湖南工业大学-包装与材料工程学院-学术调研部-部门规划

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业工作规划工作规划包材学院包材学院学术调研部2011-2012学年学术调研部策划书在即将迎来的新的一年的学生工作中，我院第二十四届团总支学生会成立了。为了继续继承往届学生的优良传统，我们所应担负的职责是如何保持部门特色和如何将部门的工作做的更出色。这既是一个挑战也是一个机遇。在完成调研部应有任务的情况下，也要高质量完成新增的工作，与其他部门和谐统一管理学生，持续发扬“拼到底”的包材精神，在全校树立包材学院的良好学风形象，建立起一个和谐合作、有效管理的体系，是我们的首要任务。为了更高效地完成本部门的任务，更有力地支持学生会的全局工作，更全面地为同学们服务，做好老师与同学们之间的沟通工作，我们共同为2011—2012届的工作制定了如下计划，并在今后的一年，认真执行以下工作规划，切实服务于全院同学的学习和生活。宗旨：精彩学术，活力调研。用活力的气息传承精神文明,让知识文化的纽带连着你和我。我们的部门规划分为两部分，部门服务学生工作规划和部门内部规划。A、部门服务学生工作规划一、军训期间狠抓纪律，促进良好学风的延续。（9.15——10）一．军训是大学的第一堂课，它是大学生活里最难熬的一段时光，但也是最难忘的一段时光。军训的意义在于让同学们学会服从、忍耐、坚持等等。在大学的四年生活里，我们需要毅力来为学业有成保驾护航。在军训期间，本部门将开展一下活动：1、要求每个同学每天写一篇军训感言，由班助筛选后，留下五篇，然后再交给本部门人员，最终确定一批具有代表性的感言，最后与学校报社联合，出版一期《包印人》军训特别刊物，刊登这些优秀的感言。于此同时，感言将贴在宣传板上进行展示，或者送到校园广播站进行广播。2、拍摄军训期间的照片，同时刊载到《包印人》特别刊物及学术调研部网页上，激励同学们坚持，并于军训结束后贴在展板上，供同学参观及回忆。3、为期10天的军训，在第三天的一般是大家开始叫累的时候，我们将会组织放映2009年的新中国国庆阅兵式短片，鼓舞人心。在第七天的时候一般是大家坚持不下去的时候，我们会组织放映一部以“坚持不懈，吃苦耐劳”为主题的电影，鼓励大家坚持下去。4、在二、五食堂附近增设新生意见箱和咨询处，以便解决新生对大学里的一些困惑，让他们及早对大学有个定义。5、在军训期间的晚自习上，开展一次新老生交流会活动，帮助新生制定大学目标，让他们尽早的确定大学四年里的奋斗方向。6、制定网上微博、空间甚至网页，以便帮助新生解决以后学习和生活上的困难。二、积极调研学生各方面的情况，并向相应负责人进行反馈。调查和了解广大学生思想动态的基本方式，了解各班工作的最新进展，是我部门最基本的工作。调研可以通过一下三种形式来开展：1、问卷调查（如在十月份开展新生入学调查活动等）、2、班级汇报书、3、开展“包材人”访谈同时我们会积极听取学生们反馈的意见，及时改进自己的调研方案，确保调研资料的完善以及有效地进行。同时以电子调查报告或网站刊登调查结果等其他途径反馈给其他部门和老师。三、军训结束后，我部主要任务是做好本部的招新工作。（10.10——10.17）1、新生委员的人数10-14人（由于今年新生人数的增加，以及本部门工作的新增，所以需要更多的人手来完成工作。另外，根据上届辩论赛现场的纪律控制情况，须加大人手控制现场的纪律，以便辩论赛能够正常的进行。根据这些情况，所以这一届须在上届的人数的基础上再加2-3人。）2、进行部门的宣传活动。进行逐班宣传，让同学们对我部门的一些职能以及工作任务有初步的认识，对我们部门的工作性质有个大概的了解，让更多的人拥有更多的激情加入我部门。3、制定委员选举要求并进行一定的实际工作考察，如让他们进行简短的自我介绍，拉赞助等。再对他们进行一定的培训，帮助他们改正一些缺点。如台上的姿势，讲话时应注意的一些讲话技巧。4、根据新生的表现选出部门委员，并对其他未选上的同学进行一定的安慰，让他们正确的肯定自己。5、确定部门人员及他们的详细信息，并配备工作证。四、联合外协，开展一系列的英语活动。（10.20-11.1）在如今的社会，英语变得越来越重要。而且，每年的十一月份和六月份都是同学们CET4和CET6的考试时期，为了满足同学们对英语的需求，激发同学们对英语的热情，我们将联合外语爱好者协会，展开如下活动：英语演讲比赛根据本次活动的意义以及目的，我们将会增加更多的主题，让参赛选手在自己的兴趣的基础之上选择主题。另外，到了活动的后期将改变比赛形式，改成现场临时发挥，在台上给选手三分钟的思考时间，然后进行脱口秀。在这过程中，我们将会组织优秀的英语学生或者老师进行点评以及打分，公正公开的选出优秀的参赛选手进行下一轮的比赛，直到最后选出前三强。新东方英语讲座主要是培养同学们对学习英语的兴趣，以便帮同学们找到正确的学习英语的方法。