上课 八声甘州柳永课件

八声甘州柳永北宋第一个专力写词的人。他精通音律，大力创作慢词，两宋慢词的时代，实际上是柳永开启的。北宋婉约派词人。一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。柳永简介慢词

依慢调填写的词，称作慢词。唐宋时，词与曲合，便以节奏的缓急而区分乐曲，节奏舒而缓者称为慢调，慢曲子与急曲子相比，声调延长了，因此，慢词的句数、字数也随之增加了。

北宋时，柳永应教坊乐工请求，依新兴慢曲大量填词，以后词家纷纷效仿，慢词便盛极一时。慢调与长调共同之处是字数较多，但在唐宋时，慢调与长调的意义是不同的。长调是就词的长短而分，慢调则是就曲的急缓而别。

柳永的成就

他对词的发展作出巨大的贡献：1、形式上，他把过去只有几十个字的短令发展到了百多字的长调（慢词），打破了小令一统天下的格局。2、内容上，把词从小庭深院引向市井都会。他的词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活及青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，

（1）歌伎生活；（2）羁旅愁思；（3）都市美景3、表现手法：白描、铺叙；语言浅近，不避俗词俚语。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热？有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。——梁衡《读柳永》关于柳永

柳永大约在公元1

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年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5

年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：柳永《鹤冲天》黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧！才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。

之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。

八声甘州

对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚阑干处，正恁凝愁。自由诵读全词，思考：1.上下阕各写了什么内容？2.这首词主要抒发了什么情感？从哪些词句中看出的？3.找出词眼。整体感知：

“愁”

思乡怀人鉴赏上片1.描写了哪些意象？雨—潇潇秋—清霜风—凄惨关河—冷落（日）照—残红翠—衰减物华—休长江水—无语2.自由朗读上片，描绘了一幅怎样的画面？说说这些意象组合成怎样意境？

一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词人衣襟，只有秋江秋水逝者无声，空添几许伤感。（残秋雨景图）营造了一种苍茫寥廓、萧瑟清冷的意境。3、“一番洗清秋”赏析“洗”字妙在何处。

秋之清是由于暮雨洗出来的，秋本不是实物，是不可以洗的，用一洗字，化虚为实，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充沛，之无边无际。

4、苏轼一向看不起柳永，然而对“渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼”却大加赞赏，认为“此语于诗句不减唐人高处”。这三句词不仅点出了季节、环境、时间和地点，而且展现了骤雨冲洗后苍茫浩阔江天景色，境界雄浑高远，好似全宇宙悲秋之气一起袭来。“唐人高处”：把山水自然和自己的感情结合在一起且表现得开阔博大。

“不忍登高临远”中“不忍”的原因有哪些？下片中有所提示，请找出来。重点探究一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。秋情寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。欧阳修梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠思考：“想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。”作者用哪些表现手法来表达怀人、思归之情的？移笔于对方：从对方写起，想象“佳人”也一定同样地盼望自己回家。虚实结合：把单向思念变成为双向思念，情感更深沉。

“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。

“渐”字领起三句，气象阔大，寓意深远。

“是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。

“惟有”两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，暗示羁旅情怀。

“不忍”一句承上启下拓开词意，

“望”字兴起思乡怀人之情，

“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。

“想”字引出对方倚楼怅望的形象，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得情深意长。写景层层铺叙，融情入景，情景交融；抒情层层剖述，细腻深婉，穿插想象，曲折有致。艺术特色借景抒情，情景相生。首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇瑟的气氛。下面承“清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，“