2019高中物理刷题首选卷第一章第1节电荷及其守恒定律(对点练巩固练)(含解析)新人教选修31

2019高中物理刷题首选卷第一章第1节电荷及其守恒定律(对点练稳固练)(含分析)新人教版选修312019高中物理刷题首选卷第一章第1节电荷及其守恒定律(对点练稳固练)(含分析)新人教版选修3133/33节PAGE33羁螈芀膁莆肄芅肈肁莇莇肁肈芅肄莆膁芀螈羁薅节袃蚄芁衿腿袁芇蒃薁膆莁蒈蕿袂螅螄蚄蒄蒁肇螆螂蒇蚁莃肆蒁蚆膇蚂袅羂膂莄薀蒀薈薂薇膄膅袇蚀聿罿蒂肅莅羄膅螀蚈莀莂螇莂螃蚇袀芇蒇节芄薃蒂羅羀膀袈节羆螄薄薇肀蝿芈膃莄肅莃螅肀莈虿肃膆羂肂莇膀羇肀虿薄芃膅蚅艿薇膇虿芆蒅袄膈荿蒀蚈蕿羈蒂蚃蒆葿聿聿葿蒆蚃蒂羈蕿蚈蒀荿膈袄蒅芆虿膇薇艿蚅膅芃薄虿肀羇膀莇肂羂膆肃虿莈肀螅莃肅莄膃芈蝿肀薇薄螄羆节袈膀羀羅蒂薃芄节蒇芇袀蚇螃莂螇莂莀蚈螀膅羄莅肅蒂罿聿蚀袇膅膄薇薂薈蒀薀莄膂羂袅蚂膇蚆蒁肆莃蚁蒇螂螆肇蒁蒄蚄螄螅袂蕿蒈莁膆薁蒃芇袁腿衿芁蚄袃节薅羁螈芀膁莆肄芅肈肁莇莇肁肈芅肄莆膁芀螈羁薅节袃蚄芁衿腿袁芇蒃薁膆莁蒈蕿袂螅螄蚄蒄蒁肇螆螂蒇蚁莃肆蒁蚆膇蚂袅羂膂莄薀蒀薈薂薇膄膅袇蚀聿罿蒂肅莅羄膅螀蚈莀莂螇莂螃蚇袀芇蒇节芄薃蒂羅羀膀袈节羆螄薄薇肀蝿芈膃莄肅莃螅肀莈虿肃膆羂肂莇膀羇肀虿薄芃膅蚅艿薇膇虿芆蒅袄膈荿蒀蚈蕿羈蒂蚃蒆葿聿2019高中物理刷题首选卷第一章第1节电荷及其守恒定律(对点练稳固练)(含分析)新人教版选修31

第1节电荷及其守恒定律

自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。用丝绸摩掠过的玻璃棒所带的电荷是

正电荷；用毛皮摩掠过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相

吸引。

2．三种起电方式

摩擦起电：两个不相同的物体互相摩擦，失去电子的带正电，获得电子的带负电。

感觉起电：导体凑近(不接触)带电体，使导体凑近带电体的一端带上与带电体相反的电荷，而另一端带上与带电体相□10同的电荷。

接触起电：导体与带电体接触时带上与带电体电性相同的电荷。

3．电荷守恒定律

电荷既不能够□11创生，也不能够□12消灭，它们只能从一个物体□13转移到另一个物体，也许从

物体的一部分□14转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持□15不变。

对应学生用书P11

考点一

对感觉起电的理解

取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们互相接触，开初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的，以下列图。2(1)把带正电荷的球C移近导体A，金属箔片将有什么变化？这时把A和B分开，尔后移去C，金属箔片将又有什么变化？再让A和B接触，又会看到什么现象？(2)若用手摸导体的任意一处，尔后将带正电荷的球C拿走，金属箔片有什么变化？(3)若用手摸导体，先将手拿走，再将带正电荷的球C拿走，金属箔片又有什么变化？答案见分析分析(1)把带正电荷的球C移近导体，导体、处在正电荷的电场中，由于静电感AAB应，导体B的右端感觉出正电荷，在导体A的左端会感觉出负电荷，所以导体A、B两端的金属箔片都张开；把带正电荷的球C移近导体A后，把A和B分开，尔后移去，带负电，CAB带正电，金属箔片还是张开；再让A、B接触，由于等量异种电荷中和，A、B都不带电，则A、B的金属箔片都闭合。

