中职电子技术与应用变压器教案

变压器教案授课班级授课人课时1课程名称电工电子技术与应用节选片段名称变压器教学过程环节教学步骤教学内容、教师活动学生活动环节一知识回顾首先通过三个问题复习前面学过的电磁感应知识，给学生知识上的准备。1、产生电磁感应现象的条件是什么？2、法拉第电磁感应定律内容是什么？3、什么是互感现象？对电磁感应现象的有关知识进行复习和回顾，加深印象，牢固掌握，为本节课的学习打下基础。环节二新课导入1.在实际使用中,我们常常需要不同电压的交流电.图片及实物展示:随身听、机床照明灯、洗衣机、电视机显像管和手机充电器及其各自的工作电压。用电器额定工作电压用电器额定工作电压随身听3V机床上的照明灯36V洗衣机220V电视机显像管几万伏手机充电器3.7—5.3V2.提出问题：发电厂发出的电压高达几万伏，我国民用供电电压是220伏,用电器的工作电压又各不相同，那该怎么办呢——我们需要变压器.(让学生体会到变压器作用的实际意义)3.引入新课：变压器观察图片，发电厂发出的电压高达几万伏，我国民用电压统一为220伏，不同用电器工作电压各不相同，这个问题怎么解决？思考解决问题的方法，体会变压器作用的实际意义。环节三学习目标教学重、难点1、认识变压器，了解变压器的作用及结构。2、掌握变压器的工作原理。3、掌握变压器变换交流电压和电流的规律。重点：变压器工作原理难点：变压器变换交流电压和电流的规律把握本节课学习内容，明确学习目标环节四新课讲授1、变压器的结构多媒体展示变压器的种类和式样（让学生对实际变压器有感性认识）；引导学生观察变压器的构造，并通过示意图明确下列概念：原线圈——与电源相连，输入电压U1，线圈匝数为n1副线圈——与用电器相连，输出电压U2，线圈匝数为n2铁芯——闭合原线圈和副线圈彼此没有连通铁芯与线圈互相绝缘通过观察图片，对实际变压器有感性认识。观察变压器的构造，并通过示意图理解变压器各参数的含义2、实验探究变压器的工作原理

（1）引导学生进行思考与讨论，并用实验验证讨论结果。把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。启发学生进行思考，实验验证讨论结果。（2）引导提问：变压器副线圈和原线圈电路是否相通？变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎样产生的？引出变压器的工作原理——互感现象（3）探究实验：将实验电源换成直流电，结果会怎样？以互感现象为理论基础进行思考，并进行实验验证。得出结论：变压器只能变压交流电，不能变压直流电！思考与讨论变压器实验，并辅助教师对所得结论进行验证，结合电磁感应现象相关知识，试述变压器的工作原理（互感现象）。并以互感现象为理论基础进行思考，进一步验证得出结论：变压器只能变压交流电，不能变压直流电！3、理论推导：变压器变压和变流规律（1）理想变压器模型的建立:没有能量损失的变压器

（2）变压器主副线圈电压、电流、功率关系推导法拉第电磁感应定律的应用==（此变流公式只适用于有一个副线圈的变压器，不适用于有多个副线圈的变压器）P1=P2(能量守恒)理解理想变压器模型的概念，掌握理想变压器的特点，并以其为对象，应用法拉第电磁感应定律推导出理想变压器变换交流电压和电流的规律环节五课堂训练规律应用——课堂训练（及时巩固所学知识）通过课堂练习，及时巩固所学知识，将其牢固掌握。环节六知识拓展自耦变压器--原副线圈共用一个线圈了解自耦变压器的结构及特点环节七学以致用知识延伸思考：交流电压表和电流表有一定的量度范围，它的绝缘能力也有限，不能直接测量过高的电压和电流。如何测量高压线上的交流电压和电流呢？思考问题，将所学知识学以致用。环节八课堂小结在本节课学习中,我们学到了哪些知识？引导学生总结归纳.总结归纳本节课所学知识，复习回顾知识点，检验自己是否完成了学习任务环节九作业布置课后习题：第2题明确课后需要完成的作业，通过课后作业的完成，对所学知识进行应用，并牢固掌握教学板书变压器（一）变压器构