2020-2021北京中考物理知识点过关培优易错试卷训练∶声现象问题求解

一、初中物理声现象问题求解方法.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的【答案】A【解析】【分析】【详解】A.诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故A正确；B.重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；C.声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故 C错误；D.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故D错误。故选Ao.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递（选填“能量”或“信息”）；为提高全体市民的防空安全意识，某市每年都要进行防空警报演练.为了使警报声传的更远，应该提高警报声的（选填“音调”“响度”或“音色”）.【答案】信息 响度【解析】【详解】利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息；进行防空警报演练时，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的响度.【点睛】本题考查声音可以传递信息，也可以传递能量；响度与物体振幅有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越远，声波的振幅越小，响度越小.3.如图所示，用手拨动塑料尺(1)发出的声音是由塑料尺产生的(2)如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺.从a到b,塑料尺发出声音的变大(3)如图c到图d,拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得 c图实验声音为1.3X10・，d图实验声音为1.2X102■，两个数据的单位是可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的变小(4)如图c到图f,拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示.可见结构的不同，会导致发出声音的改变.【答案】振动响度Hz音调音色【解析】【分析】【详解】(1)声音由振动产生，所以塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的；(2)如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，即两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子的振动幅度不同，振幅决定响度，所以从 a到b,塑料尺发出声音的响度变大；(3)如图c到图d,拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得 c图实验声音为1.3X10,d图实验声音为1.2x210两个数据的单位是Hz,即声音振动的频率，频率决定音调，所以可知随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调变低；(4)如图c到图f,拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示，产生的声音波形发生了细微的变化，这些波形的细微变化，决定的是声音的音色，所以可知结构的不同，会导致发出声音的音色改变.4.如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题:甲 乙 丙(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明；乒乓球在实验中的作用是;如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明.(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明;若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是

(选填“甲”或“乙”).(3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调(填“高”或"低”),这说明音调与有关.“高”或"低”),这说明音调与有关.【答案】发声体在振动 把音叉的振动放大振幅越大，响度越大 空气能传声乙一高频率【解析】【分析】【详解】(1)声音由振动产生，为了表示发声体的振动，采用放大法，所以如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象就说明发声体在振动；音叉的振动是不容易直接看到的，而乒乓球的跳动很容易看到，所以乒乓球在实验中的作用就是将音叉的振动放大；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度越大.(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起 ，这个现象说明右边音叉的振动能通过空气传递到左边的音叉，即空气能传声 ；因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的是乙图，因为声波不能从右边传递到左边，而敲击甲图的音叉是仍然能够振动的，泡沫塑料球会被弹起.(3)使钢尺两次振动幅度大致相同，即保证振幅相同，而两次伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，可以比较音调与频率的关系.比较两种情况，第一次钢尺伸出短，振动得快，它的音调高，这说明音调与频率有关.5.长沙市为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是 0.9s,超声波的速度是340m/s,求：测速也(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪多少米？(2)汽车两次接收到信号时位置相距多少米？(3)在该测速区内，汽车的速度是多少？【答案】(1)85m；(2)17m；(3)20m/s【解析】【详解】(1)第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.5s,所以第一次信号到达汽车的时间为

0.25s,由v=s可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：tsi=v声ti=340m/sx0.25s=85m；(2)第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.4s,所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s,汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：S2=v声t2=340m/sx0.2s=68m；汽车两次接收到信号时位置相距 (即汽车行驶的距离)：sz=si-s2=85m-68m=17m;⑶汽车行驶这17m共用的时间：t'=At-ti+t2=0.9s-0.25s+0.2s=0.85s,所以汽车的车速为：v'17m0.85sv'17m0.85s=20m/s。答：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪 85米;(2)汽车两次接收到信号时位置相距 17米;(3)在该测速区内，7^车的速度是 20m/s。6.我国一艘潜艇在执行任务时在水面下某处静止不动，声呐系统发现在正前方 3.8km处有一艘不明潜艇匀速驶来。声呐系统立刻再次发出超声波，经过 5.0s后接收到反射回来的声波。声呐系统接收到声波后立刻向不明潜艇发射直线运动的鱼雷，已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s,鱼雷的平均速度是80m/s。求：(1)不明潜艇行驶的速度；(2)鱼雷命中不明潜艇的时间。【答案】(1)20m/s；(2)37s【解析】【分析】【详解】(1)不明潜艇第二次接收到超声波时据我方潜艇的距离为5ss1v1tl1500m/s一=3750m2不明潜艇行驶的速度为s不明潜艇3800m3750m/明潜艇 = =20m/st1 5s2不明潜艇行驶的速度20m/s。(2)鱼雷与不明潜艇相向而行，其相对速度为20m/s+80m/s=100m/s

