大班音乐教案：螃蟹歌教案及教学反思

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大班音乐教案：螃蟹歌教案及教学反思

活动概述：

《螃蟹歌》是一首流传于云南地区的童谣。歌曲2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观测到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用云南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色调和情趣。依据这一年龄阶段幼儿以形象思维为主、新奇、好动、仿照力强的身心进展特点，从把握歌曲的节奏开始，到打动同学的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动幼儿参加音乐活动的积极性，让幼儿在这节音乐课中得到欢乐的情感体验。

活动目标：

1、让幼儿知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音乐的节奏。

2、让幼儿能依据2/4拍音乐的节奏，合作完成相关的音乐游戏。

3、让幼儿感受合作游戏的乐趣，体验2/4拍音乐的精美，体验乐曲诙谐活泼的心情。

4、学习用陕西方言演唱歌曲的片段，体验不同地域文化的特点。

5、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

6、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

教学重难点

1、精确把握音乐的节奏，合作完成游戏。

2、歌曲旋律的音准及运用陕西方言演唱歌曲片段。

活动过程：

一、谜语导入，引出歌曲所唱的主人公。

师：现在是什么季节?

幼：春天师：春天到了，冰雪溶化了，有许多爱在河边玩耍的小动物们也会经常从水里爬到岸边、沙滩上来玩耍了，接下来老师给你们带来了一个谜语，请小伙伴们猜猜，看看谁能最快的猜出来：八只脚，抬面鼓两把剪刀鼓前舞生来横行又霸道嘴里长把泡泡吐幼：螃蟹师：看来小伙伴们都很聪慧，一下就猜出来了，为了嘉奖一下你们，我就让你们都来摸一下我带的螃蟹小伙伴。(出示螃蟹挂图)

二、初听音乐，感受节奏和歌词师：现在请小伙伴们听一首云南的小伙伴们最爱唱的螃蟹歌，看看你们能不能听懂这里面唱的什么?

播放音乐用白河方言先教会前面四句歌词

三、故事介绍，教会幼儿简约的钳子动作春天来了，冰雪溶化了，这只小螃蟹在河里的石头下面躲了一个冬天，有一天他感觉沙滩上挺温和的，就预备出来晒晒太阳，走到河边遇到了一条淘气的小鱼，就想去夹一下她，可这条小鱼也很聪慧，他怎么也夹不着。

师：小伙伴们想想为什么加不着呀?

幼：由于每次当小螃蟹钳子合上的时候，小雨就飞速的游走了

四、出示图谱，进入游戏，感知节奏，嘉奖优秀的小螃蟹和小鱼。

1、依据图谱，老师示范，幼儿都当小螃蟹，双手当钳子2、依据图谱，老师示范幼儿分两组分别当螃蟹和小鱼

3、依据图谱，幼儿一只手当螃蟹，一只手当小鱼

五、活动延伸

1、让幼儿制造出跟多的动作和玩法

2、用白河方言创编接下来的歌词

活动反思：

《螃蟹歌》歌曲旋律生动、活泼、有趣，贴近幼儿的生活，童趣盎然。本次教学目标我定位为第一，初步学会演唱歌曲，能用生动、活泼的歌声表现歌曲诙谐、有趣的情趣。第二，对方言歌曲产生爱好，并从中体验到表演的乐趣。教学重点是依据歌曲旋律的音准演唱歌曲《螃蟹歌》;教学难点是运用四川方言进行演唱歌曲。中班的孩子从来没有尝试演唱方言歌曲，可以说这节音乐活动《螃蟹歌》是特别受孩子喜爱的。孩子们在跟着音乐演唱的时候，我发觉他们很快乐、很欢乐。在这个过程中，我和孩子一起经受