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第九课:唯物辩证法实质与关键一、矛盾是事物发展源泉和动力诗歌观赏《光赞歌》

艾青我们从千万次蒙蔽中觉醒我们从千万种愚弄中学得了聪明统一中有矛盾前进中有逆转运动中有阻力革命中有背叛……甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光下面

请你谈谈什么是矛盾?想一想阅读导读1、什么是矛盾以及两个基本属性?2、什么是矛盾统一性以及表现(举例说明)?3、什么是矛盾斗争性以及表现(举例说明)?4、哲学上斗争性与日常生活中所说“斗争”是不是一回事,你是怎样了解?5、矛盾统一性与斗争性关系(区分、联络第69页)一、矛盾是事物发展源泉和动力(一)、矛盾同一性和斗争性1、矛盾(1)、矛盾含义以及基本属性(2)、矛盾同一性含义含义(3)、矛盾斗争性含义含义表现:各种多样表现与日常生活中所说“斗争”(68页)2、矛盾同一性与斗争性关系。练习诗歌一个矛盾内部对立关系统一关系同化异化资产阶级无产阶级教学矛盾含义:矛盾就是反应事物内部对立和统一关系哲学范围,简言之,矛盾就是对立统一。矛盾基本属性是斗争性(对立)和同一性(统一)。继续注意:不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈从外延说,哲学矛盾无处不在,逻辑矛盾能够防止。

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答下列问题时出现首尾不一、相互打架现象;哲学矛盾——指客观事物本身存在既相互对立又相互统一关系及其运动过程。含义:是指矛盾双方相互吸引、相互联结属性、趋势。讲授新课矛盾就是对立统一2、矛盾同一性:①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中(举例)②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下能够相互转化。(举例)两方面含义(1)矛盾同一性(两种情形):南北朝诗人王籍有"蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"名句

教学相长老子说:“有没有相生,难易相成,长短相较,高低相倾,音声相和,前后相随。"返回9页居安思危讲授新课

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣;天下为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学,则易者亦难矣。矛盾就是对立统一①天下事、人之为学有没有难易分别?②难和易转化条件是什么?议一议继续

思索:在我国灿烂文化中有哪些成语或是俗语、名言等说明矛盾双方在一定条件下会相互转化?继续吃一堑,长一智

无极必反,乐极生悲虚心使人进步,骄傲使人落后

“塞翁失马,焉知非福?”老子说:“将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。"

失败是成功之母孙武说:“乱生于治,怯生于勇”,“投之亡地然后存。陷之死地然后生。”矛盾双方相互排斥、相互分离属性、趋势。(3)、矛盾斗争性(含义)动动脑、动动手:趣味哲学知识连线和平战争先进落后缺点优点善恶美丑福祸真假苦乐遗传变异自由纪律阴电阳电作用力反作用力攻守排斥吸引

哲学上“斗争”=暴力冲突=阶级斗争=同学分歧?它与这些斗争有何关系?议一议:继续

是对一切详细矛盾双方相互排斥、相互斗争概括和抽象、是对一切详细矛盾斗争共性反应,含有广泛意义,内容十分丰富,形式无限多样。‖我们不能把哲学上讲对立、斗争和日常生活中尤其是政治用语中“对立”、“斗争”混为一谈。‖二者是共性与个性,普通与个别关系。不是,这些是哲学所讲斗争详细表现。哲学上讲“斗争”2、矛盾同一性与斗争性关系:区分:矛盾同一性是相正确,斗争性是绝正确(3)矛盾双方既对立又统一,由此推进事物运动、改变和发展。联络(1)同一性离不开斗争性,同一以差异和对立为前提。(2)斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。

课堂练习:1、以下包含矛盾观点有()①失败是成功之母②金无足赤,人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封,夜郎自大A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①②④

课堂练习:2、矛盾着双方,能够相互转化。这种转化是()A.有条件B.无条件C.多数情况下是有条件D.多数情况下是无条件DA继续3、以下说法中,最能表达矛盾同一性是()A.量体裁衣B.因材施教C.积劳成疾D.居安思危4、“我们嘲笑他人缺点,却不知道这些缺点也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵哲学道理是()A.矛盾双方是相互依赖和相互影响B.矛盾双方能够在一定条件下相互转化C.矛盾双方地位是不平等D.矛盾双方各含有不一样特点DB继续

名言题化(结合书本P68)《老子·二章》中说:“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。”意思是说天下人都知道美东西是美,丑就产生了;天下人都知道善东西是善,恶就产生了。这说明:()A.善和恶不是客观,是人们头脑里主观自生东西B.美与丑、善与恶是对立统一关系C.在美丑、善恶矛盾中,美与善是矛盾主要方面D.美与丑、善与恶矛盾各有其特殊性B继续课后延伸

今天我们学习了相关矛盾含义等基本知识。最终,还请同学们观赏一首诗,题目为《母亲》,并同时思索:在这首诗歌里,是怎样表达了矛盾基本含义?妈妈腰弯了她把挺直脊梁给了我妈妈眼花了她把明亮双眸给了我

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