若用手摸导体的任意一处，这时，导体A、B将整体带上负电荷，金属箔片依旧张开，尔后将C拿走，A、B上的负电荷将经过手导走，A、B将不带电，则A、B的金属箔片都会闭

合。

(3)若用手摸导体，导体、将整体带上负电荷，则箔片仍张开，先将手拿走，再将CAB拿走，导体A、B依旧带负电荷，则A、B的金属箔片仍张开。

3

考点二

电荷守恒定律的理解和应用

A×10－9BA、B，分别带有电荷量QC，Q＝－3.2×10－9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？答案电子由B球转移到了A球，转移了3.0×1010个电子分析当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，节余的正电荷再重新分配。由ABQ＋QQ′＝Q′＝AB于两小球完好相同，节余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量2＝6.4×10－9－3.2×10－9C＝1.6×10－9C。2在接触过程中，电子由B球转移到A球，不但将自己的Q转移了，且连续转移，使BB球带B′的正电，这样，共转移的电子电荷量为B＝B′－B＝[1.6×10－9－(－3.2×10QQQQ－9)]C＝4.8×10－9C。4QB－9C4.8×1010转移的电子数n＝e＝1.6×10－19C×10(个)。

考点三

用验电器检验电荷的原理和方法5

3．以下列图，用起电机使金属球A带上正电荷，并凑近验电器B，则()

A．验电器金属箔片不张开，由于球A没有和球B接触

B．验电器金属箔片张开，由于整个验电器都感觉出了正电荷

C．验电器金属箔片张开，由于整个验电器都感觉出了负电荷

D．验电器金属箔片张开，由于验电器的下部金属箔片感觉出了正电荷

答案D

分析相关于金属球来讲，金属箔片是距离带电体A较远的一端，依照静电感觉规律

“近异远同”可知，验电器的两金属箔片都感觉出了与带电体A相同的正电荷，而同种电荷

互相排斥，所以金属箔片张开，即D正确。

对应学生用书P2

61．(多项选择)关于元电荷，以下说法中正确的选项是()

A．元电荷实质上是指电子和质子自己

B．全部带电体的电荷量必然等于元电荷的整数倍C．元电荷的值平时取＝1.60×10－19CeD．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的答案BCD分析人们把最小的电荷量叫做元电荷，用e表示，平时取＝1.60×10－19C，所以元e电荷实质上不是电子和质子自己。全部带电体的电荷量也许等于e，也许是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能够连续变化的物理量。电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的。由以上分析可知选项B、C、D正确。

2．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体互相摩擦后，乙物体再与丙物

体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10－15C，丙物体带电8×10－16C，则关于最后乙、丙两物体的带电情况，以下说法中正确的选项是()A．乙物体必然带有负电荷1.6×10－16CB．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15CC．丙物体必然带有正电荷8×10－16CD．丙物体必然带有负电荷8×10－16C答案D分析依照题意能够知道，甲、乙两物体互相摩擦后，甲物体带正电1.6×10－15C，则乙带负电1.6×10－15C，所以乙物体再与丙物体接触，丙物体必然带负电为8×10－16C，则乙也必然带负电，大小也为8×10－16C，所以D正确，A、B、C错误。

3．(多项选择)关于摩擦起电现象，以下说法正确的选项是()