五、开展包材学院辩论赛，为学校的辩论赛选拔人才（11.2-12.15）（详见附录）上届辩论队在校级的比赛中因失败而遗憾的退出舞台，所以我们应该总结失败原因，找出哪些方面的不足，提前在院级辩论赛中就做好充足的准备工作，奋起争夺校级荣誉。、联系大二大三的优秀辩手，对参赛辩手进行有效地训练、确定辩题、召开大一班长及团支书会议，宣布辩论赛的开展，确定辩题并选出对决班级。并分配优秀辩手的辅导班级。、向各个班级收取适当的辩论赛的启动资金、进行海报横幅的宣传、辩手的确定，辩论规则及比赛时间的安排。、进行辩论预演。、辩论赛正式开始，比赛将分成初赛，复赛，半决赛，决赛的形式。、辩论晚会。10、辩论赛总结。组织开展一系列的学术活动（安排在大四实习完回校后）在考研形式愈加严峻的现在，组织开展考研经验交流会及就业经验交流会就显得额外重要，让同学们尽早分析自己，到底要不要考研，该怎么考研；而不考研的同学，又应该怎么就好业。同学们在校期间该怎样安排自己的时间，对于自己的专业又该怎样去理解，怎样去学习，怎样去提高。对于在校期间的其他问题都可以实施解决。在我院各个专业找寻代表和老师参加和指导。七、1月，这个月我部门主要是对前面几个月工作的收尾，主要有下列几项工作：1、开展大学学习交流会。学长的学习经验，过级经验，前途，发展方向等。经过近四个月的适应，新生也对学校有了一定的了解，才开始有时间思考新老生交流会上学长学姐说的话，我部门会根据新老生交流会的问题记录请高年级的同学为新生作做相应的指导工作，强化他们的经验教训对新生的影响，同时对于新生心理所产生的新的疑问进行解答，尽量缩短减少新生的迷茫期，让他们尽早的确定自己在大学里的方向以及目标。2、通过调查问卷的形式调查了解上月开展的学术讨论的成果及在同学们中的影响，做出总结并上交校团委，从而协助校团委中相应的部门对下一步工作进行相适当的调整。3、准备期末考试。八、新学年的工作比较轻松，主要针对新生在大学半年的经历，开展新的活动。（2月）在第二、五食堂处进行摆点，以匿名调查的形式，针对大学生内心的迷茫之处进行调查，并在结束之后进行总结，针对相关问题申请讲座。帮助大一学弟学妹们重新对自己的大学生活制定目标。九、进行校辩论赛的准备（3-3.15）在学校辩论队开打之前的半个月里，我们将联系上个学期在院辩论中产生的优秀辩手，每一个角色各选两名，尽快的组建好我们的学院辩论队。与此同时，我们将联系我们学院优秀的辩才，系统的对辩论队成员进行有效的培训以及训练。让辩论队的实力变得更加强大，力夺桂冠。再次展现我们包材学院的雄风。十、准备迎接人文素质提升月内容。（时间在人文素质提升月后）专业就业市场调研活动（具体实施参照届时策划书）为了使同学们更加了解自己专业的学习内容和发展方向，进行专业就业市场调研，使大家不再为以后前途和就业迷茫，更加有目标。要求大一每班必须参与，其他班级不做硬性要求。开相应就业市场调查班会。邀请学长，最好是大四毕业学长参与。每个班上交一份专业市场调查报告。设置跟班委员，上交班级会议记录表。十一、申请学术讲座。为了增加学院的学术氛围，提升学生的的学习积极性，在这一年中积极筹备和配合老师进行学院的学术性讲座。做到讲座有人管，有人配合，增加讲师的讲课积极性。B、部门内部规划一、招新工作计划。二、学术调研部部将在各班安排一位部门信息员，及时传达反馈精神，以便于沟通和交流。让部门及学院能及时了解到同学的学习面貌与精神，有针对的进行引导以及教育。也以便有条理的开展以后的工作。三、

改善和完善例会制度，保证每次例会以高质量召开将工作落实到位。

本部门的例会每周一次，在部门例会的过程中将实施以委员为主。从各方面对委员进行锻炼，另视情况可邀请优秀的学长来传授他们的宝贵经验。每月和学习部开一次共同例会，并且邀请分管主席参加。四、和其他部门之间加强交流。五、建立调研部自己的网页。增强与学生的互动。附录：调研工作及信息反馈程序一、调研工作程序1、前期准备阶段⑴、明确调研方向，确定调研课题=2\*GB2⑵、组建调研队伍，确定一位调研课题的负责人=3\*GB2⑶、收集调研课题的相关背景材料调研对象调研主要内容=4\*GB2⑷、确定调研活动的总体策划调研方法调研目的和意义数据统计方法设计问卷和访谈数量=5\*GB2⑸、撰写调研策划书=6\*GB2⑹、设计问卷题目和访谈题目=7\*GB2⑺、最终确定问卷=8\*GB2⑻、打印或复印所需问卷2、调研阶段：a、发放问卷。深入到调研对象中去，首先要向调研对象讲明调研活动的意义和目的，再发放问卷，并耐心解决调研对象提出的疑问，最后应该说明回收问卷的时间和留下自己的联系电话并有礼貌地感谢调研对象对调研工作的配合。b、回收问卷。按照事先和调研对象说好的时间和地点，提前5—10分钟到达，有礼貌回收问卷并询问完成问卷的情况和调研对象对问卷的意见和建议，作好记录工作。3、统计分析阶段：⑴、问卷客观题和主观题的统计。