从第二次超声波接触到不明潜艇，至第二次超声波返回我方潜艇，不明潜艇前进的距离为S2V不明潜艇t2 20m/s2.5s=50m3750m-50m=3700m发射鱼雷时两艇的相对距离为3750m-50m=3700m鱼雷命中不明潜艇的时间为S3_S3_3700mv3100m/s=37s鱼雷命中不明潜艇的时间为 37s。答：⑴不明潜艇行驶的速度20m/s；(2)鱼雷命中不明潜艇的时间为 37s。7.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到在20c时声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20c时，小组中的小王同学在铁管的一端敲击一下，小李同学在管子另一端听。温度(C)物质速度(m/s)20空气340水1450铜3750铁4800(1)小李同学能听到几次敲击声(要求说明判断理由)？(2)如果听到的第一次敲击声和听到第二次之间的时间间隔为 0.67s,则这根直铁管长约为多少米？【答案】(1)见解析；(2)1392m【解析】【分析】【详解】(1)小李同学能听到3次敲击声；理由：声音在不同介质中传播速度不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。(2)设这根直铁管长约是L,由题意可知，听到的第一次敲击声是由铁管传来的，第二次敲击声是由水传来的，水传播需要的时间等于铁管传播需要的时间加上 0.67s,可得到0.67s4800m/s1450m/sL L0.67s4800m/s1450m/s解得L1392m。答：（1）小李同学能听到3次敲击声；理由：声音在不同介质中传播速度不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的；（2）如果听到的第一次敲击声和听到第二次之间的时间间隔为 0.67s,则这根直铁管长约1392m。.一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为 340m/s）【答案】960m【解析】【详解】s由速度公式V-得汽车的行驶路程为：ts车v车t=20m/s6s120m声音得传播路程为：境v声t=340m/s6s2040m则鸣笛时汽车到高山得距离为：与+号2040m120mTOC\o"1-5"\h\z = 1080m2 2所以汽车司机听到回声时到高山距离为:ss0年=1080m120m960m答：汽车司机听到回声时距离高山 960m。.在音乐会上，女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，其中音调高的是歌者，响度大的是歌者（选填男、女）.【答案】女男【解析】【详解】[1]我们所说的“男低音、女高音”，都是指声音的高低，即指的是音调的高低；音调高的是女高音；[2]我们所说的“放声高歌、轻声伴唱”，都是指声音的大小，即指发出声音的响度，故响度大的是男低音。.阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题。从传声筒到移动通信电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗？是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展 B厅一一声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图 2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进 ！如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率 f、波长入和波速V。通过示波器可观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点） 1秒内来回振动的次数（单位为赫兹,1Hz），而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期 T,其单位为秒。显然，fT。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是Vf。人耳能感觉到的声波频率范围在 20~20000Hz,称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声速为 334.8m/s（22°C时），水中声速为1440m/s,在钢铁中声速为5000m/s。现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有 电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。

