湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习_第1页
湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习_第2页
湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习_第3页
湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习_第4页
湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17湘教版五年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu2.看拼音,写词语。yīnɡtáochénɡrènɡémìnɡshěnwènyóuzhōngjīkěqiàhǎoguǐjìxiōngtángsūruǎn3.看拼音,写词语。húdiédùjìcíxiángpòzhànwěituōjuànliànqiānzìchéngfá4.看拼音写词语。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù5.读拼音,写汉字。zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíngzhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng【形近字词】6.比一比,再组词。河(_______)沙(_______)破(_______)狂(_______)青(_______)珂(_______)抄(_______)披(_______)旺(_______)请(_______)7.比一比,再组词。藏(________)琼(________)涸(________)挟(________)臧(________)惊(________)锢(________)侠(________)8.比一比,再组词。剂(_______)醉(_______)睛(_______)拖(_______)崭(_______)挤(_______)碎(_______)晴(_______)施(_______)斩(_______)9.辨字组词。璧(_______)诸(_______)幔(_______)寨(_______)瑟(_______)壁(_______)猪(_______)慢(_______)塞(_______)琴(_______)10.比一比,再组词。虚(__________)辨(__________)惨(__________)僧(__________)虑(__________)辩(__________)掺(__________)赠(__________)【词语补充】11.把下面的词语补充完整。(____)头(____)气目(____)口(____)口(____)心(____)(____)尽脑(____)随(____)所(____)不(____)好(____)12.把下面的词语补充完整,再选词填空。神机(____)算力所能(____)一(____)见血(____)然起敬矜持不(____)(____)己为公抓耳挠(____)(____)伏无违1.空闲的时间,我们应该帮助爸爸妈妈做一些(____)的事情,减轻他们的负担。2.老人勇于同盗窃分子做斗争的精神,令在场的每一个人都(____)。3.数学老师出的这个题目相当难,同学们一个个急得(____),不知道到底该怎么做。4.事情的发展果然如你所料,真是(____),令人折服!13.把下列词语补充完整,并选词填空。多事(____)(____)家(____)人(____)(____)居(____)业(____)(____)人和民不(____)(____)内(____)外(____)1.旱灾刚过,洪灾又来,真是(____)。2.解放初期,我们国家(____),日子很不好过。14.先把词语补充完整,再选词填空。一针见(____)肃然起(____)一声不(____)情不自(____)(____)弟呼兄神(____)妙算1.实地考察后,他__________地指出了当地发展中的问题。2.在迪士尼乐园欣赏小丑表演时,一向严肃的爸爸也__________地笑了。15.将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。狂风怒(____)完(____)归赵负(____)请罪神气(____)足千真万(____)(____)盆大雨富丽堂(____)应接不(____)1.李县长将来我们村调研的消息是_________________,你不要怀疑。2.因为我错怪了小许,我得去他家_____________,请求他原谅。3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人______________。4.天空乌云滚滚,突然,就下起了______________。【修改病句】16.用修改符号修改病句。(1)同学们都非常珍贵时间。(2)我怀念和想念野荷塘里憨直淳朴的笑声。(3)这小世界不但被表盖保护着,因为被一层玻璃蒙着。(4)我的思路把清脆的歌声打断了。17.修改病句。1、我估计这道题肯定错了。_______________________________________2、在老师的帮助下,他终于改正了困难。_______________________________________3、陈爷爷经常回忆过去的往事。_______________________________________4、星期天,我们在学校运动会。_______________________________________5、今天的比赛,我保障打出水平来。_______________________________________18.妙手回春(修改病句)1.湖中出鱼虾菱藕和稻麦果蔬。_____________________________________2.茶楼生意确实起来。_______________________________________3.早晨,郑板桥端坐船头,观赏着傍晚时的湖光山色。________________________________________4.一个学者的人装束走进茶楼。________________________________________5.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”的作者是毛泽东写的诗。____________________________________19.修改病句。(1)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

_______________________________________(2)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。_______________________________________(3)一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。_______________________________________(4)汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。_______________________________________(5)我上完五年级了,还有一年没有毕业。_______________________________________20.修改下面一段话。(错误有5处)那许多小艇原来是族拥在一块地方的,不久便散开了,消灭在弯屈的街道中了,远处哗笑的声音传来,告别的声音。_______________________________________________【文言文阅读】21.课内阅读。子曰:“温___________而知___________,可以为师矣。”子曰:“见___________思齐焉,见不贤而内___________也。”[1]在横线上填上恰当的词语。[2]解释所填的词语,把意思写在下面的横线上。_____:___________

_____:________________:___________

_____:___________[3]说说这两句话的意思。________________________________________________________22.文言文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿日:“_________________。”儿应声答日:“_________________。”[1]解释下面的字。(1)甚聪惠

甚:_______

惠:______________(2)乃呼儿出

乃:_______(3)孔君平诣其父

诣:________[2]请用“/”标出下面句子朗读时的恰当停顿。

孔君平诣其父,父不在。[3]将原文补充完整,并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话,为什么?

