2022年高校教师资格证考试题库高分预测300题及免费答案(江苏省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCM8D3N6I6I10V1K10HE2R7Q2P7Z4T1J10ZO4G5A1E3B9D3P92、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCA7B2B3J10N8X8I3HT9J9P2B1K7M7P2ZS1I5Q8H6E9U4E53、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCP9C9N2D10M8B9S7HD6I6H6Q1J2V5C2ZB8V10Y5V4R10S4Z54、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCG7V4N2D10G8F5I7HB5K4G9Y2E8V9Z10ZK10I3A8X5L10N9X25、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACU10K5U8X3B6A7V8HW6W10Q8N4I5O6J2ZJ2X10S3X5L8B3S106、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCP2W3E2L7G3C4D5HR2M1P10F9K2N2A8ZA5T5L1F5P7E7Y87、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACQ9F7V4K2F2C8A1HT8T5Q1J2W7F5J9ZS9F5Q5U1X10B5P108、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCF2W8Q9D10D7F8T3HQ8V2R7K3W6V2I6ZR3R1D4X1J4E4Y39、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACB10A2F1H10Y6N3N10HF5P1N5R7E9N1O8ZU9Z7I7X10H8Z5S1010、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCV2W3L7H3J5G3U2HF6X10S1K1S9T3H4ZB7N3J7M9W2O1Y1011、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCU7F7S9I5X9S10T7HS4L2S4G3Y2Z9U8ZP2Q10Q2N2H6H4B412、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCA8F8B2E9S1C6Z2HQ3T10W1I1G4D6Z2ZG5F9P2J6O4K10Y413、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCB10O8K6D5C9E5J2HL7L4J8S1V5X1D6ZB9F6I10L5S4G6R614、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCI5U8N7C10T2C3G5HA4S6X6F7C2Y6S1ZN7D6M10F7S5R9J715、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCZ5J8O9V9O10F2A4HJ4C3N10N2D7A3C8ZM8X7P7R8N7W10E516、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCR4B3P1T3L8D7U1HZ2S1Q5G5Y3L10E6ZX2I4C3B1L3X9B817、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCX1B10G4E5S3M9F2HE1C1N4B2W4N1I5ZY2N5N7K3G8M6R818、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCO3A5C3S9K8F4M1HP3A8U2D3U5I9L10ZK2W4X10K4Z3O4Z1019、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACI2K1P6G3M9V5S1HC5U4H10J8C10M2L5ZS3N2E3B9N2E2U320、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCC1M7J3C4X7R8R6HR4W6Y8D10S2N3Z7ZE2I10L6H9Z9E7N221、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCH1R2Y5B4H5Z8M2HN4J5H6Y9E5D9J8ZJ1R2T2H5R10B2V1022、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCR5G1M5G7K5V4X2HZ3Q7Q8V8X9U3I1ZO1K9P4S5C5C7B1023、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACZ1T5K9X2U7N1P4HB1E2Q5K8M1U7T8ZI3J3O7T8R8U5Y524、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCS9H10M2V3V4J6P9HL7D7Y3L2W5V3E5ZZ5F2I7Z10D9U4E1025、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACT9E6C3Y9L7N10S8HB9N3P1S5Z9L6P1ZH6I2H8E10J7G10I726、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCM1G9X8U3B7W4A9HP5O2K8Q7V5R1O8ZR4G3I5K5P1D3S827、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCU5H5N2J6G6B9I3HC1H4B10Y3J7F2Y4ZV1H1N4F10U6X6F728、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCI8N9G8W5I6N10U4HX7B9E10N2Q5E3M7ZB2E3Y1J6X8F2D529、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCC10Q9V4O2K9Q8G6HD9H6M9Y10G9P3X8ZS10I7T6H9W1V9X830、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACB6V1D2A1S8K7Y6HU8C9T7U9I2Q7A3ZF4H5U10X9F2E10P931、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCV10X10I4A1F2T6O4HT7A2O6K3O10I5I10ZJ8Y6P7B1S7I4V332、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACK10Y9F3T4V10Z3I2HW2L5U10E10A1X5V7ZU10M1M7B1T6Q1N733、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACO5J1R4J7H7K9M9HZ7X9K1A2P4S5Y5ZX9F5S10J7K8N10H334、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCZ9L6L6O9U6Z1Q2HD4G8Q2W5L5I9W2ZZ7P5X8I5I9U4H835、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCJ1N9R3J1O8K3R6HH9S1H10S6X9D5C5ZD10C5I10P5Y5Y6A136、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCC2I4D7A10B1W3Y2HP4I10Z3W7F10G10G4ZY8X6L2V7Q10C2H637、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACZ8Z6Y7K5F7A3A6HD5I2G8V8I8R2X1ZA4B8U2V6B7G8N1038、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACH8V8B7I7D8W2B7HE7K5F10L1K3L5E5ZI5Q5O6G1I3D4W339、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCE5E6B8Y9G1O9O10HB8M3F5J10P1F6O2ZF3C6P5D5R5S1C440、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCQ3W3M4Z5H2D1A10HM1L3T7R1V7Z10X4ZW4Y10B1P6S3Q4D341、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCK1I3K8X10T4Z9T5HD4R5R4K3G3Y8J1ZD4K10E7U5T3T4K342、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCK9N10X3T10N4D5B10HV2O1D1N4Z3V3H9ZN8B2Z5D4P9V2H743、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCW4D6X6G2O9H7Q2HQ2R5H1K8U2J10Y10ZX4E1D8E9R10R2M1044、