2019数学浙江省学业水平考试专题复习必修51_第1页
2019数学浙江省学业水平考试专题复习必修51_第2页
2019数学浙江省学业水平考试专题复习必修51_第3页
2019数学浙江省学业水平考试专题复习必修51_第4页
2019数学浙江省学业水平考试专题复习必修51_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021版数学浙江省学业水平考试专题复习必修512021版数学浙江省学业水平考试专题复习必修512021版数学浙江省学业水平考试专题复习必修51知识点一正弦定理在△ABC中,假定角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为△ABC外接圆半径,那么定理正弦定理abc内容(1)=2R==sinAsinBsinC(2)a=2RsinA,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C;变形ab,sinB=,sinC=2R2R(3)sinA=c;2R(4)a∶b∶c=sin_A∶sin_B∶sin_C;(5)asinB=bsinA,bsinC=csinB,asinC=csinA知识点二余弦定理定理余弦定理a2=b2+c2-2bccos_A;内容2=c2+a2-2cacos_B;b2=a2+b2-2abcos_CccosA=b2+c2-a2;2bc变形cosB=c2+a2-b2;2cacosC=a2+b2-c22ab知识点三三角形面积公式11.Sah(h表示边a上的高).△ABC=212.S2absinC=△ABC=12bcsinA=12acsinB.13.S=r(a+b+c)(r为三角形内切圆的半径).2知识点四解三角形1.两角和一边,如A,B和c,由A+B+C=π求C,由正弦定理求a,b.2.两边和这两边的夹角,如a,b和C,应先用余弦定理求c,再应用正弦定理先求较短边所对的角,此后利用A+B+C=π求另一角.3.两边和此中一边的对角,如a,b和A,应先用正弦定理求B,由A+B+C=π求C,再由正弦定理或余弦定理求c,要注意解可能有多种状况.4.三边a,b,c,可以应用余弦定理求A,B,C.5.判断三角形的形状平常利用正、余弦定理进行边角互化,依据边的关系或角的关系确立三角形的形状.6.在△ABC中,a>b>c?A>B>C?sinA>sinB>sinC.题型一正、余弦定理的应用例1(1)(2021年4月学考)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,假定a=3,A=60°,B=45°,那么b的长为( )A.22B.1C.2D.2(2)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.假定a=2,c=23,cosA=3且b<c,2那么b等于( )A.3B.22C.2D.3答案(1)C(2)C解析(1)由正弦定理ab=得,sinAsinBasinBb==sinA3sin45°=2.sin60°(2)由b2+c2-2bccosA=a2,得b2-6b+8=0,解得b=2或b=4,由于b<c=23,所以b=2.感悟与点拨(1)一般地,假如式子中含有角的余弦或边的二次式,就要考虑用余弦定理;如果碰到的式子中含有角的正弦或边的一次式时,就考虑用正弦定理;以上特点都不显然时,那么要考虑两个定理都有可能用到.(2)解题中注意三角形内角和定理的应用及角的范围限制.追踪训练1(1)(2021年4月学考)在△ABC中,AB=2,AC=3,那么cosC的取值范围是________.答案5,13解析设BC=a,由22=a2+32-2×3×acosC,得cosC=a2+9-4a=+6a65≥26aa5×=66a5,3当且仅当a=5时,等号建立.∴5≤cosC<1.3(2)(2021年10月学考)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,sin2C=3cosC,C为锐角.