团队建设与创新9月11日7-11点考试

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一、单项选择题第1题：以下4个典型的群体形态中，团队合作程度最低的是：

A:团队

B:准团队

C:一般群体

D:反团队第2题：团队核心要素中（）是团队绩效的技术基础.

A:目标

B:合作

C:信任

D:能力第6题：（）是团队工作和团队合作的心理动力，是团队的心理动力基础

A:团队精神

B:团队能力

C:团队规范

D:团队信任气氛第7题：对团队价值的说法中错误的是（）

A:团队价值和团队精神价值是一致的

B:团队资源的有效利用产生团队的效用，也就是团队的价值

C:团队价值比团队精神更重要

D:团队的价值包含团队精神的积极作用和团队物质性资源的积极作用第8题：关于团队的价值体系以下说法不正确的是

A:团队的价值体系就像一个多层次的同心圆，最内层的价值是团队的核心价值

B:团队的宗旨则表达了团队的核心价值

C:团队不能容忍他们的边缘价值观受到成员的质疑，容忍边缘价值观的内部分歧

D:团队不会容忍核心价值观被破坏第9题：以下不属于诉说的辅助性技巧的是

A:使用视觉辅助工具

B:目光的交流技巧

C:语言的交流技巧

D:处理提问的技巧第10题：（）是团队合作的社会关系和心理基础

A:团队精神

B:团队能力

C:团队规范

D:团队信任气氛第11题：团队领导职能不涉及一下哪一方面的领导活动：

A:团队领导要有团队发展的远见和设想

B:团队领导要团结和鼓励成员努力实现团队目标

C:团队领导要带领成员战略计划

D:团队不仅需要强有力的领导，也需要强有力的管理，两者不可偏废。第12题：（）更多注重当前的绩效和报酬

A:组织高层

B:组织中层

C:组织底层

D:组织基层第13题：以下不属于信任人的领导行为方式的表现的是

A:注重目标管理

B:重视普通成员的意见

C:平衡个人与组织的社会交换关系

D:信任人但不苛求人，以信任来激发人的责任心，懂得正面应用皮格马利翁效应第14题：（）更多注重中期目标和绩效

A:组织高层

B:组织中层

C:组织底层

D:组织基层第15题：在使用目标激励法不正确的是（）

A:制定一个完善的总目标，并独立完成

B:提供实现目标的支持性资源。

C:目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现。

D:目标要明确第16题：不属于创造素质的是：

A:创造精神

B:创造能力

C:创造人格

D:创造氛围第17题：当今智力开发的核心是：

A:创造力的开发

B:创造思维的开发

C:知识资源的学习和利用

D:知识资源的深度发掘第18题：对处理好竞争与合作的关系的说法不正确的是：

A:评价和奖励必须公平

B:应采取温情惩戒的方式

C:鼓励先进帮后进

D:应该鼓励外部竞争消除内部竞争第19题：（）能使被激励者获得较大的心理满意：

A:积极激励

B:消极激励

C:惩罚

D:什么也不做第20题：要创造能力得到充分发挥，则一定要有：

A:良好的教育背景

B:利于创新的制度环境

C:个人聪明才智

D:良好的心理素质第21题：（）是团队价值的基础

A:团队品质

B:团队能力

C:团队精神

D:团队规范第22题：思维（）又称非单一性或多维性。它要求人们反映敏捷，在较短时间内想出解决问题的多种方案。

A:流畅性

B:独特性

C:变通性

D:超越性第23题：企业众多资源中，最重要的资源是：

A:人员

B:技术

C:资金

D:销售渠道第24题：以下不属于积极心态的是：

A:信心

B:希望

C:爱心

D:子卑第25题：以下不属于团队创新能力的建设的是：

A:思维创新

B:技术创新

C:思维潜能激发

D:管理创新

二、多项选择题第26题：以下属于团队价值的是：

A:对生理健康的价值

B:对人际关系的价值

C:对心理健康的价值

D:工作的价值第27题：拉尔宾及其同事他们根据角色的主要功能，把这九种团队角色划分为三大类（）.

A:意志取向的角色

B:理智的角色

C:行动取向的角色

D:面向人的角色第28题：对团队精神与团队工作能力的关系说法正确的是().

A:团队精神与团队工作能力相互作用，相互增大效用

B:团队工作能力发挥得越好，则团队精神的潜在价值通过团队绩效得到越多的实现

C:一方面团队精神增强了，合作更有效，团队的工作能力必然发挥得更好

D:团队精神的价值和团队工作能力的价值构成了团队价值第29题：在重新调整互动关系这个阶段，人们进行调整的方式是（）.

A:团队领导直接调节

B:自发的个人自我调整

C:团队管理者也可以采取一定的措施促进调整

D:召开会议第30题：有效的知识管理能够推动组织达到如下效果()：

A:分享观念，激发创新思维

B:促进营销

C:发现组织内的人才，激励人才

D:实现个人价值第31题：以下属于显性知识的是()：

A:商标

B:计划

C:公众名单

D:个人经验第32题：组织领导者应关注组织成员对以下哪方面的强烈需求()：

A:工作保障

B:退休待遇

C:家属安排

D:升迁机会第33题：如何提高团队情商()？

A:提高个人情商

B:加强团队成员之间的情感交流

C:给成员提供更多的学习培训机会

D:有效管理冲突第34题：以下各项对于创造力的理解正确的是().

A:发明创造能力为创造型人才应具有七种能力多种能力之首

B:发明创造力的优劣，直接决定了人才的创造力强弱

C:培养人才最主要的是培养创造能力

D:创造力已成为当今智力开发的核心第35题：团队创新能力的建设主要包括()：

A:思维潜能激发

B:思维创新

C:技术创新

D:管理创新

三、判断题第36题：团队具有七个核心要素：人员、目标、机遇、信任、合作、自愿和能力。

是

否第37题：除了调节人们的经济利益外，调节人们的友谊关系也是建设团队的一个必不可少的基础。

是

否第38题：团队规范是团队效能和绩效的必要条件。

是

否第39题：一般群体内的分工具有更大的灵活性，团队内的角色经常转换；而团队内的分工和角色是比较固定的，不灵活的。

是

否第40题：团队新成员融合过程经历以下四个典型阶段：交流个人表层信息的阶段、暴露互动关系不协调的阶段、重新调整互动关系的阶段、稳定运行的强凝聚力阶段

是

否第41题：团队信任气氛是团队工作和团队合作的心理动力，是团队的心理动力基础

是

否第42题：正式角色的互动是工作任务取向的，是为了更好地完成团队的工作。非正式角色的互动是个人需要取向的，目的是满足个人交往的需要。

是

否第43题：根据团队工作岗位分析和人员分析的结果，由组织管理者确定人员名单，分配团队角色给团队成员。

是

否第44题：与不同的人分享不同的信息，容易使人怀疑自己的诚实

是

否第45题：团队沟通气氛的要素通过行为特征表现出来，都是可以观察的。

是

否第46题：发展团队的工作能力可以从组织学习型团队、实行知识管理和鼓励个人自我发展等三方面着手。

是

否第47题：组织使命组织宗旨规定了根本性的努力方向。

是

否第48题：金钱等外在激励因素作为激发人的工作动力的E元素是有效的，其效力是无限的。所以也最常用。

是

否第49题：领导的三项主要角色是：关注未来，进行战略思维和决策；注重人的因素，激发员工的积极性；力求发展、变革和创新。

是

否第50题：激励组织成员应遵循积极激励