）．

BC∠ABC同位角相等，两直线平行练习：如图，

（6）∵∠FAD=∠ABC，

∴AD2练习：如图，

（1）∵AB∥CD，

∴∠ABC=∠DCE（两直线平行，同位角相等）．

（4）∵∠ABC=∠DCE，

∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）．

两直线特殊的位置关系——平行

具有特殊位置关系的一对角的数量关系性质判定练习：如图，

（1）∵AB∥CD，

∴∠3《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义4《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义5《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义6变式3已知：如图，AB∥DE，BC交DE于G，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：过点E作EF∥BC，（2）试判断∠B与∠DEF的数量关系并说明理由.

变式37变式3已知：如图，AB∥DE，BC交DE于G，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：过点E作EF∥BC，（2）试判断∠B与∠DEF的数量关系并说明理由.

若两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补.

情况不唯一时应尝试进行分类讨论变式3若两个角的两边分别平行，则这8练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，交点分别为G、H、K，若∠1＝∠2，∠2＋∠3＝180°，求证：AB∥EF.练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，9练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，交点分别为G、H、K，若∠1＝∠2，∠2＋∠3＝180°，求证：AB∥EF.练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，10练习2如图，一张条形纸片ABCD，其中AD∥BC，将它沿EF折叠后，ED交BC于点G，点D、C分别落在D′、C′位置上，若∠EFG=55°，则∠BGE=______°.练习2如图，一张条形纸片ABCD，其中AD∥BC，将它沿11练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：点E在直线AB、CD之间，联结BE、CE，（2）若，

，则用含x和y的代数式表示∠BEC为______.练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：12练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：点E在直线AB、CD之间，联结BE、CE，（2）若，

，则用含x和y的代数式表示∠BEC为____________.xyMNxyMN练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：xyMN13小结平行线的性质和判定：解决几何问题有三种常用的思维方法.情况不唯一时应尝试进行分类讨论，由特殊情况入手，逐一分析.两直线特殊的位置关系——平行

具有特殊位置关系的一对角的数量关系性质判定关注基本图的信息.小结平行线的性质和判定：解决几何问题有三种常用的思维方法14作业学案3——检测反馈作业学案3——检测反馈15谢谢谢谢16五脏肺肺系统的组成(脏腑.形体官窍.经络)肺的解剖位置及外部形态肺的生理功能肺气的宣降运动是肺功能的基础五脏肺肺系统的组成(脏腑.形体官窍.经络)17肺的宣降

宣发气向上的升宣向外的布散物质清气谷气宣清浊气浊液宣浊归肺的血输布全身肃降

气向下的通降吸入清气气向内的布散五脏六腑受益浊液下降于肾，为尿液的生成之源血归于肺.使血中的营气更新气津血肺的宣降宣发气向上的升宣向外的布散18肺主气司呼吸推动张气吸入肺满肺气肺体(降)缩气呼出肺虚(宣)作用体现:促进气的生成(宗气)调畅气机肺主气司呼吸推动张19肺主气司呼吸的作用表现

主气司呼吸呼吸均匀和调肾纳气气生成充足(宗气)气机调畅各脏腑功能正常肺气不足呼吸:呼吸无力.鼻塞气不足:少气懒言.体倦乏力气机:各脏腑升降出入紊乱血津:血瘀.痰饮肺主气司呼吸的作用表现

主气司呼吸呼吸均匀和调20通调水道（主行水）朝百脉主治节通调水道宣卫气汗降多余的水肾尿

朝百脉

血液归肺（血中营气更新）

新的血液全身主治节调节呼吸.调节气机.调节血行.调节津行津液输布通调水道（主行水）朝百脉主治节通调水道宣21肺宣降与其它功能关系图

肺宣

宣清气体表:卫气宣散卫气(上.外)津皮肤孔窍滋润濡养血布散全身

宣浊呼出浊气(鼻.汗孔)主气呼吸排出浊液(汗.涕)通调水道

肺降

降清吸入清气(下.内)布散气津.五脏六腑受益全身血液归于肺朝百脉降浊水肾.膀胱尿主治节助大便排泻肺肃肺宣降与其它功能关系图肺宣宣清气22肺的病机特点病变多论及肺气的失调.少提肺血虚气聚胸中.呼吸咳喘.气短声低卫气不足自汗.易感冒水道不调痰.饮.肿运血无力血瘀病变多论及肺阴失调.少论及肺阳虚

肺阴津亏虚

肺阴虚火旺肺的实证.多为感邪所致气虚失宣降肺的病机特点病变多论及肺气的失调.少提肺血虚23肺的生理特性肺为华盖肺位最高，以覆诸脏肺宣发卫气以保护诸脏肺为娇脏喜清润恶燥湿外邪易犯肺、燥湿易使肺失宣降肺欲收苦气上逆：

