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文档简介
苏教版小学科学三年级上册
塑料5、塑料学习目标:1、能应用各种感官将塑料和非塑料制品进行比较。
2、认识塑料优点、特点和缺点。
3、知道塑料对环境不好影响,降低塑料能够保护环境,并愿意与实际行动降低白色污染。
4、知道科学家正在研制易分解塑料。教学重点与难点
重点:认识塑料优点和缺点。难点:经过与其它材料对比,了解塑料特点。一、认真观察,思维感知
(一)认真参看教材第51页上图,然后思索并回答下列问题。1、塑料和其它材料相比,你有什么发觉?2、概况塑料有哪些优点?特点?
要求:认真看课文(2分钟),然后小组交流,交流好小组请一个同学举手讲话(3分钟),其它同学能够纠错或补充,但不要重复。和其它材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。塑料尺和木尺相比,塑料尺比较:轻透明弹性好塑料口袋和纸口袋相比,塑料口袋比较:牢靠塑料杯和玻璃杯相比,塑料杯比较:轻隔热不易碎塑料盆和陶瓷盆相比,塑料盆比较:轻弹性好不易碎塑料凳和木椅相比,塑料凳比较:轻易叠放不占地方不怕水塑料有哪些优点?
答:轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢靠,不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格廉价塑料有哪些特点?
答:轻便、易塑造、不易碎、导热能力差等。二、深入观察了解新知
(一)认真参看大屏幕,然后思索并回答下列问题。
1、塑料最大缺点是什么?
2、塑料对环境造成什么影响?
3、我们能为降低白色污染做些什么?
要求:认真观察图(1分钟),然后同桌进行交流(3分钟),交流好指定一名同学举手回答(2分钟)。其它同学能够纠错或补充,但不要重复。大量占用土地:影响市容:威胁海洋生物:一只海龟,因为背部被一根红色塑料皮筋缠住,而生长成了滴漏形状威胁海洋生物:一些鲸鱼,因为被破烂网缠住,鳍被划伤,而不能很好地游水,以至于吃不到食物而死一位荷兰动物研究员解剖了一只死去海鸟,在其体内发觉了1603个小塑料片。威胁海洋生物:据统计:每年超出一百万只海鸟,10万只哺乳动物和不计其数鱼类,因为被一些破烂污染物缠住而死亡,或者因为误吃了这些破烂而死。1、塑料最大缺点是什么?
答:塑料最大缺点是不易分解(腐烂),埋在土里几百年也不会发生改变,对环境极为有害。2、塑料对环境造成什么影响?
答(1)堆积如山,占用土地。(2)影响市荣。(3)威胁海洋生物。
3、为降低白色污染做些什么?
答:(1)少用或不用一次性塑料物品。(2)回收利用废旧塑料。(3)研制能够分解塑料。二、深入观察了解新知
(二)认真看教材52页最终部分内容,然后思索并回答下列问题
要求:先看教材上资料(1分钟),然后自由举手交流(2分钟)。其它同学能够纠错或补充,但不要重复。1、科学家研制出什么塑料?1、这种塑料有什么特点?
开始一个月二个月两个半月三个月能够分解塑料三、活学活用提升能力(一)依据所学内容完成以下各题
要求:先独立完成,如有不会题目同桌讨论(3分钟),再举手回答(2分钟)。其它同学能够纠错或补充,但不要重复。
完成同时导学27页一到二题练习。(二)回顾内容巩固提升
要求:将本节课所学内容进行总结(1分钟),然后举手谈谈自己收获(2分钟),其它同学能够纠错或补充,但不要重复。
1、能应用各种感官将塑料和非塑料制品进行比较。
2、认识塑料优点和缺点。
3、知道塑料对环境不好影响,降低塑料能够保护环境,并愿意与实际行动降低白色污染。
4、知道科学家正在研制易分解塑料。(三)课外作
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