请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题:（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了:当一名观众在管路一侧发声，管路中的产生振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。2）以下应用或工具利用A．2）以下应用或工具利用A．超声波医学检查C．天坛回音壁（3）下列说法中正确的是（A．声音的传播速度一定是B．水瓶琴D． 医生给病人看病用的听诊器 ）340m/sB．空气粒子并不跟着声波前进C．声和电磁波都能在真空中传播 D．潜入水中的潜艇通信使用电磁波（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（ ）A．波速变大，波长变长B．波速变小，频率不变C．波速变大，频率增大D．波速变小，波长变长【答案】空气 DBA【解析】【分析】【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声，当一名观众在管路一侧发声，管路中的空气产生振荡，把声音往另一侧的观众传播；（2）[2]传声筒“”的声音在管道内传播，使声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到更清晰的声音信息；A.超声波医学检查，只要是利用声音传递信息， A项不合题意；B.水瓶琴强调液体振动可以发出声音， B项不合题意；C.天坛回音壁只要是利用声音白反射，出现回声现象， C项不合题意；D.医生给病人看病用的听诊器只要是利用声音在听诊器管道内传播，使声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到更清晰的声音信息，这与“传声筒”原理一样，选项 D符合题意；（3）[3]A．从材料中可以看到，在空气中声速为334.8m/s（22°C时），水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s，声音的传播速度在不同介质中是不同的，所以说声音的传播速度不一定是 340m/s，A错误；B.从材料中可以看到，声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进，B正确；C.声音不能在真空中传播，但电磁波可以在真空中传播， C错误；D.潜入水中的潜艇通信不是使用电磁波，因为电磁波在水中会被吸收而急剧衰减， D错f可知，波f可知，波（4）[4]一列声波从空气中传入水中，声速会变大，但是其频率不变，根据长会变长，故选A。11.下列关于声音的说法中不正确的是“隔墙有耳”说明固体也能传声“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的“震耳欲聋”说明声音的音调高D.引吭高歌说明声音的响度大【答案】C【解析】【分析】本题考查声音的有关知识。【详解】A.声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故确，不符合题意；B.不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故确，不符合题意；“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故 C错误，符合题意；“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故 D正确，不符合题意。12.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是A.音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远B.音叉发出声音的音调越高，乒乓球被弹开的越远C.本实验可以研究声音是由于物体的振动而产生的”D.乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度越大【答案】B【解析】【分析】【详解】声音是物体振动产生的，音叉振幅越大，产生声音的响度越大，乒乓球被弹得越高。说明声音的响度越大发声体的振幅越大，音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，这是转换法”，故AD正确，B错误；通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的，故 C正确。故B符合题意为答案。．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A.声音的响度太大 B.声音的频率太高，人不能觉察到C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的音调太低【答案】B【解析】【详解】医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz,超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B。．关于声现象，下列说法正确的是（）A.诗句蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中蝉声、鸟声”靠音调区分B.诗句路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 ”中为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C.诗句姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 “中钟声”是大钟振动产生的D.诗句入夜思归切，笛声清更哀”中笛声”是靠笛子传播进入人耳的【答案】C【解析】【分析】【详解】A．音色是发声体特有的品质特征，可以区分声源，故诗句中“蝉声、鸟声”靠音色区分，故A错误；B．诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 ”中“为了不惊动鱼 ”是在声源处控制噪音，故B错误；C．声音由振动产生，诗句中“钟声”是大钟振动产生的，故 C正确；D.空气可以传播声音，诗句中 笛声”是靠空气传播进入人耳的，故D错误；故选 C。【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．．听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明A.铃声以声波的形式传播 B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声 D.铃声能传递信息【答案】D【解析】

【分析】【详解】同学们开始答卷是因为听到的铃声，在这里铃声就是一种信息，同学们接收到了这种信息，故本题中主要是说明铃声能传递信息，故应选 D..在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。.关于下列四个情景的说法错误的（A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B.B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.，”…目o”8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色333JJJJJ不同【答案】D【解析】【详解】A.扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题息；B.当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C.当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。故选D。18.随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视.下列有关声音的认识正确的是（）A.不敢高声语，恐惊天上人”中的高声”是指音调高B.声音在真空中传器速度为340m/sC.风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D.汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是 340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。声音能够传递信息，也能传递能量。【详解】A.不敢高声语，恐惊天上人”中的高”是指声音的响度大，故A错误；B.声