人教版生物七上321 种子的萌发 第1课时 课件

第一节种子的萌发（第1课时）第三单元生物圈中的绿色植物·第二章被子植物的一生第一节种子的萌发（第1课时）第三单元生物圈中的绿色植物·1初一写景作文：第一场雪4第一场雪雪花飘落,冬天来临,今年的第一场雪好似蝴蝶般飞落,又好似一个小娃娃突然哭出了声,让我们没有防范。冬天来临,天气不禁开始变冷,也就在这时,雪精灵悄然降临,一片片雪花好似落叶,又好似蝴蝶慢慢地飘落,一片片雪花还让孩子们有了一个新的游戏。雪花一片片飘落在地上,又一片片小雪花落在地上变成了小水滴,又从小水滴变成了小小的冰块,就这样小小的冰块集在一起就变成了“天然滑冰场”,虽然这一小块冰场算不了什么,可是还是让孩们哈哈大笑。一个个孩子在冰场上滑冰,打冰仗,你看,一个个孩子脸上,哪一个没有灿烂的笑容?最刺人眼的当然要数我们的明仁小学了!你们看,大片大片的雪花淹没了校园,树林纷纷穿上了雪精灵送来的亮白锦衣,一棵棵大树好似在和同学们比美似的,还有那几百平方米的大操场,没有一处不被雪花变成的冰包住了,这可乐坏了同学们,你们看一名名同学都在玩着“战车铲人”,在比谁能把谁给铲倒,就算谁倒下了,也没有泪光出现,而是脸上又出现坚定的目光,好似向铲他的人来个立马威呢!再来看看街道这一边,一个个大人在扶着大树和墙走路,原来啊!是这些大人都害怕自己倒了把腿给摔成骨折了呢!一、新课导入

被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡，每个阶段是怎样进行的？有着哪些特点呢？初一写景作文：第一场雪4一、新课导入被子植物的一生，一、新课导入

“清明前后，种瓜点豆”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？一、新课导入“清明前后，种瓜点豆”种瓜点豆为什么要在清明一、新课导入

清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。一、新课导入清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子一、新课导入为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？一、新课导入为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？二、种子萌发的环境条件探究：种子萌发的环境条件提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？作出假设：二、种子萌发的环境条件探究：种子萌发的环境条件提出问题：二、种子萌发的环境条件怎样通过实验来检验上述假设呢？制订计划：二、种子萌发的环境条件怎样通过实验来检验上述假设呢？二、种子萌发的环境条件参考方案：二、种子萌发的环境条件参考方案：

此图片为《【教学实验】种子萌发的环境条件》，请下载使用此资源。二、种子萌发的环境条件了解种子萌发所需要的环境条件及对其探究的方法。此图片为《【教学实验】种子萌发的环境条件》，请下载使用此二、种子萌发的环境条件实验组：除需验证的条件外，其他条件与对照组相同对照组：科学方法：实验组和对照组各项实验条件均正常二、种子萌发的环境条件实验组：除需验证的条件外，其他条件与对二、种子萌发的环境条件

1．应当选择什么样的种子进行实验？

2．你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？

3．实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？讨论和完善计划：二、种子萌发的环境条件1．应当选择什么样的种子进行实验？二、种子萌发的环境条件

4．应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？

5．对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？

6．每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？二、种子萌发的环境条件4．应当为对照组提供什么样的温度、1．如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？二、种子萌发的环境条件

有必要。如果将2号瓶分别于1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。1．如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验2．1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？二、种子萌发的环境条件

不是。因为1号瓶和3号平中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。2．1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对3．与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。二、种子萌发的环境条件3．与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他二、种子萌发的环境条件总结种子萌发需要的环境条件：种子萌发需要的环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气二、种子萌发的环境条件总结种子萌发需要的环境条件：种子萌发需二、种子萌发的环境条件课下试着发豆芽：二、种子萌发的环境条件课下试着发豆芽：三、典型例题例1．下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条件是（）A．完整的、有生命力的胚B．一定的水C．充足的空气D．适宜的温度A三、典型例题例1．下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条件是三、典型例题例2．发豆芽的时候，我们要将其放在温暖的地方，其原因是（）A．种子萌发需要适宜的温度B．种子萌发需要充足的关照C．种子萌发需要适量的水分D．种子萌发需要充足的氧气A三、典型例题例2．发豆芽的时候，我们要将其放在温暖的地方，其三、典型例题例3．把40粒同一品种的绿豆种子按表中设置的条件放入4个相同玻璃瓶中，下列分析不正确的是（）A．2号的现象是萌发B．4号不萌发的原因是水分太多C．共有3组对照实验D．2号是对照组D编号数量（粒）水温度现象原因110无水25℃不萌发没有一定的水分210适量水25℃？