肺气宜收敛，苦气上逆。

肺的生理特性肺为华盖肺位最高，以覆诸脏24肺与形窍志液的联系在体合皮.其华在毛皮一身之表.毛发附着.腠理.汗孔(玄府)功能屏障.调节水液代谢.调节体温.宣发肺气、调节呼吸.与肺的关系肺宣发气津以温养皮毛开窍于鼻.司喉咙肺宣气津以温养于鼻鼻功能气之通道.产生嗅觉.协助发音肺与形窍志液的联系在体合皮.其华在毛25肺与形窍志液时的联系肺志为悲悲使肺气消耗肺气虚者易悲肺液为涕

宣:

津布于鼻为涕

失宣:涕的异常与秋季相通应意义：秋之燥邪易犯肺、治疗肺病时，应顺其收敛之性。肺与形窍志液时的联系肺志为悲悲使肺气消耗26《7.7几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596.《7.7几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级练习：如图，

（6）∵∠FAD=∠ABC，

∴AD∥BC（同位角相等，两直线平行）．

BC∠ABC同位角相等，两直线平行练习：如图，

（6）∵∠FAD=∠ABC，

∴AD28练习：如图，

（1）∵AB∥CD，

∴∠ABC=∠DCE（两直线平行，同位角相等）．

（4）∵∠ABC=∠DCE，

∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）．

两直线特殊的位置关系——平行

具有特殊位置关系的一对角的数量关系性质判定练习：如图，

（1）∵AB∥CD，

∴∠29《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义30《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义31《77几种简单几何图形及其推理课件》初中数学北京版七年级下册31596教学讲义32变式3已知：如图，AB∥DE，BC交DE于G，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：过点E作EF∥BC，（2）试判断∠B与∠DEF的数量关系并说明理由.

变式333变式3已知：如图，AB∥DE，BC交DE于G，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：过点E作EF∥BC，（2）试判断∠B与∠DEF的数量关系并说明理由.

若两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补.

情况不唯一时应尝试进行分类讨论变式3若两个角的两边分别平行，则这34练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，交点分别为G、H、K，若∠1＝∠2，∠2＋∠3＝180°，求证：AB∥EF.练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，35练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，交点分别为G、H、K，若∠1＝∠2，∠2＋∠3＝180°，求证：AB∥EF.练习1已知：如图，直线AB、CD、EF被直线MN所截，36练习2如图，一张条形纸片ABCD，其中AD∥BC，将它沿EF折叠后，ED交BC于点G，点D、C分别落在D′、C′位置上，若∠EFG=55°，则∠BGE=______°.练习2如图，一张条形纸片ABCD，其中AD∥BC，将它沿37练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：点E在直线AB、CD之间，联结BE、CE，（2）若，

，则用含x和y的代数式表示∠BEC为______.练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：38练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：（1）根据下列要求作图：点E在直线AB、CD之间，联结BE、CE，（2）若，

，则用含x和y的代数式表示∠BEC为____________.xyMNxyMN练习3如图，AB∥CD，按要求完成问题：xyMN39小结平行线的性质和判定：解决几何问题有三种常用的思维方法.情况不唯一时应尝试进行分类讨论，由特殊情况入手，逐一分析.两直线特殊的位置关系——平行

具有特殊位置关系的一对角的数量关系性质判定关注基本图的信息.小结平行线的性质和判定：解决几何问题有三种常用的思维方法40作业学案3——检测反馈作业学案3——检测反馈41谢谢谢谢42五脏肺肺系统的组成(脏腑.形体官窍.经络)肺的解剖位置及外部形态肺的生理功能肺气的宣降运动是肺功能的基础五脏肺肺系统的组成(脏腑.形体官窍.经络)43肺的宣降

宣发气向上的升宣向外的布散物质清气谷气宣清浊气浊液宣浊归肺的血输布全身肃降

气向下的通降吸入清气气向内的布散五脏六腑受益浊液下降于肾，为尿液的生成之源血归于肺.使血中的营气更新气津血肺的宣降宣发气向上的升宣向外的布散44肺主气司呼吸推动张气吸入肺满肺气肺体(降)缩气呼出肺虚(宣)作用体现:促进气的生成(宗气)调畅气机肺主气司呼吸推动张45肺主气司呼吸的作用表现

主气司呼吸呼吸均匀和调肾纳气气生成充足(宗气)气机调畅各脏腑功能正常肺气不足呼吸:呼吸无力.鼻塞气不足:少气懒言.体倦乏力气机:各脏腑升降出入紊乱血津:血瘀.痰饮肺主气司呼吸的作用表现

主气司呼吸呼吸均匀和调46通调水道（主行水）朝百脉主治节通调水道宣卫气汗降多余的水肾尿

朝百脉

血液归肺（血中营气更新）

新的血液全身主治节调节呼吸.调节气机.调节血行.调节津行津液输布通调水道（主行水）朝百脉主治节通调水道宣47肺宣降与其它功能关系图

肺宣

宣清气体表:卫气宣散卫气(上.外)津皮肤孔窍滋润濡养血布散全身

宣浊呼出浊气(鼻.汗孔)主气呼吸排出浊液(汗.涕)通调水道

肺降

降清吸入清气(下.内)布散气津.五脏六腑受益全身血液归于肺朝百脉降浊水肾.膀胱尿主治节助大便排泻肺肃肺