科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案

科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案xxx公司科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度2017学年第一学期七年级第二学科期末复习试卷FORMTEXT[基础卷B] 选择题（60分，每空3分）1．一个因病被摘除子宫的妇女，会表现出的特征是（C）A．仍具有生殖能力，因为卵巢仍能产生卵细胞B．仍具有生殖能力，因为受精卵可在输卵管中形成并发育成胚胎C．不再有生殖能力，因为胎儿失去了发育的场所D．不再有生殖能力，因为卵巢不再产生卵细胞2．2012年中国作家莫言首获诺贝尔文学奖，他的代表作《蛙》你看了吗？主要讲述的是乡村医生“姑姑”的一生。“姑姑”一面行医，一面带领着自己的徒弟们执行计划生育政策，对已生育的育龄妇女采用结扎输卵管的措施，请问其作用是（B）A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育B．使精子卵细胞不能相遇，不能完成受精作用C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的3．下列说法中，正确的是（D）A．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始”从家蚕的发育过程来看，蛹不食不动，已是死亡了B．刚生下的婴儿口中含有羊水，此时大哭会启动婴儿的呼吸系统，但血管与母体是相通的C．卵子要比精子大点，是因为它们在受精后变成受精卵时，一直要为胚胎发育提供营养D．受精时，接近卵的精子有很多个，但能钻入卵的精子一般只有一个4、下图生物的生殖现象属于出芽生殖方式的是（D）5．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是(B)。A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被6．被子植物开花的过程应是(C)。①花瓣张开②雄蕊伸长、花药裂开、花粉散开③雌蕊伸长，柱头分泌黏液7．“无花果”之所以“无花”是因为(C)。A．真的不开花就结果B．是低等植物，不会开花C．开的花很小，不被人注意D．它的花没有子房8．板栗外面褐色面坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是(B)A．一粒种子B．一个果实C．果皮和胚D．胚9.小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是（B）A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分10.下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，由此分析可知，该实验（D）组别子叶处理株高(cm)主根长度(cm)须根叶片数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片7.214较发达19c组去除两片0.83.8极少9A.证明胚是植物体发育所必需的结构B．实验组为a和b，对照组为cC．实验组为a和c，对照组为bD．实验组为b和c，对照组为a11.下图表示一种豆科植物的一个豆荚，该果实是由（B）A．一个子房、一个胚珠发育而来B．一个子房、多个胚珠发育而来C．一个胚珠、多个子房发育而来D．多个胚珠、多个子房发育而来12.为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是（B）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（℃）2323235发芽数（粒）890900A．该实验能证明阳光可以促进种子萌发B．该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C．该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D．13.下列各项中，描述了生物的一个完整生命时期的是（A）A．大豆从种子萌发到开花结果B．人从婴儿期到成年期C．受精的鸡蛋发育成能下蛋的母鸡D．青蛙的受精卵发育成蝌蚪14.如图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段．能正确反映青蛙发育全过程的是（B）①②③④A．③②④①B．③④②①C．②③①④D．④②①③15.下列选项正确的是（B）生物名称生殖或发育方式营养来源A鳄鱼有性生殖（体外受精）胚胎发育的营养来自卵黄B熊猫有性生殖（胎生）胎儿营养来自母体C变形虫无性生殖（出芽生殖）新个体营养来自外界环境D黄豆有性生殖（种子生殖）萌发时营养来自胚乳16.将某种细菌接种到细菌培养基（由一些细菌生长所需的物质组成）上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24h后，观察所得结果，列表如下：编号abcdef处理方法接种细菌接种细菌，并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片接种细菌，全表面被醋覆盖接种细菌无接种细菌温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（B）A．编号a与f比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C．将编号e和f的结果比较可知，0℃的环境不适合细菌生长D．若揭开编号f的盖子，24h后可观察到培养基表面会出现混浊17．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人进行了动物实验：将雄性大鼠随机分成两组，相同喂养。一组为对照组，置于正常环境中；另一组为辐射组，置于通电电脑前35cm处。实验60天后获得数据如右表。由此可以得出的实验结论是(B)组别雄性大鼠数(只)体重增长量(g)精子畸形率(％o)对照组886.32±14.0838.5辐射组831.25±11.4899.3A．电脑电磁辐射会对人类的身体造成伤害B．电脑电磁辐射影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能C．接受的电脑电磁辐射越强，动物的生殖能力越弱D．动物的体重增长越慢，精子的畸形率越高18.最早的抗生素——青霉素的发明人弗莱明在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象？实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响结果：培养液使细菌增殖停止。最适合作为这个实验猜想的是：（D）A.青霉菌与细菌间可能是互利关系B.可能青霉菌污染了细菌生存的环境C.可能青霉菌产生了对人类有益的物质D.可能青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质19.细菌和真菌是自然界中两类重要微生物，下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是（D）A．二者在自然界中分布很广，细菌都生活在无氧的环境里，真菌都在有氧环境里B．细菌靠分裂生殖，芽孢就是细菌分裂后产生的生殖细胞C．青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代，蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖D．绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物20.如图表示在37℃条件时，细菌繁殖的情况，其中活细菌数量增加最快的时间段是(C)A.在最初2小时B.在2～4小时之间C.在4～6小时之间D.在6～10小时之间二、填空题（24分，每空1分）21.根据昆虫发育模式图，请回答：（6分）①各个不同发育阶段的名称：A．_________B．_________C．_________D．_________②从此模式图中，你怎么判断它是属于完全变态____有蛹期______。③蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为___D→A→C______。④按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为____D→A→B→C______。【答案】(1)A．幼虫B．蛹C．成虫D．受精卵22．在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果。=1\*GB3①霉菌是一种真菌，在细胞结构上，它与叶肉细胞的的区别在于：无叶绿体；它与枯草杆菌的区别在于有成形的细胞核。②某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟②空气或氧气。=3\*GB3③为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是将相同的干燥茶叶两等分，并将其中一份用水湿润(无菌)；将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况(1分)23．观察右图，回答问题。(1)[1]____花瓣______主要起到保护花的内部结构的作用，____花托______是支持花冠的主要部分。(2)由[2]__花药________，和[4]____花丝______组成花的雄蕊，其中②里面有____花粉______。(3)种子是由[6]____胚珠______发育而成，果实则是由[5]___子房_______发育而成。果皮是由____子房壁______发育而成。实验题（36分，24、25每空2分，26题20分）24.某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示。②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。请据此实验回答下列问题：⑴隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到。⑵图中的②与⑤互为对照，其变量是。设置甲、乙两组装置的作用是。⑶一段时间后观察实验结果，发现只有（填标号）处的种子萌发了。⑷此实验说明种子萌发所需的外界条件是【答案】（1）空气（2）温度对照（3）②（4）一定的水分、适宜的温度、充足的空气25.细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系。在A、B、C三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包。（1）实验中需要控制的变量有（写出一个即可）。（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少。培养皿A（酸液）B（蒸馏水）C（碱液）细菌数目++++++++实验可得到的结论是：该细菌的生长繁殖。（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图。下列分析正确的是（答案不止一个）。（备注：PH的大小代表液体不同的酸碱性。PH=7中性，PH>7碱性，PH<7酸性；）A、甲细菌对酸碱性的适应范围最广B、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长C、乙细菌适合在酸性环境中生活D、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的【答案】（1）温度/液体质量；（2）受酸碱性影响；（3）ACD26．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。

（1）作出假设：_______________________________________________（2）实验变量：_______________________________________________（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是_________________________________________②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。（5）实验结果：A组成活率高于B组。实验结论：