2023年年下学期导师工作总结

201*年下学期导师工作总结201*年下学期导师工作总结

201*年下学期导师工作总结

应用英语教研室陈瑜

本学期，我担当涉外事务0931班导师，下表是我本学期所做的事。

活动内容

给学生做本专业的状况介绍，做好学生的心理归属感工作及学习生涯的设计与规划

指导学生选课学分制的进一步学习预备好他们的第一堂课

专业座谈会，全面介绍以后的专业课的类型及定位

给学生介绍一些英语语小说、新闻阅读网站，并鼓舞学生在班上进展选读女生座谈会

给学生讲解现代英美年轻人的常用语和生活习惯

与班委员组织一次男女感情问题争论

活活动目的

动时间

第明确专业学习目标和本学1-期的主要学习任务

2周

第在选课上做到合理3了解学分制

周给学生留下良好的专业教师形象

第帮忙学生全面把握本专业4的人才培育目标

周第帮忙学生进一步培育阅读6理解力量和扩大词汇量

周第组织全班女生进展心理和7情感的沟通

周第使学生更进一步了解当今8英美社会生活

周第明确学习目的，树立正确9

的恋爱观、正确的处理学

备注

全班同学

全班同学

全班同学全班同学

全班女同学

全班同学

全班分组周

班级英文歌曲大赛

第11周

班级图书馆

第12周

英语四级考试考前心理辅导

第14周

心理安康教育

第15周

班干部会议

第16周

指导选课

第17周

辅导学生备考

第18周

习与恋爱的关系

丰富其次课堂，增加英语学习趣味性，提高口语表达力量

培育学生阅读的习惯及兴趣

全班同学全班同学

让学生以良好的心态参与考试

全班同学

加强心理辅导，增加学生的自我认知和心态调整力量

把握班级动态

全班同学

班干部

了解下期课程开设状况全班同学

为所带每班答疑，参加学校考风考纪宣传

全班同学

总的说来，本学期无论是从工作态度还是实际行动而言，始终以来，我都在为当一名合格的导师努力。而我作为外事0931班的导师，也面临了一些有现实的困难，我本身课比拟多，时间和学生的相冲突，要在大家没课的时间把同学们集合起来比拟困难，这无疑削减了沟通的时机。

尽管如此，我还是尽力利用自己的课余时间去和学生联系，利用课间休息时间去和学生见面，了解他们的需要，为他们排忧解难，关怀他们，每逢学生生日，我会给该学生发一条祝愿短信，多与班委沟通。但我有许多方面做得不够，第一：在组织班级活动方面，没有号召力，最终细心规划的安排由于各种缘由都泡汤了；其次：与学生沟通的时机太少，缺少主动性，懒散。下学期，我将争取多找时机和班上同学沟通沟通，多利用业余时间钻研钻涉外事务相关学问，以便能为学生供应一些专业上的指导，同时关注网上就业信息，给学生一些就业方面的帮忙。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的汗水，收获的将是一份份充实，沉甸甸的情感。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我愿专心去教导，用情去培育我的学生，无愧于心，无悔于教育事业。

扩展阅读：201*年下学期班导师工作总结

201*年下学期班导师工作总结

201*年在紧急而有序，劳碌而充实中的工作中马上完毕。新学期开头，我担当了环境监测与评价专业1032班的班导师。在担当班导师工作的过程中，我定期听课，查看晚自习状况，并参加学生班会和班级活动，引导学生正确熟悉自己所学的专业及进展前景，帮助辅导员引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观，。

环境监测与评价专业1032班现有学生40人。通过一学期的指导与观看，从整体上来看，无论是班级出勤，还是学习气氛，都表现比拟自觉，班级团结性强，团队综合素养较高。现将本学期工作阅历赐予总结，以便今后工作顺当开展。

一、指导学生明确学习的方向

依据学院的班导师工作要求，班导师工作主要定位于指导学生顺当地解决在学习中可能面对的一些困惑。因此，在实际工作中，首先面对的是一个整班40个学生怎样开展指导工作，怎样对进校新生怎样开展指导工作；其次是要弄清晰学生毕竟需要什么，目标是什么；其三是了解学生在走向目标的过程中可能会遇到一些什么样的问题。

首先，引导学生了解所学专业。专业的课程体系，专业对就业有什么联系等问题，通过分组的形式，指导学生了解专业学习的系统学问，专业的课程体系设置，学生需要重视那些根底课程，使学生提高对专业学习的热忱和兴趣。

其次，催促学生对学习目标确实定。经过与学生相互熟悉沟通后，将全班学生以寝室为单位进展分组争论并对争论结果赐予总体评价。通过争论，不仅能够了解到学生们毕竟需要什么，以及他们在追求这些目标时可能遇到的一系列问题，而且也能够起到加深学生们的相互理解和促进相互学习的效果。

再是应使学生了解所学专业对就业的联系。新生入学时，对自己所选专业的专业设置往往不太了解，对专业与就业关系也非常盲然，我向学生提出“专业只是就业的充分条件，而不是必要条件，就需要大学期间在学问和力量方面培育自己”。针对性开展争论，使学生对自己将来的进展方向有肯定的熟悉。

二、采纳多样化的形式指导学生，满意学生的不同需求。

高等职业教育应当追求一种百花齐放式的创新性教学，在注意动手力量的同事，不能忽视其理论根底的提高，要满意学生们对各种学问的追求和实现。因此，在进展班导师工作的过程中，应当采纳多样化的指导方式，以满意学生们的不同需求。

例如，有关学习态度和学习方法的问题，就大学生活中的学习问题来说，我就采纳了集体探讨和个别指导相结合的方式，并取得了好的成绩。详细来说，在专业课的学习过程中，有关学习态度和学习方法的问题，我实行的是集体探讨的方式，由于它们都是每个学生必需面对的问题。而在专业学术论文的指导上，我实行的则是个别指导的方法。由于学术论文的写作并非是每个大学生都津津乐道的事，而且每个学生所感兴趣的论题也并非一样，这就打算了论文指导工作应侧重于个别指导。固然，在详细的指导过程中，我不仅采纳面对面的指导，也利用了邮件和电话等方式来进展。

三、渐进式引导学生全面进展。

大学学习学问内容的领域广泛打算了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地规划好三年的学习生活，对于将来到达一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰难的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在详细的指导过程中采纳渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，到达全面进展的最终目的。

总之，班导师工作的是以帮忙学生树立目标，培育自己，促进学生通过一个轻松的学习过程来获得好的学习成绩为目标。

一学