冀教版八年级上册Unit5 Lesson25课件

Whatwouldyouliketobeinthefuture?Whatwouldyouliketobeint1泰国游之感想萨瓦迪卡,泰国—心得体会范文泰国游之感想-萨瓦迪卡,泰国任何一次旅行之美,几乎都停留在一个个不经意的瞬间,停留在一个个无法预期的场景。我还记得两个月前,飞机刚刚从北京起飞那一刻的兴奋和憧憬,那时候的美在于,从一个熟悉的地方离开,在再次回来之前去经历一个完全的陌生,体验异乡的缤纷;我还记得带着幻想,扔掉琐碎,呼吸着新鲜的空气,轻轻松松地去异国度假;我还记得在芭迪雅海滩的那个晚上,露天自助大餐,聚集着来自世界不同肤色的人们,那时候的美在于,大家毫无拘谨地开怀,彼此间从相隔千里万里到善良无间的亲密;我还记得迷人的海滩悠扬的乐曲,伴随着海风,轻轻地摇醒游人暂时疲惫的双腿,那时的美在于,自然的活力;我还记得乘快艇游弋普吆,那时的美在于,呼啸的海风、湛蓝的海水、迎面飞来的岛山,以时空隧道穿越的速度,将烦恼粉碎,将快乐和惊奇注进我们的皮肤和血液;我还记得在KaiIsland戏水,那时的美在于,身处千里之外海域,宁静地潜入海底,自由自在的徜徉,幸福地做了一回快乐的鱼;我还记得很多很多……回到国已经不知不觉两个多月了,关于这次旅行,那些本来已经佝偻的日子,亦如芭迪雅的椰林,重泰国游之感想萨瓦迪卡,泰国—心得体会范文2Lesson25IWanttoBeaTeacherLesson253LearningAims1.Tomasterthenewwordsandphrases;2.Studentsshouldlearnhowtodescribetheirfuture;3.LanguagePoints：A.It's+adj.+todosth.B.toomuch用法LearningAims1.Tomasterthen4自主学习1—words

adv.可能；也许

n.科学家

v.生长；增加

n.工程师mightscientistgrowengineer自主学习1—wordsadv.可能；也许migh5巩固训练1.Lisam______beapainterbecausesheisgoodatdrawingverymuch.2.Myfatherknowsalotaboutthespace.Heislikeas_______.3.Idon’tknowwhatIwanttobewhenIg_____up.4.Thee_________areworkingonapictureofabuilding.ightcientistrowngineers巩固训练1.Lisam______beapainte6Listenandanswerthequestions.1.WhatareLiMingandWangMeitalkingabout?2.WhatisLiMinggoodat?3.WhatdoesLiMinghopetodo?4.WhatdoesWangMeihopetobeinthefuture?ListeningTheyaretalkingaboutthefuture.Heisgoodattalkingtopeople.Hehopestobeateacher.Shehopestobeadoctor.自主学习2Listenandanswerthequestion71.没主意2.做一个报告3.对某人友好4.长大；成长5.头疼6.好好休息

havenoideagiveatalkbenicetosb.growuphaveaheadachehaveagoodrest

自主学习3—phrases1.没主意havenoide8巩固训练1.当李明长大后，他想成为一名科学家。

LiMingwouldliketobeascientistwhenhe__________.

2.因为你病了，所以需要好好休息。Youshould_____________________becauseyouareill.3.他妈妈对别人友好。Hismother_______________others.

4.李老师明天将要给我们做一个报告。Mr.Liwill_______________toustomorrow.growsuphaveagoodrestisnicetogiveatalk巩固训练1.当李明长大后，他想成为一名科学家。

LiMin9Readthelessonandanswer“T”or“F”.1.LiMingandWangMeiaretalkingaboutthefuture.()2.LiMingisbadattalkingtopeople.()3.LiMinghopestobeateacher.()4.WangMeihopestobeanengineer.()5.WangMeiwillhelpsickchildren.()

TF

TF

TReadingReadthelessonandanswer“T”10合作探究(一):It’shardsometimestotalkaboutthefuture.有时谈论未来是很困难的。本句的结构为itis+adj.+todosth.“做某事是.....的”，it为形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。学好英语很重要。It'simportanttolearnEnglishwell.It'snoteasytobecomeascientist.变成一名科学家是不容易的。合作探究(一):It’shardsometimesto11拓展：1.Itis+adj.+forsb.+todosth.“对于某人来说做某事是......”句中的形容词常表示事物的特征特点，如：easy，hard，important等。对他来说学两门语言是很难的。It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.2.Itis+adj.+ofsb.+todosth.“某人做某事是......”句中的形容词常表示人的品质，特征,如：kind，nice，clever等。你解出来这个问题真是太聪明了。It'scleverofyoutoworkouttheproblem.拓展：1.Itis+adj.+forsb.+12