_____________________________________________________________23.阅读短文。(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(乙)板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋①,人咸易②之。然读书能自刻苦,自激愤,由浅入深,由卑及高,由迩③达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?(注释)①寝陋:相貌丑陋

②易:轻视

③迩:近[1]解释文中加点的字(1)调:___________________

(2)劳:_____________________(3)咸:___________________

(4)善:_____________________[2]翻译句子(1)斯是陋室,惟吾德馨_____________________________________(2)书有弗记者乎?__________________________________________[3]郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________(用自己的话概括)[4]用“/”标出下列句子朗读的节奏。①无丝竹之乱耳[5]用甲文语句回答。①“陋室”所以不陋的原因是____________________________。②描写“陋室”环境的句子是__________________________。[6]甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣。24.课外阅读。南辕北辙魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王,曰:“今者臣来,见人于大行⑦,方⑧北面而持其驾⑨,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”(注释)①季梁:魏国人。②中道:半路。③反::假字,同“返”,返回。④焦:皱褶。⑤申:通假字,同“伸”,拉直。⑥去:弹下(身上的尘土)。⑦大行(háng):即今太行山,在今河北,山西交界处。⑧方:正在,时间副词。⑨驾:车。[1]翻译下列句子的意思。(1)曰:“吾用多。”__________________(2)臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”_______________________________[2]这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:_________________。[3]这则寓言阐述的道理是:_______________________________。25.课外阅读。齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.注释:①使人:叫人。

必:总是。③处士:没有官职的普通知识分子。④请:要求。⑤廪食:公家供给粮食。⑥以:跟别人相同。

⑦好:喜欢。[1]联系注释与上下文解释句子。(1)南郭处士请为王吹竽:______________________________________(2)廪食以数百人:___________________________________________[2]南郭先生逃跑的原因是:_____________________________________________[3]读了这则寓言,你有什么启发?____________________________________________【课内阅读】26.课内阅读练习。松晨的窝通常搭在树枝分杈()的地方,又干净又暖和()。它们搭窝的时侯先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎()起来,然后把苔藓挤紧、跨平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强()可以进出。窝口有一个圆锥()形的盖,把个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落()在窝里。1.这段文字选自课文《_______》,作者是___国的著名博物学家_____,他的闻名于世的作品是《____________》。2.给文中的加点字注音。3.根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”,用“‖”将文段分为3层。4.摘抄描写松鼠搭窝动作的词语,说说你能从中感受到什么。(1)词语摘抄:______________________________。(2)“我”的感受:_____________________________。5.用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语,自己再写一个句子。_______________________________________________。27.阅读课内片段,完成练习。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。1.请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。_________________________________2.你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗?写一写吧。_______________________________________________________3.读了文中标线的句子,你有什么感想?联系自己的实际说一说。_______________________________________________________4.文中"我"的舅父故事讲得怎么样?请用几个成语来形容。____________________________________________28.阅读短文,完成文后的练习。珍珠鸟(节选)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。1.在文中找出下列词语的近义词、反义词,写在括号里。近义词:干脆(______)调皮(______)反义词:粗糙(______)敌对(______)2.写出下列句子用的修辞手法,并模仿其中的一种写法写一句话。(1)我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,而友好地啄两下我的手指。(______)(2)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回晃动……(______)写话:____________________________________________________________3.根据选文内容填空。“渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。”“它胆子大了”具体表现在___________________________________________________________29.读课文片段,完成练习。老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。①不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!1.对下列词语理解有误的一项是()A.卧病:因病躺下 B.行装:出门时带的衣服 C.精致:精巧细致2.选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。3.下列选项中,对画线句子①的概括最恰当的一项是()A.母亲生病了,不能给“我”准备好行装。B.父亲利用间隙,抓紧时间,为“我”缝补棉被。4.父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被,他为什么这样做。___________________5.读画线句子②,“我”为什么想“画”小船呢?说说你的理解?_________________30.阅读短文,完成练习。《慈母情深》选段我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。……母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了……1.给选段中画线的句子作阅读批注。___________________________________________________2.那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。作者为什么这样写?___________________________________________________3.“我鼻子一酸”是什么原因?___________________________________________________4.生活中你有“鼻子一酸”的经历吗?试着写几句话。__________________________________________________【作文】31.习作。假如有机会来一次时空穿越,你可以看到二十年后的家乡。你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢?请以“二十年后的家乡”为题,发挥你的想象,写一篇习作。要求:内容完整具体,条理清晰。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。家乡是每个人成长的地方,在这里会留下许多美好的回忆。那么你想过二十年后的家乡是什么样子吗?想在就让我们穿越时空到二十年后的家乡去看看吧。请同学们展开想象的翅膀,大胆想象二十年后家乡的巨大变化,先想好自己要从哪几方面来写,想好后列个写作提纲,然后按提纲进行叙述。注意要重点部分描写要具体,字数在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为题写写自己的家乡。要求:1.500字左右。2.文中不得出现真实的人名、地名、校名。3.卷面整洁,字迹清晰,书写认真。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.表达与交流漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考。仔细观察下面的漫画,写一写你从漫画中获得的启示。题目自拟,450字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论