2010年天津河西小升初语文真题

2010年天津河西小升初语文真题得分评卷人积累与运用（共27分）抄写句子，注意规范、端正、整洁。（3分）真诚是世间最美的语言，是连接你我心灵的桥梁。将下面词语补充完整。（4分）（）烛夜（）万（）（）寂莫（）（）妙（）（）人烟给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组词语。（4分）荛（）（）廷（）（）荛（）（）先选解释，再组词。（3分）（1）给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再括号内。“轻”在《现代汉语规范词典》中的解释有：A.重量小（跟“重”相对）；B.没有负担轻松柔和C.不重要，不贵重D.认为不重要，不重视；E.不慎重，随随便便；F.程度浅，数量少①这项工作关系重大，责任不轻。（）②这只箱子重量很轻，我一个人就能搬走。（）③她为人谨慎，从不轻易发表意见。（）④她虽然年纪轻，但是工作能力很强。（）（2）根据下面不同的意思，用“轻”字组词语（不要重复试题中出现的词语）。①认为不重要，不重视：②不慎重，随随便便：选择合适的关联词语填空。（3分）因为……所以……既……又……即使……也……（1）桑娜和渔夫心地善良，为了抚养邻居的遗孤，（）吃了再多的苦，（）毫无怨言。（2）（）村东的野荷塘形状像月牙，（）人们叫它“月牙泡”。（3）阅读外国名著，（）能与文学大师进行交流，（）能了解不同国家多样的文化。下面四句话没有语病的一句话是（）。（2分）A.夏天的盘山，真是我们纳凉避暑的好季节。B.我们要继承和发扬中华民族优秀的文化传统。C.由于他的帮助，使我顺利地完成了这项任务。D.一个人如果不能在失败中吸取教训，那么要取得进步是不难想象的。判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（2分）A.“肺”字公8画。（）B.“詹天佑是杰出的爱国工程师”中的“杰出”一词是褒义词。（）C.“高原上的白杨像一个个绿色的哨兵”，这句话使用了拟人的修辞方法。（）D.朗读“其一人专心致志”一句时，应在“其一”后稍作停顿。（）补充诗句。（2分）（1），西出阳关无故人。（2），烈火焚烧若等闲。李贺在《马诗》中借马表达自己渴望施展雄才、建功立业之情的句子是：“，。”（2分）下面语段横线依次填入最恰当的内容是（）和（）。（2分）到底应该由种子来感谢大地？还是应该由大地来感谢种子？都应该的。心存感谢将收货更多。感谢会使，感谢也会使。A.种子更切身地感受到大地的呵护B.大地更温柔地感受到种子的呵护C.种子更切身地感受到大地的生长D.大地更温柔地感受到种子的生长得分评卷人阅读与感悟（共33分）（一）我的伯父鲁迅先生（选段）有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上滴了一（滩摊）血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和（纱沙）布出来。他们把那个拉车的装上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。结合句子意思，用“√”画出文中括号内使用正确的汉字。（1分）写出与下面句子中加点词意思相近的两个词语。（2分）我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。（）（）给这个选段一个最合适的小标题，应是（）。（1分）A.救助黄包车夫B.治疗脚伤C.赠送钱和药品这个选段主要表现了鲁迅先生的崇高品质。（1分）（二）偶遇⑴在菲律宾一栋欧式风格的别墅里，75岁的孙美玉正在伏案写信。她凝神静思片刻后，奋笔疾书。⑵“敬爱的钱学森先生：⑶距我们第一次见面已经50年了，那时您正在归国途中。与您的那次见面，对我的一生来说是及其主要的，我一直铭记在心。”⑷写到这儿，孙美玉的思绪一下子回到了50年前。⑸那是1955年的秋天，在马尼拉的轮船码头上，年仅25岁的孙美玉非常幸运地碰上了著名科学家钱学森。⑹她好奇地问：“钱先生，您为什么想回到中国？”⑺“我想为仍然困苦贫穷的祖国服务，我想帮助在战争破坏的祖国重建。”钱学森笑着回答。⑻“您离开美国困难吗？”孙美玉又问。⑼钱学森抬头望了望大海，神色凝重的说：“当然，可以说是困难重重。美国政府设置了太多的条件，他们不允许我带走科学研究的书和笔记，但是，我将尽最大努力恢复它们……你是做什么工作的？”