①求角C的大小;②假定a=1,b=4,求边c的长.解①由sin2C=3cosC,得2sinCcosC=3cosC,由于C为锐角,所以cosC≠0,进而sinC=3.2故角C的大小是π.3②由a=1,b=4,依据余弦定理得c2=a2+b2-2abcosπ3=13,所以边c的长为13.题型二判断三角形的形状例2(2021年4月学考)在△ABC中,A=30°,AB=3,BC=2,那么△ABC的形状是( )A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.不可以确立答案A解析由正弦定理BC=sinAAB,得sinCsinC=AB·sinA=BC3sin30°3=,24cosC=±1-342=±7,4当cosC=-7时,C为钝角,4那么△ABC为钝角三角形.当cosC=7时,4cosB=cos[180-°(A+C)]=-cos(A+C)=-(cosAcosC-sinAsinC)=-3×271×-4234=-21-3<0,8∴B为钝角.故△ABC为钝角三角形.感悟与点拨依据条件中的边角关系判断三角形的形状时,主要有以下两种方法:(1)利用正、余弦定理把条件转变为边边关系,经过因式分解、配方等得出边的相应关系,进而判断三角形的形状.(2)利用正、余弦定理把条件转变为内角的三角函数间的关系,经过三角函数恒等变形,得出内角的关系,进而判断出三角形的形状,此时要注意应用A+B+C=π这个结论.追踪训练2在△ABC中,内角A,B,C所对的边长分别是a,b,c.假定sinC+sin(B-A)=sin2A,试判断△ABC的形状.解∵sinC+sin(B-A)=sin2A,∴sin(B+A)+sin(B-A)=2sinAcosA,∴2sinBcosA=2sinAcosA,∴cosA(sinA-sinB)=0,∴cosA=0或sinA-sinB=0.π①当cosA=0即A=时,△ABC为直角三角形.2②当sinA-sinB=0时,sinA=sinB,∴a=b,此时△ABC为等腰三角形.综上,△ABC的形状为直角三角形或等腰三角形.题型三与三角形面积相关的问题例3在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,b+c=2acosB.(1)证明:A=2B;a2,求角A的大小.(2)假定△ABC的面积S=4(1)证明由正弦定理得,b+c=2acosB?sinB+sinC=2sinAcosB,所以2sinAcosB=sinB+sin(A+B)=sinB+sinAcosB+cosAsinB,那么sinB=sin(A-B),又A,B∈(0,π,)故0<A-B<π,所以B=π-(A-B)或B=A-B,即A=π舍(去)或A=2B,所以A=2B.2a(2)解由S=得,41a22absinC=,由正弦定理及(1)得4112A,2sinAsinBsinC=4sin1sinBsinC=sin2B=sinBcosB,2由于sinB≠0,得sinC=cosB.又B,C∈(0,π,)所以C=π±B.2ππ当B+C=2;2时,A=ππ当C-B=时,A=.24π综上,A=或A=2π.4感悟与点拨相关三角形面积问题的求解方法:(1)灵巧运用正、余弦定理实现边角转变.(2)合理运用三角函数公式,忧如角三角函数的根本关系式、二倍角公式等.追踪训练3(1)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.假定sinA=2sinB,c=4,π,那么△ABC的面积为( )

C=381616383

A.3B.3C.3D.3答案D解析由sinA=2sinB,得a=2b,由c2=a2+b2-2abcosC,得b=4383,a=3.31∴S=2absinC=833.(2)a,b,c分别为△ABC的内角A,B,C的对边,sin2B=2sinAsinC.①假定a=b,求cosB;②设B=90°,且a=2,求△ABC的面积.解①由题设及正弦定理可得b2=2ac.又a=b,可得b=2c,a=2c.a2+c2-b21由余弦定理可得cosB=.

