现代生物进化理论的由来

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栏目链接第一页，共四十五页。核心点晴1．历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。2．达尔文的自然选择学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。3．达尔文自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、遗传与变异、适者生存。4．由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文不能做出科学的解释。5．达尔文以后进化理论的发展：从性状水平深入到基因水平；从以生物个体为单位，发展到以种群为单位。

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栏目链接第三页，共四十五页。一、拉马克的进化学说新知初探自主学习1．拉马克的主要观点。(1)地球上的所有生物都不是________的，而是由更古老的生物________而来的。(2)生物是由________到________逐渐进化的。(3)生物各种适应特征的形成都是由于____________和____________。这是生物不断进化的主要原因。神造进化低等高等用进废退获得性遗传

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栏目链接第四页，共四十五页。新知初探2．意义。(1)是历史上第一个比较完整的________学说；(2)否定了神创论和____________论，奠定了科学生物进化论的基础。进化物种不变

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栏目链接第五页，共四十五页。二、达尔文选择学说及发展新知初探1．达尔文的自然选择学说。项目自然选择主要观点评价贡献不足①过度繁殖，②________________，③遗传变异，④________________①论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释②科学地解释了生物____________的形成①对________________的本质不能做出科学的解释②对生物进化的解释局限于______________水平③强调物种形成都是________的结果，不能很好解释____________________现象生存斗争适者生存多样性遗传和变异个体渐变物种大爆发

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栏目链接第六页，共四十五页。新知初探2.达尔文以后进化理论的发展。(1)随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从________深入到基因水平。(2)关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物____________为单位，发展到以种群为基本单位。性状水平个体

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栏目链接第七页，共四十五页。新知初探合作交流1．判断正误：(1)拉马克的进化学说认为物种是可变的，生物是由低等向高等逐渐进化的，科学地解释了生物进化的原因。(

)(2)拉马克的进化论是历史上第一个比较完善的进化学说，人们第一次彻底摆脱了神学的束缚。(

)(3)达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因，但对遗传和变异的本质未做出合理解释。(

)(4)达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。(

)××√×

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栏目链接第八页，共四十五页。(1)拉马克的观点中认为物种是可变的，由低等向高等逐渐进化，但用“用进废退和获得性遗传”解释生物的进化原因是不科学的。(2)拉马克的进化论没有彻底摆脱神学的束缚，它的观点并没有被大多数的学者接受。(4)生物进化的原因是生物遗传变异和自然选择。分析新知初探

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栏目链接第九页，共四十五页。新知初探2．问题思考：(1)从变异产生角度分析，达尔文是否接受了拉马克的观点？(2)相比拉马克，达尔文认为生物进化的关键是什么？是。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，承认变异是可以遗传的，但他认为变异有的可以遗传，有的不能遗传。分析他改变了拉马克过分强调用进废退即“生物内在的自我改进的力量”的观点，而是强调自然选择的作用。分析

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栏目链接第十一页，共四十五页。探究一拉马克进化论的要点及其评价要点探究1．要点。(1)物种是可变的。包括人类在内的一切物种都是由其他物种演变而来的，而不是神创造的。只是因为物种的变化是缓慢的，而人的寿命是短促的，人们才难以认识到物种的变化过程。(2)生物是从低等向高等进化的。如果将生物按照它们的相互关系的自然顺序排列起来，就能得到一个从最低等到最高等的连续系列。他还提出了动物起源表(系统树)。

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栏目链接第十二页，共四十五页。要点探究(3)环境的变化可以引起物种的变化。环境变化直接导致变异的发生，以适应新的环境条件。(4)用进废退和获得性遗传。这是拉马克论述动物进化原因的两条著名的法则。用进废退即经常使用的器官就发达，不使用就退化。获得性遗传是指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。这两条法则是拉马克用来解释生物进化原因的主要原理。2．评价。拉马克是历史上第一个系统地提出进化理论的学者。这一理论否定了生命世界中某种神秘力量的存在，使人们认识到物种是可变的，

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栏目链接第十三页，共四十五页。要点探究而且是由低等向高等不断进化的。这对于进化论的发展乃至整个生物科学的发展都起到了重要作用。但是他所提出的用进废退和获得性遗传的观点，却缺少科学证据的支持；他过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。特别提醒：拉马克进化学说中的“用进废退”和“获得性遗传”两个观点具有科学的局限性(1)用进废退：凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，在环境条件下，

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栏目链接第十四页，共四十五页。要点探究受到动物本身的意志、欲望等的作用，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰退，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。

(2)获得性遗传：在环境条件下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。

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栏目链接第十五页，共四十五页。要点探究问题导学依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿的进化过程为：草地退化后，只能食用高处的树叶，由于经常使用颈部，导致颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。提示1.如何利用拉马克的观点解释长颈鹿的颈细长的原因？

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栏目链接第十六页，共四十五页。要点探究【例1】下面不是拉马克的观点的是(

)A．生物是由低等到高等逐渐进化的B．用进废退C．获得性遗传D．适者生存适者生存是达尔文进化论的观点。解析D答案

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栏目链接第十七页，共四十五页。要点探究跟踪训练1．下列表述中哪一项不是拉马克的观点(