巩固练习1.It’sdifficultforus__theworkintwodays.A.finishB.tofinishC.finishingD.tofinishing

2.你帮助我真是太好了。

It’sverykind___you______me.

oftohelp巩固练习1.It’sdifficultf13合作探究(二):Iwouldn'tgivethemtoomuchhomeworkonweekends.周末我不会给他们留太多作业。toomuch太多，中心词为much，作形容词性短语时，修饰不可数名词。地板上有太多水。Thereistoomuchwateronthefloor.合作探究(二):Iwouldn'tgivethem14Everyweekend,wehavetoomuch

homeworktodoandit'smuchtooboring,becausewealsohavetoomanyotherthingstodolikewatchingTV,playingbasketball,washingclothesandsoon.开始探索：副词短语，中心词为too，修饰形容词或副词。形容词性短语，中心词为much，修饰不可数名词。形容词性短语，中心词为many，修饰可数名词复数。Everyweekend,wehavetoomuc15巧学妙记toomuch,toomany与muchtootoomuch,muchtoo,二者重点在尾部；much后接不可数，too后就接形和副；toomany要记住，其后名词必复数。巧学妙记toomuch,toomany与muchto161.Danny,youareeating____meat,andyouare____fat.A.toomuch,toomuchB.muchtoo,toomuchC.toomuch,muchtooDmuchtoo,toomany2._____studentsarebecomingthe“Heads-downTribe”(低头族).It's____bad.A.Toomany,muchtooB.Toomuch,muchtooC.Muchtoo,toomanyD.Toomany,toomuch巩固训练1.Danny,youareeating____171.Mrs.Greenisnice____us.A.ofB.fromC.toD.at2.Itisnecessaryforus______Englishwell.A.tolearnB.learningC.learnD.learns3.--Whyareyousotiredthesedays?--Well,Ihave____homeworktodo.A.toomuchB.toomanyC.muchtoo能力提升训练1.Mrs.Greenisnice____us.18Summary:总结Words：科学家，可能，成长，工程师Phrases:1.没主意2.做一个报告3.对某人友好4.长大

5.头疼6.好好休息Keypoints：It's+adj.+todosth.toomuch用法Summary:总结Words：科学家，可能，成长，工程师191.Ithinkit'susefulforyou____asecondlanguage.A.learnB.tolearnC.learningD.toleaning2.--Wouldyouliketoplaybasketballwithus?--I'dloveto,butIhave_____homeworktodo.A.toomanyB.manytooC.toomuchD.muchtoo

中考链接1.Ithinkit'susefulforyou20Homework1.Finishyourexercisebook.2.Finishoffexercise2in“Let'sdoit!”.Homework1.Finishyourexercise21Whatwouldyouliketobeinthefuture?Whatwouldyouliketobeint22泰国游之感想萨瓦迪卡,泰国—心得体会范文泰国游之感想-萨瓦迪卡,泰国任何一次旅行之美,几乎都停留在一个个不经意的瞬间,停留在一个个无法预期的场景。我还记得两个月前,飞机刚刚从北京起飞那一刻的兴奋和憧憬,那时候的美在于,从一个熟悉的地方离开,在再次回来之前去经历一个完全的陌生,体验异乡的缤纷;我还记得带着幻想,扔掉琐碎,呼吸着新鲜的空气,轻轻松松地去异国度假;我还记得在芭迪雅海滩的那个晚上,露天自助大餐,聚集着来自世界不同肤色的人们,那时候的美在于,大家毫无拘谨地开怀,彼此间从相隔千里万里到善良无间的亲密;我还记得迷人的海滩悠扬的乐曲,伴随着海风,轻轻地摇醒游人暂时疲惫的双腿,那时的美在于,自然的活力;我还记得乘快艇游弋普吆,那时的美在于,呼啸的海风、湛蓝的海水、迎面飞来的岛山,以时空隧道穿越的速度,将烦恼粉碎,将快乐和惊奇注进我们的皮肤和血液;我还记得在KaiIsland戏水,那时的美在于,身处千里之外海域,宁静地潜入海底,自由自在的徜徉,幸福地做了一回快乐的鱼;我还记得很多很多……回到国已经不知不觉两个多月了,关于这次旅行,那些本来已经佝偻的日子,亦如芭迪雅的椰林,重泰国游之感想萨瓦迪卡,泰国—心得体会范文23Lesson25IWanttoBeaTeacherLesson2524LearningAims1.Tomasterthenewwordsandphrases;2.Studentsshouldlearnhowtodescribetheirfuture;3.LanguagePoints：A.It's+adj.+todosth.B.toomuch用法LearningAims1.Tomasterthen25自主学习1—words