首先要审阅每一份问卷，检查是否有不合要求的问卷，算出问卷的有效回收率。再进行数据统计。客观题统计，要按照事先确定的统计方法，按类别进行数据输入和进行数据统计；主观题统计，则安排调研人员审阅每一份调查问卷的主观题，列出总体的观点。⑵、问卷的分析，分析包括每道客观题和主观题数据结果的现状，成因，解决办法或提出意见和建议，应该从现象中分析本质，提出解决方案。=4\*GB2⑷、开展理论研究。调研人员一起讨论问卷和访谈的统计分析的结果，各自提出自己的想法和提出自己的意见。4、报告撰写。根据理论研究讨论的情况和问卷、访谈的分析结果指定2—4个人员进行调研报告的初步撰写。撰写完成后，由调研队伍集体进行两次修改，，确定最终的调研报告。确定调研报告后，上交分管主席和相应负责人。5、向相关部门反馈信息。联系调研委员，召开会议，向调研委员说明调研的情况和调研结果，并把调研报告电子版发给调研委员，通过调研委员向反馈我们调研的结果。最后，要向调研委员收集对调研结果的意见和建议，并把意见和建议向相关部门反映。此外，每次完成调研报告后，应联系办公室，把调研报告放到相应网站上，让更多的同学看到调研结果。6、总结调研工作。每位参与调研工作的人员要写一份总结。调研课题的负责人要写一份整个调研工作的总结。7、资料保存，包括保存调研策划书、问卷、数据统计结果、访谈汇总、调研工作总结、调研报告二、信息反馈程序1、明确要反馈信息的对象，根据对象选取需要的信息。对象一般有同学、班委、学生会成员2、信息反馈过程。如果对象是同学，则联系调研委员，通过调研委员把信息反馈到同学，并通过调研委员收集同学的思想动态；如果对象是学生会成员，则信息直接由部长或部长向学工组老师汇报。3、反馈信息后，应该及时了解各对象的看法和意见或建议，并做好记录工作。C经费来源及支出：1、经费来源：学会自筹与争取上报经费或者与外联实践部合作拉赞助等。2、经费支出：主要用于军训感言评选及各项活动所需的宣传费、策划费、调研问卷编辑印刷出版费、聘请专家学者演讲费等。附录二包材辩论赛策划（具体以届时策划为准）一、活动背景及目的2011年11月，是包材学院传统的学风建设月。为进一步配合学习部的学风建设月活动，促进学院学风的建设，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，提高学生表达能力及临场思维应变能力、团队写作能力，展现大学生的风采和良好精神风貌，塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象；同时，也是为下学期的校级辩论赛做准备，由包材学院学生会学生会主办，调研部承办的以“坚定理想信念、树立优良学风、发挥先锋作用、全面成长成才”为主题的辩论赛正式揭开帷幕。二、活动内容1、宣传预演赛eq\o\ac(○,1)、时间：2011年11月4日左右eq\o\ac(○,2)、地点：待定（届时将提前通知班委）eq\o\ac(○,3)、活动内容：由包材学院院辩论队进行一场表演赛；通过展板，通知，横幅等多种方式宣传学院的辩论赛信息。活动结束后，将安排班委及班级辩论队的成员与院辩论队的成员相互认识，以便于日后的联系和相互学习。eq\o\ac(○,4)、组委名单：包材辩论队队员、学工组老师、调研部全体人员eq\o\ac(○,5)、活动目的：让新生充分了解辩论赛的流程，并让新一级的新生辩手及时认识高年级的优秀辩手，同时，充分调动新生的积极性，为明年的校级辩论赛做好准备。eq\o\ac(○,6)、具体宣传策略：a、与班委联系，通过班委在班级做宣传。b、在校区内，通过横幅的悬挂，展板及海报的展出。c、举行一个签名仪式。2、正式比赛eq\o\ac(○,1)、时间：2011年11月上旬至2010年12月中旬（暂定于晚上7:30至22:00时进行）eq\o\ac(○,2)、地点：未定（届时将提前通知班委）eq\o\ac(○,3)、主题：坚定理想信念、树立优良学风、发挥先锋作用、全面成长成才eq\o\ac(○,4)、活动对象：11级新生eq\o\ac(○,5)、活动方式：本次比赛以班为单位参加，每班限一支辩论队参赛，每队五人（一辩、二辩、三辩、四辩及一名替补），由各班自行选拔。11级新生共16个班，分为A、B、C、D、E、F、G、H八组，每组两个队伍，通过抽签进行对决。eq\o\ac(○,6)、赛程安排第一轮：A组：A1VSA2胜者AB组：B1VSB2胜者BC组：C1VSC2胜者CD组：D1VSD2胜者DE组：A1VSE2胜者EF组：F1VSF2胜者FG组：G1VSG2胜者GH组：H1VSH2胜者H第二轮：A、B、C、D、E、F、G、H八支队伍抽签定分四组对抗，每组获胜队伍晋级第三轮。第三轮：晋级的队伍仍然按抽签的方法，分成两组进行对抗，获胜队伍将有资格竞争冠军，淘汰的两支队伍将在第四轮中相遇，争夺季军的归属。第四轮：冠军争夺战及季军的归属战。