A．摩擦起电现象使原来没有电子和质子的物体中产生电子和质子

B．两种不相同资料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷

C．摩擦起电，可能是由于摩擦以致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的

D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而

显正电

答案BD

分析摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的拘束能力不相同，所以电子可

以在物体间转移，质子其实不转移。若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说

它带正电；若一个物体获得电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电。使物体带电

其实不是创立出电荷。应选B、D。

4．将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数()

7

A．增加B．减少

C．不变D．先增加后减少

答案C

分析物体接触带电时，电子发生转移，以致互相接触的物体之间电荷不平衡，从而带

电，而其实不是质子数目的变化，质子数目在接触过程中是不变的，C正确。

5.

(多项选择)用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘资料

做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢凑近圆环，当距离约为

到笔套上，以下列图。对上述现象的判断与分析，以下说法正确的选项是()

A．摩擦使笔套带电

B．笔套凑近圆环时，圆环上、下部感觉出异号电荷

C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力

D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和

答案ABC

分析笔套与头发摩擦后，能够吸引圆环，说明笔套上带了电荷，即摩擦使笔套带电，

A正确；笔套凑近圆环时，由于静电感觉，会使圆环上、下部感觉出异号电荷，B正确；圆

环被吸引到笔套的过程中，是由于圆环所受静电力的合力大于圆环所受的重力，C正确；笔

套碰到圆环后，笔套上的部分电荷转移到圆环上，使圆环带上性质相同的电荷，D错误。86.

(多项选择)挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜，由于电荷的互相作用而靠

近或远离，分别如图甲、乙所示，则()

A．甲图中两球必然带异种电荷

B．乙图中两球必然带同种电荷

C．甲图中两球最少有一个带电

D．乙图中两球只有一个带电

答案BC分析题目中的小球都是镀有金属薄膜的轻质小球，带电物体拥有吸引轻小物体的性质，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，所以能够判断出题图甲的现象可能是两个带异种电荷的小球，也可能是一个小球带电而另一个小球不带电；两个小球由于互相排斥而出现题图乙中的现象，则必定都带电且是同种电荷，B、C正确。7．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.0×10－5C的正电荷，小球、C不带电，现在让小球C先和小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最B后让小球B与小球C接触后分开，最后三小球的带电量分别为qA＝________C，qB＝________C，q＝________C。C答案－6－6－65×107.5×10×10分析1Q2×10－5C＝1.0×10－5C，再让小当小球C和A接触后，A、C球带电为Q＝2＝211×10－5－6Q球B与小球A接触，此时A、B带电为Q2＝2＝2C＝5×10C，再让小球B与小球C接触后，此时、带电为3＝1×10－5＋0.5×10－5C＝7.5×10－6C所以最后、、三小BCQ2ABC球的带电量分别是：5×10－6C，7.5×10－6C,7.5×10－6C。8．以下列图，、、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，、B是ABA9

两个完好相同且不带电的枕形导体。试问：

如何使A、B都带等量正电？

如何使A、B都带等量负电？

如何使A带负电，B带等量的正电？答案见分析

分析(1)使、都带等量正电有两种方法：①将C先与(或)接触，尔后移走，ABABC将A、B接触后分开，则A、B将都带等量正电；②A、B导体互相接触，将带正电的C移近B，则由静电感觉可知，B端会感觉出负电，则A端出现正电荷，将、B分开后将C移走，AA带正电；尔后将B接地，将B带的负电荷导走，再断开B的接地，将B与A接触后分开，则A、B将都带等量正电。

使A、B都带等量负电：A、B导体互相接触，将带正电的C移近B，由静电感觉可知，

B端会感觉出负电，则A端感觉出等量正电荷，将A、B分开后再将C移走，A带正电，B带负电；尔后将A接地，从大地上来的负电荷将中和A带的正电荷，再断开A的接地，尔后将A与B接触后分开，则、B将都带等量负电。A(3)让A与B接触，将导体C凑近A端，则由静电感觉可知