310适量水0℃不萌发温度不适宜410过多水25℃不萌发？三、典型例题例3．把40粒同一品种的绿豆种子按表中设置的条件三、典型例题例4．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别中了同样的豌豆100粒，病设计了下表实验，针对其中的不足，你认为应作出修改的是（）A．阳光B．温度C．空气D．水B花盆阳光温度空气水A向阳10℃充足一定B暗室30℃充足一定三、典型例题例4．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，四、课堂小结种子萌发的环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气四、课堂小结种子萌发的环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气再见再见23第一节种子的萌发（第1课时）第三单元生物圈中的绿色植物·第二章被子植物的一生第一节种子的萌发（第1课时）第三单元生物圈中的绿色植物·24初一写景作文：第一场雪4第一场雪雪花飘落,冬天来临,今年的第一场雪好似蝴蝶般飞落,又好似一个小娃娃突然哭出了声,让我们没有防范。冬天来临,天气不禁开始变冷,也就在这时,雪精灵悄然降临,一片片雪花好似落叶,又好似蝴蝶慢慢地飘落,一片片雪花还让孩子们有了一个新的游戏。雪花一片片飘落在地上,又一片片小雪花落在地上变成了小水滴,又从小水滴变成了小小的冰块,就这样小小的冰块集在一起就变成了“天然滑冰场”,虽然这一小块冰场算不了什么,可是还是让孩们哈哈大笑。一个个孩子在冰场上滑冰,打冰仗,你看,一个个孩子脸上,哪一个没有灿烂的笑容?最刺人眼的当然要数我们的明仁小学了!你们看,大片大片的雪花淹没了校园,树林纷纷穿上了雪精灵送来的亮白锦衣,一棵棵大树好似在和同学们比美似的,还有那几百平方米的大操场,没有一处不被雪花变成的冰包住了,这可乐坏了同学们,你们看一名名同学都在玩着“战车铲人”,在比谁能把谁给铲倒,就算谁倒下了,也没有泪光出现,而是脸上又出现坚定的目光,好似向铲他的人来个立马威呢!再来看看街道这一边,一个个大人在扶着大树和墙走路,原来啊!是这些大人都害怕自己倒了把腿给摔成骨折了呢!一、新课导入

被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡，每个阶段是怎样进行的？有着哪些特点呢？初一写景作文：第一场雪4一、新课导入被子植物的一生，一、新课导入

“清明前后，种瓜点豆”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？一、新课导入“清明前后，种瓜点豆”种瓜点豆为什么要在清明一、新课导入

清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。一、新课导入清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子一、新课导入为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？一、新课导入为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？二、种子萌发的环境条件探究：种子萌发的环境条件提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？作出假设：二、种子萌发的环境条件探究：种子萌发的环境条件提出问题：二、种子萌发的环境条件怎样通过实验来检验上述假设呢？制订计划：二、种子萌发的环境条件怎样通过实验来检验上述假设呢？二、种子萌发的环境条件参考方案：二、种子萌发的环境条件参考方案：

此图片为《【教学实验】种子萌发的环境条件》，请下载使用此资源。二、种子萌发的环境条件了解种子萌发所需要的环境条件及对其探究的方法。此图片为《【教学实验】种子萌发的环境条件》，请下载使用此二、种子萌发的环境条件实验组：除需验证的条件外，其他条件与对照组相同对照组：科学方法：实验组和对照组各项实验条件均正常二、种子萌发的环境条件实验组：除需验证的条件外，其他条件与对二、种子萌发的环境条件

1．应当选择什么样的种子进行实验？

2．你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？

3．实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？讨论和完善计划：二、种子萌发的环境条件1．应当选择什么样的种子进行实验？二、种子萌发的环境条件

4．应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？

5．对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？

6．每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？二、种子萌发的环境条件4．应当为对照组提供什么样的温度、1．如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？二、种子萌发的环境条件

有必要。如果将2号瓶分别于1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。1．如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验2．1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？二、种子萌发的环境条件

不是。因为1号瓶和3号平中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。2．1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对3．与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。二、种子萌发的环境条件3．与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他二、种子萌发的环境条件总结种子萌发需要的环境条件：种子萌发需要的环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气二、种子萌发的环境条件总结种子萌发需要的环境条件：种子萌发需二、种子萌发的环境条件课下试着发豆芽：二、种子萌发的环境条件课下试着发豆芽：三、典型例题例1．下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条件是（）A．完整的、有生命力的胚B．一定的水C．充足的空气D．适宜的温度A三、典型例题例1．下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条件是三、典型例题例2．发豆芽的时候，我们要将其放在温暖的地方，其原因是（）A．种子萌发需要适宜的温度B．种子萌发需要充足的关照C．种子萌发需要适量的水分D．种子萌发需要充足的氧气A三、典型例题例2．发豆芽的时候，我们要将其放在温暖的地方，其三、典型例题例3．把40粒同一品种的绿豆种子按表中设置的条件放入4个相同玻璃瓶中，下列分析不正确的是（）A．2号的现象是萌发B．4号不萌发的原因是水分太多C．共有3组对照实验D．2号是对照组D编号数量（粒）水温度现象原因110无水25℃不萌发没有一定的水分210适量水25℃？

310适量水0℃不萌发温度不适宜410过多水25℃不萌发？三、典型例