eq\o\ac(○,7)、组委名单：包材辩论队队员（担当比赛评委，并指导新生的辩论赛），调研部全体人员3、包材辩论晚会eq\o\ac(○,1)、时间：2011年11月下旬eq\o\ac(○,2)、地点：二食堂三楼活动中心eq\o\ac(○,3)、活动内容：辩论赛的冠军争夺战，同时，包括一些文艺活动，如，歌曲、舞蹈、话剧等。eq\o\ac(○,4)、组委名单：包材学院调研部、文艺部、包材学院辩论队三、经费预算宣传海报：150元材料打印及复印费：10元获奖选手奖品：350元证书费用：90元晚会设备租金：100元晚会现场装饰费：50元评委费用：50元四、后期工作场地内的卫生打扫工作；部门人员及时贴出通知，告知同学们晋级队伍；部门人员写好新闻稿及工作总结。附：辩论赛详细规则开篇立论：1、正方一辩发言3分钟2、反方一辩发言3分钟攻辩环节：3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟每个提问不超过10秒4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟每次回答不超过10秒5、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟每次回答不超过10秒6、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟每次回答不超过10秒攻辩小结：7、正方一辩进行攻辩小结2分钟8、反方一辩进行攻辩小结2分钟自由辩论：9、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）观众提问（初赛本环节取消）：10、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答11、观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答12、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答13、观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答总结陈词：14、反方四辩总结陈词4分钟15、正方四辩总结陈词4分钟四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、队员入场2、主持人介绍参赛队及其所持立场3、队员自我介绍4、主持人介绍评委5、主持人介绍比赛程序6、主持人宣布比赛开始7、辩论结束后评委评议8、评委代表点评此场比赛9、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示开篇立论、自由辩论、总结陈词环节计时员于该时间结束前15秒提醒发言方。当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。2、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。3、开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。4、攻辩环节（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（4）每一轮攻辩时间为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。6、观众提问（初赛本环节取消）观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。7、总结陈词辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。六、评判1．主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.2．评分标准（去掉一个最高分和一个最低分）团体部分，以全国大学生辩论赛的通行办法为准，共300分（初赛总分为280）（1）按辩论阶段评分，计200分开篇陈词（满分30分）攻辩环节（满分40分）攻辩小结（满分20分）自由辩论（满分60分）观众提问（满分20分）总结陈词（满分30分）（2）综合印象分，计100分语言风度：50分团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.3．胜负判断（1）每场比赛的胜负判断由五个评委的综合评定决定，分数高者获胜。（2）单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。包装与材料工程学院学生会调研部附表：（评分表）包装与材料工程学院10级新生辩论赛评分表项目辩论