2ac=4②由题意知,b2=2ac.由于B=90°,由勾股定理得a2+c2=b2.故a2+c2=2ac,得c=a=2.1所以△ABC的面积S=ac=1.2题型四解三角形应用举例例4A,B两地间的距离为10km,B,C两地间的距离为20km,现测得∠ABC=120°,那么A,C两地间的距离为( )A.10kmB.103kmC.105kmD.107km答案D解析以以下列图,由余弦定理可得,AC2=AB2+BC2-2AB·BC·coBs=700,所以AC=107(km).感悟与点拨(1)依据题意画出表示图,将实诘问题抽象成解三角形问题的模型.(2)依据题意选择正弦定理或余弦定理求解.(3)将三角形问题还原为实诘问题,注意实诘问题中的相关单位问题、近似计算的要求等.追踪训练4如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后抵达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,那么此山的高度CD=________m.答案1006解析由题意,在△ABC中,∠BAC=30°,∠ABC=180°-75°=105°,故∠ACB=45°.又AB=600m,故由正弦定理得600BC=,sin45°sin30°解得BC=3002m.在Rt△BCD中,CD=BC·tan30=3°002×33=1006(m).一、选择题1.(2021年6月学考)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.B=45°,C=30°,c=1,那么b等于( )A.22B.32C.2D.3答案C2.△ABC中,假定a=1,c=2,B=60°,那么△ABC的面积为( )12A.B.32C.1D.3答案B解析S=11×1×2×ac·sinB=223=23.23.△ABC中,a=4,b=43,A=30°,那么B等于( )A.60°B.30°C.60°或120°D.30°或150°答案C解析依据正弦定理absinA=sinB,得sinB=32,又a<b,0<B<180,°∴B=60°或120°.2=b2+bc+c2,那么角A为( )

4.在△ABC中,aπA.3πB.62πC.3D.π或32π3答案C解析由a2=b2+bc+c2,得b2+c2-a2=-bc,由余弦定理得cosA=b2+c2-a2=-2bc12,∵0<A<π,∴A=2π.35.以以下列图,为测一树的高度,在地面采纳A,B两点,从A,B两点分别测得树尖的仰角为30°,45°,且A,B两点之间的距离为60m,那么树的高度为( )A.(30+303)mB.(30+153)mC.(15+303)mD.(15+153)m答案A解析由正弦定理可得ABsin45°-30°PB=sin30,°1260×解得PB=sin45°-30°,6-2又sin(45-°30°=)sin45°co-s3c0os4°5°sin=30°4,30所以h=PB·sin45=°sin45°-30°·sin45°=(30+303)m.6.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.8b=5c,C=2B,那么cosC的值为( )7A.25B.-7257C.±25D.2425答案A解析由正弦定理b=sinBc,sinC将8b=5c及C=2B代入得8bb5=,sinBsin2B8化简得1=sinB5,2sinBcosB那么cosB=45,∴cosC=cos2B=2cos2B-1=2×4572-1=..25A7.在△ABC中,sin2=2c-b,那么△ABC的形状为( )2cA.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等边三角形答案BA解析由于sin22=c-b2c,所以1-cosAc-b.=22c利用正弦定理得1-cosAsinC-sinB=,22sinC化简得sinC-sinCcosA=sinC-sinB,所以sinCcosA=sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,所以sinAcosC=0.又sinA≠0,所以cosC=0,π又C∈(0,π,)所以C=,2所以△ABC为直角三角形.8.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,假如2b=a+c,B=30°,△ABC的面积为32,那么b等于( )1+3A.1+3B.22+3C.2D.2+3答案A解析由132ac·sin30=°,得ac=6,22ac·sin30=°,得ac=6,由余弦定理得b2=a2+c2-2accos30°=(a+c)2-2ac-3ac=4b2-12-63,∴b=3+1.9.在△ABC中,假定a2+b2=2c2,那么cosC的最小值为( )A.32B.2212C.D.-12答案C解析∵在△ABC中,a2+b2=2c2,∴由余弦定理得,cosC=a2+b2-c22+b2-c2=2aba2+b22+b2a2+b2-22aba2+b22+b22ab=≥=4ab4ab12(当且仅当a=b时取等号),∴cosC的最小值为1.210.△ABC的面积为3π,AC=3,∠ABC=,那么△ABC的周长等于( )23332A.B.33C.2+3D.3+3答案D解析由题意,可得12AB·BC·si∠nABC=32,12AB·BC·即3=23,2所以AB·BC=2.再由余弦定理可得πAC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos3=AB2+BC2-2,即AB2+BC2=5,得(AB+BC)2=AB2+BC2+2AB·BC=5+4=9,所以AB+BC=3.所以△ABC的周长等于AB+BC+AC=3+3,应选D.二、填空题11.在△ABC中,假定角A,B,C成等差数列,那么B=________,ac=________.b2sinAsinC答案π343π解析由A+C=2B且A+B+C=π,∴B=,3acsinAsinCb2sinAsinC=sin2BsinAsinC=1sin2B=4.312.a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,假定a=3,b=1,cosC=3,3那么sinB=________.答案33解析由题意和余弦定理可得,c2=a2+b2-2abcosC=(3)2+1-23×1×33=2,∴c=2,∵0<C<π,cosC=33,∴sinC=63,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论