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传承经典文化树立文化自信——（义务教育语文课程标准〔2022）学习心得体会2022421（义务教育语文课程标准〔2022传承经典文化树立文化自信——（义务教育语文课程标准〔2022）学习心得体会阅读文化经典，丰富文化积淀。中华传统文化是中华民族的根基和灵魂，蕴含着中华民族最深刻的精神追求和最根本的思想基因“先天下之忧而忧后天下之而乐〞的爱国情怀“自强不息〞的奋斗精神“修身克己〞的个人品德 常常出现在文化经典当中。我们就要利用各种形式的引课堂教学浸润，强化理解认同。课堂是学生学习知识的主阵地，在课堂上通过不同方法的浸润学生在学习中举一反三，强化对文化的理解与认同。如再学习（时田♘杂兴）创新课堂形式，推进文化传播。传统单一的语文课堂，会让学生产生厌烦情绪，加之好多的优学生的理解感受不深，不是特别感兴趣，这就需要挖掘语文教学资源，依靠创新课堂活动来提高学生的文化自信心。如：语文教材中的古诗文，可以先充分让学生进行诵读，再利用多媒体创设教学情境，通过画面、歌曲、故事等不同的媒体形式，让学生身临其境地走近诗文；还可以设计诸如“飞花令〞“你来比划我来猜〞等诗词大会的精彩环节来激发学生主动学习、自由探讨的兴趣。新颖的课堂形式，获得的信息量既大且深，对优秀文化的理解也更为深刻，喜闻乐见的学习形式，也会在不经意间推进文化的传播。总之，在教育教学中，教会学生认识一种知识简单，但教育学生认同一类文化不易，中华文化，范围宽广，含义深刻，传承与发扬的重担在我们新一代的年少身上，也在我们这个时代教育者的身上。立德树人——牢记使命

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