)A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古到今是一样的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用B

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栏目链接第十八页，共四十五页。探究二自然选择学说的主要内容及内在联系要点探究1．图示。

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栏目链接第十九页，共四十五页。要点探究2．解读。(1)自然选择的对象。①直接对象是生物的变异性状(表现型)。②间接对象是相关的基因型。③根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择。

(2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。

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栏目链接第二十页，共四十五页。要点探究(3)自然选择的动力：生存斗争。①类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间的斗争。②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。③原因：过度繁殖＋有限的生活资源。(4)自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。

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栏目链接第二十一页，共四十五页。要点探究(5)两个方向：图示变异不定向，自然选择定向。

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栏目链接第二十二页，共四十五页。要点探究问题导学2.(1)达尔文和拉马克学说中对变异的来源解释有何不同？(2)达尔文的观点认为适应变化后环境的个体是如何产生的？达尔文认为变异是不定向的，本来就有的，环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向；拉马克认为变异是定向的，环境和动物的意愿可决定变异的方向。解析群体中本来就存在适应变化后环境的个体，当环境变化后不适应的个体被淘汰，而适应的个体就会得到保留。解析

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栏目链接第二十三页，共四十五页。要点探究【例2】某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生的原因是(

)森林时期建成工业区后50年灰尺蛾 黑尺蛾 灰尺蛾 黑尺蛾99% 1% 1% 99%

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栏目链接第二十四页，共四十五页。要点探究A.灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入B．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾C．自然选择作用D．人工选择的作用技巧归纳：达尔文自然选择学说的要点是：生物都具有过度繁殖的倾向，而资源和空间是有限的，生物要繁衍下去必须进行生存斗争；生物都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体则容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易在生存斗争中被淘汰。经过长期的自然选择，微小的变异不断积累，不断形成适应特定环境的新类型。

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栏目链接第二十五页，共四十五页。要点探究此题主要考查对达尔文的自然选择学说是否理解，能否用达尔文的自然选择学说来解释尺蛾黑化的实例。题目所列数据告诉我们尺蛾黑化的时间，说明人类的生产活动加剧了尺蛾生活环境的变迁，因而使自然选择的进程大大缩短。但要注意，这绝不是人工选择的结果，因为人类没有有意识地参与选择，而且尺蛾黑化也并非符合人类需要。所以尺蛾黑化仍然是自然选择作用的结果。解析答案C

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栏目链接第二十六页，共四十五页。要点探究跟踪训练2．下列能表达达尔文进化论的核心内容的图解是(

)A

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栏目链接第二十八页，共四十五页。易错剖析【例1】长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。根据达尔文的观点，害虫产生抗药性的原因是(

)A．害虫对农药进行选择的结果B．定向变异的结果C．遗传的结果D．农药对害虫的抗药变异进行选择的结果

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栏目链接第二十九页，共四十五页。易错剖析易错选项：B项错因分析：知识理解不准确。根据达尔文的自然选择学说，生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定生物进化的方向。选D。农药是环境，由它对害虫产生的不定向变异进行选择，使抗药性强的个体得到保留，不抗药或抗药性弱的个体被淘汰掉。经过长期的自然选择，害虫的抗药性在代代积累的过程中逐渐增强，而农药的灭虫效果也就越来越差了。正确答案

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栏目链接第三十页，共四十五页。易错剖析【例2】在生物进化的过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为(

)A．该物种没有变异B．该物种是进行无性繁殖的C．缺乏有适应性价值的可遗传的变异D．人为因素造成其灭绝易错选项：A项或D项错因分析：变异是不定向的，物种中生物个体之间存在变异现象。由于有的物种是在极短的时间内就灭绝，因此不是人为因素造成。

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栏目链接第三十一页，共四十五页。要点探究选C。根据达尔文适者生存，不适者被淘汰的观点，该物种缺乏有适应性价值的可遗传的变异。正确答案

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栏目链接第三十三页，共四十五页。课题：对照组与实验组判断原则实验专项基础理论：原则一：针对添加法的对照实验(加法原理、探求结果)，有自变量的一组事物为实验组，无自变量的一组为对照组。原则二：针对排除法的对照实验(减法原理、追踪求源)，无自变量的一组事物为实验组，有自变量的一组为对照组。

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栏目链接第三十四页，共四十五页。典例剖析实验专项桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。(1)假设：_______________________________________________________。在工业污染区，黑色蛾数量占优势(合理即可)

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栏目链接第三十五页，共四十五页。实验专项

(2)实验步骤：①选择工业污染区A和____________________地区B；②收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾与浅色蛾若干；③_____________________________________________；④一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。(3)实验结果：如下表。根据表内数据在右边空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。非工业污染将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区

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栏目链接第三十六页，共四十五页。（3）见下图：提示实验专项

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栏目链接第三十七页，共四十五页。实验专项桦尺蛾释放数和回收数表地区项目浅色蛾黑色蛾工业污染区A非工业污染区B释放数 400 500回收数 32 150释放数500 600回收数 60 30

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栏目链接第三十八页，共四十五页。实验专项(4)结论：________________________________________________________________________________________________。(5)分析与讨论：①人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。__________________________________________________________________________________________________________________________