⑽“我是中学老师。”孙美玉有点羞怯地回答。⑾钱学森高兴地说：“非常好，中小学的老师非常重要！”⑿孙美玉有点难为情，她说：“但是，我只能教低层次的东西，不像您能够创造伟大的事业。”⒀“不能这样说。”钱学森一听，连连摆手，“并不是这样，我们都是在为国家进步而努力。你和我的工作就好比是在做一款精美的糕点，我做的只是蛋糕表面的糖衣。你做的是蛋糕用料这项基础工作，蛋糕要想味道好，里面的用料必须好。一定要做好你的工作，你是在培养青少年，塑造他们的灵魂，还有比这更重要、更伟大的工作吗？”⒁想到这里，孙美玉激动不已，她低下头，继续写道：“您真是给我上了美妙的一课！我真的感谢曾经有机会与您见面。”⒂其实，与钱学森的那次短暂的见面，留给孙美玉的不只是半个世纪的回味，更成就了她一生的事业。原来，之前孙美玉曾经对教师工作失去了信心，想放弃教师职业，钱学森的那番话激发了她的职业自豪感，从此她献身教育事业，最终成长为当地一位颇有名气的教育家。⒃伏案沉思，孙美玉又想起了前不久接受一家报社记者采访的情景。⒄记者问：“作为著名的教育专家，您为中国与菲律宾的文化教育交流作出了重要贡献。现在您的年纪这么大了，但工作起来还这么富有热情，您的动力来自哪里？”孙美玉笑得脸上的皱纹都开了花，她说“与钱学森的那次偶遇，让我在困顿、迷茫的时候得到他的教诲，这是我一生的工作动力！”⒅想到这里，孙美玉继续写道：“您的爱国精神鼓舞了所有中国人，我们为您骄傲，并向您致以最崇高的敬意和最真诚的祝愿！”用“√”给加点字选择正确的读音。（1分）羞怯（quèqiè）短暂（zànzhàn）这篇文章的主要人物是。（0.5分）文章第（）到第（）自然段具体写了孙美玉与钱学森在马尼拉码头的“偶遇”。请你用简洁的语言概括这部分的主要内容。（5分）根据孙美玉人生经历的先后顺序，给下面的内容排序，把序号填在括号内。（2.5分）写信感谢钱学森（）得到钱学森的教诲（）想放弃教师工作（）成长为教育专家（）接受报社记者采访（）文章第⑼自然段中的“神色凝重”是对钱学森的描写。钱学森“神色凝重”的原因是。（2.5分）联系上下文，理解第⒀自然段中画线句子的含义。（2分）从钱学森的语言中，我们可以感受到他具有热爱祖国、、、等可贵的品质，此外还可以感受到他对基础教育工作的高度重视。（3分）从全文叙述顺序的角度看，“记者采访孙美玉”部分属于。文章写这部分内容，作用是。（1.5分）（三）老鼠与生态①说到老鼠的劣迹，人们简直咬牙切齿，真恨不得它们在地球上永远消失。然而，你可知道，希望老鼠灭绝的想法是错误的。②老鼠与人类作对，偷吃粮食，这是为了生存，作为自然界的一员，它们有获得生存的权利。小老鼠的生命力是相当顽强的，它们身上隐藏着很多科学奥秘。在核污染区，老鼠能安然无恙第生活对其抗核污染能力的研究，将有助于提高人的抗辐射能力。失去老鼠，人类将失去一种重要的资源。③另外，由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就有与之相关的10到20个物种消失。因而，从生态平衡上考虑，灭绝老鼠也是不现实的，甚至是危险的。曾经有人把一块草场“戒严”起来，不让一只老鼠进去，结果这块草场很快就退化了。原来，干枯的草纤维很难糜烂，而老鼠及时吃掉干草，这有利于植被更新；有的草种掉在地上很难发芽，老鼠“义务”把它们搬到合适的地方埋起来，从而促进植被的生长。④可见，小老鼠也有可爱的地方，人们一心想灭绝老鼠实在是不应该。⑤那么，怎样才能摆正老鼠和人类的关系，不让老鼠成灾呢？⑥关键还是要解决平衡问题。老鼠成灾，很多时候跟人类活动有直接关系。人们过度砍伐树木，盲目开垦草场，致使土地沙化、荒漠化，生态系统遭到破坏，进而造成了老鼠过量繁衍。另外，人类每年还要吃掉无数像社这样的老鼠天敌，它们可是我们的天然朋友啊！⑦地球是所有生物共同的家园。每一种生物的存在都是有意义的，每一种生物的命运都和人类关系十分密切。因此，如何保护好地球家园，是值得我们认真思考的。23.根据下面句子中画线部分的意思写一个成语。（0.5分）每一种生物的命运都和人类关系十分密切。（）24.在文中，用“║”将文章划分为三部分。（3分）25.根据文章第②和第③自然段的内容，用简练的语言概括人类不应该灭绝老鼠的三个原因（3分）（1）（2）（3）26.文章第③自然段主要运用了、等说明方法。（1分）27.“老鼠成灾”与人类两方面的行为有关：一方面是；另一方面是。（2分）28.下面句子中加点的词语使表达效果更加（）（填写序号）。（0.5分）由于食物链的作