adv.可能；也许

n.科学家

v.生长；增加

n.工程师mightscientistgrowengineer自主学习1—wordsadv.可能；也许migh26巩固训练1.Lisam______beapainterbecausesheisgoodatdrawingverymuch.2.Myfatherknowsalotaboutthespace.Heislikeas_______.3.Idon’tknowwhatIwanttobewhenIg_____up.4.Thee_________areworkingonapictureofabuilding.ightcientistrowngineers巩固训练1.Lisam______beapainte27Listenandanswerthequestions.1.WhatareLiMingandWangMeitalkingabout?2.WhatisLiMinggoodat?3.WhatdoesLiMinghopetodo?4.WhatdoesWangMeihopetobeinthefuture?ListeningTheyaretalkingaboutthefuture.Heisgoodattalkingtopeople.Hehopestobeateacher.Shehopestobeadoctor.自主学习2Listenandanswerthequestion281.没主意2.做一个报告3.对某人友好4.长大；成长5.头疼6.好好休息

havenoideagiveatalkbenicetosb.growuphaveaheadachehaveagoodrest

自主学习3—phrases1.没主意havenoide29巩固训练1.当李明长大后，他想成为一名科学家。

LiMingwouldliketobeascientistwhenhe__________.

2.因为你病了，所以需要好好休息。Youshould_____________________becauseyouareill.3.他妈妈对别人友好。Hismother_______________others.

4.李老师明天将要给我们做一个报告。Mr.Liwill_______________toustomorrow.growsuphaveagoodrestisnicetogiveatalk巩固训练1.当李明长大后，他想成为一名科学家。

LiMin30Readthelessonandanswer“T”or“F”.1.LiMingandWangMeiaretalkingaboutthefuture.()2.LiMingisbadattalkingtopeople.()3.LiMinghopestobeateacher.()4.WangMeihopestobeanengineer.()5.WangMeiwillhelpsickchildren.()

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TReadingReadthelessonandanswer“T”31合作探究(一):It’shardsometimestotalkaboutthefuture.有时谈论未来是很困难的。本句的结构为itis+adj.+todosth.“做某事是.....的”，it为形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。学好英语很重要。It'simportanttolearnEnglishwell.It'snoteasytobecomeascientist.变成一名科学家是不容易的。合作探究(一):It’shardsometimesto32拓展：1.Itis+adj.+forsb.+todosth.“对于某人来说做某事是......”句中的形容词常表示事物的特征特点，如：easy，hard，important等。对他来说学两门语言是很难的。It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.2.Itis+adj.+ofsb.+todosth.“某人做某事是......”句中的形容词常表示人的品质，特征,如：kind，nice，clever等。你解出来这个问题真是太聪明了。It'scleverofyoutoworkouttheproblem.拓展：1.Itis+adj.+forsb.+33

巩固练习1.It’sdifficultforus__theworkintwodays.A.finishB.tofinishC.finishingD.tofinishing

2.你帮助我真是太好了。

It’sverykind___you______me.

oftohelp巩固练习1.It’sdifficultf34合作探究(二):Iwouldn'tgivethemtoomuchhomeworkonweekends.周末我不会给他们留太多作业。toomuch太多，中心词为much，作形容词性短语时，修饰不可数名词。地板上有太多水。Thereistoomuchwateronthefloor.合作探究(二):Iwouldn'tgivethem35Everyweekend,wehavetoomuch

homeworktodoandit'smuchtooboring,becausewealsohavetoomanyotherthingstodolikewatchingTV,playingbasketball,washingclothesandsoon.开始探索：副词短语，中心词为too，修饰形容词或副词。形容词性短语，中心词为much，修饰不可数名词。形容词性短语，中心词为many，修饰可数名词复数。Everyweekend,wehavetoomuc36巧学妙记toomuch,toomany与muchtootoomuch,muchtoo,二者重点在尾部；much后接不可数，too后就接形和副；toomany要记住，其后名词必复数。巧学妙记toomuch,toomany与muchto371.Danny,youareeating____meat,andyouare____fat.A.toomuch,toomuchB.muchtoo,toomuchC.toomuch,muchtooDmuchtoo,toomany2._____studentsarebecomingthe“Heads-downTribe”(低头族).It's____bad.A.Toomany,muchtooB.Toomuch,muchtooC.Much