小学数学西南师大二年级上册二角的初步认识角的初步认识(刘忠)PPT_第1页
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文档简介

．．．你能找出图形中的角吗？．．．．．．．例1：

说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找●●●●●●这些角有什么共同的地方？顶点边边顶点边边顶点边边用三角板感知角角的顶点处尖尖的，两条边直直的。判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.()()()()()()√×××√√下面图形哪些是角？哪些不是角？是的画“√”，不是的画“×”.辨一辨

角的两边张口越大，角越大。

角的两边张口越小，角越小。一样大猜一猜，哪个角大？一样大

角的大小与边的长短无关。1.角的边越长，角就越大。（）

2.角有一个顶点两条边。（）3.角的大小与两边叉开的大小有关。（）√×√判断。正确的画“√”，错误的画“×”。角的画法先画一个顶点，再从这个顶点向不同的方向画两条线。下一步

44531数一数下面图形中各有几个角？你这节课学到了什么？看谁最聪明？数一数图中有几个角？三个23

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