三年级科学《 塑料》市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

苏教版小学科学三年级上册

塑料5、塑料学习目标：1、能应用各种感官将塑料和非塑料制品进行比较。

2、认识塑料优点、特点和缺点。

3、知道塑料对环境不好影响，降低塑料能够保护环境，并愿意与实际行动降低白色污染。

4、知道科学家正在研制易分解塑料。教学重点与难点

重点：认识塑料优点和缺点。难点：经过与其它材料对比，了解塑料特点。一、认真观察，思维感知

（一）认真参看教材第51页上图，然后思索并回答下列问题。1、塑料和其它材料相比，你有什么发觉？2、概况塑料有哪些优点？特点？

要求：认真看课文（2分钟），然后小组交流，交流好小组请一个同学举手讲话（3分钟），其它同学能够纠错或补充，但不要重复。和其它材料相比，塑料有很多优点，让我们来比较一下。塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：轻透明弹性好塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：牢靠塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：轻隔热不易碎塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较：轻弹性好不易碎塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：轻易叠放不占地方不怕水塑料有哪些优点？

答：轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢靠，不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格廉价塑料有哪些特点？

答：轻便、易塑造、不易碎、导热能力差等。二、深入观察了解新知

（一）认真参看大屏幕，然后思索并回答下列问题。

1、塑料最大缺点是什么？

2、塑料对环境造成什么影响？

3、我们能为降低白色污染做些什么？

要求：认真观察图（1分钟），然后同桌进行交流（3分钟），交流好指定一名同学举手回答（2分钟）。其它同学能够纠错或补充，但不要重复。大量占用土地：影响市容：威胁海洋生物：一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住，而生长成了滴漏形状威胁海洋生物：一些鲸鱼，因为被破烂网缠住，鳍被划伤，而不能很好地游水，以至于吃不到食物而死一位荷兰动物研究员解剖了一只死去海鸟，在其体内发觉了1603个小塑料片。威胁海洋生物：据统计：每年超出一百万只海鸟，10万只哺乳动物和不计其数鱼类，因为被一些破烂污染物缠住而死亡，或者因为误吃了这些破烂而死。1、塑料最大缺点是什么？

答：塑料最大缺点是不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生改变，对环境极为有害。2、塑料对环境造成什么影响？

答（1）堆积如山，占用土地。（2）影响市荣。（3）威胁海洋生物。

3、为降低白色污染做些什么?

答：（1）少用或不用一次性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。（3）研制能够分解塑料。二、深入观察了解新知

（二）认真看教材52页最终部分内容，然后思索并回答下列问题

要求：先看教材上资料（1分钟），然后自由举手交流（2分钟）。其它同学能够纠错或补充，但不要重复。1、科学家研制出什么塑料？1、这种塑料有什么特点？

开始一个月二个月两个半月三个月能够分解塑料三、活学活用提升能力（一）依据所学内容完成以下各题

要求：先独立完成，如有不会题目同桌讨论（3分钟），再举手回答（2分钟）。其它同学能够纠错或补充，但不要重复。

完成同时导学27页一到二题练习。（二）回顾内容巩固提升

要求：将本节课所学内容进行总结（1分钟），然后举手谈谈自己收获（2分钟），其它同学能够纠错或补充，但不要重复。

1、能应用各种感官将塑料和非塑料制品进行比较。

2、认识塑料优点和缺点。

3、知道塑料对环境不好影响，降低塑料能够保护环境，并愿意与实际行动降低白色污染。

4、知道科学家正在研制易分解塑料。（三）课外作