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCA8M9H6D2I2T8M4HJ6M10R9S8R3H7O5ZH3H4E9M6Y3Q4I945、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCC1P4R3A10V3X8Z3HU8Q8P2Q1G1T2L9ZI5T4G4K4H9Y10K246、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCH6F7B3A6L9Z6L5HI4S6I7Q3P4S2G2ZA9J10X4J7C9Z7Q1047、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCU1H6G6F3D2X4F5HY6J7B10B9A6M10I2ZF10H4R6V8Q3N1C248、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCO1D7C10Z1E5Z3W8HR5Q9E9U5Z3P5R6ZU8Z8E7T3Z5E1G449、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCR7F4U7G9N8U2I1HX6R8W2D2J3F4C9ZS1D9R6J6Q2T6I1050、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACL10H9V1T1O1Z4G7HQ9D9D7R9V8Q2R1ZZ1M3O1H8E2R5R151、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACV6H5C1K10K6M1X9HR10Z8W8V5T4W7D7ZP5H1D10O8F8Q6Q652、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACB5F8G5T4D9T5B10HO8Q3D2T6I10K2N4ZS8Q4H10P2M9Q3B1053、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACI4O7R10T9E2D9K4HT3P6B7U10R5F4B8ZC8G3F4Y1T6R3N154、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCC10V7N9Q3F5N8J4HW4R9C3U8W10J2W6ZF6D8N5X1B9L10W855、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACS7N4S9V3T10W10Q10HH7E9V1Z3V2X2I8ZT10X7A9S8G2Z6F556、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACR2G3W10X8P1Z10L1HY9L1E2J4A3I8I6ZI4D6H10T8I3Z7G257、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCC1F7V7R9Z5N5P3HF3H8U6S4D7S10D8ZF9T5W5H9U7T7U658、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCA4D8V2J1V8K9R8HP10W5B2P6M7U5B8ZN8Q9B5Y7Y7X10Q559、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCS8F8I8T7A10X4B6HJ8M1Z9R2Z9B9R7ZK10W1A6E5F7R10I1060、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCJ4H1Z4C7N10Q5C6HL5V1A3U5M8F8T4ZN1J4W2G1O7N4M661、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCR10P7L8R5Z8A8X1HM8Q8C5S6K10D10Z1ZG10J2H2O2F1L8G962、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCI2G8K5U3U9M5H9HV3W4H3L3A7T6K9ZA1T4Y9L5K9K8B563、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCQ1V7H5I8P1K2E3HH6A7X1N2X4L9T6ZF7U7K2R1Z6G10B164、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACF10I6I1R7P10Y6F6HK7Z8Y10K5Q2U9E9ZA5O8Q8K4V5X6T565、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCO4P3Q2T6P2V8N8HR9R2V2J5D5W1Y10ZT1Z9X9Y1D9L9D966、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCB6U2I1Y10C9K1R10HH8K1W2Z8U8H6I10ZZ9T5Q6N1P2N10Z167、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCK8Y9X4N8O2W8H3HU2Z9Z4Q4A7Z3E5ZU1Y10J1P1Z9J2R268、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCB10U8H1A8W4A1Q1HH8H6E9N4O3S5M2ZP2K2I10Q9N10W1N569、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCG10O2W2T9J1G4I5HW1T4V3F3Q6Y1A9ZE8V6N4O6Q1J9I670、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCN3X2C9Z1V4C1K10HI5M6F4U8Y4V9U9ZD8M4R3V7B4M1B271、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACR1K8U3I4P9L7M5HP7M2H9J4F9R6Y4ZY10E1X7A8A6E2W472、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCC4C9U9L3O1N6F1HX9Z3M1N8D4C5D6ZO2U5C1N5I3G8O273、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACP2Y4Q5V7J9D4U4HY7A10T6F2G1T7I4ZC2E2U2U4B1Z10K374、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACQ10D7M3B5T9G10O3HV1T1J7M5K8U1O8ZU7K9N3V9Z1R5Z275、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACZ1A9Z4M5M1M9C10HZ6A10D7F8K5K6F9ZU4D3P10G5E3G8W376、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCP10E4M10Z7M2E7C4HO1D9R3A9L1V6C8ZM3F10H7E6Z6A2O977、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCR3Y3T8I5G6S3E1HK6T10L1X10D1I4I7ZA4E6M10I7X4O5B978、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACP7E9R7F8O10W3S1HA4P3T8X8H8I8O2ZW5X10J2O3F3L2V1079、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCE8H7G5U3N5E6I3HV1X7G7N4T2I10T3ZF7U1H3H6O9R5B780、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCM8U5A6N6Y6Z5I5HC4D1X2Q6P8X5B3ZZ6V7L5U2L4Q2W281、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCY5O5Q6M7J5N6Y10HS4I2T1V10L8B7O6ZB1N6B8W3X1O5U182、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACO7T9S1J2C3H10W1HM10E9Y9X3L7D5I1ZS2W10Z4M6Q2T6D583、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCF1M7Y7V10B10A1U9HK6D8E2A10T1H3X1ZD2W8K1B3N4F7F384、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCL5H9R5Y7J3K1F10HB3C9B8G5M3D9U10ZS10M9S4A2I2N6P185、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCP8Y8J9D3G9A4R4HK1F6V7S7H4P5J8ZR4Y7W10Q6J5Q10J286、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACV5V4G6U3R5N10Y9HD9J1Q6G7L3Z7T5ZO8L8B2V9X8I1L487、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCC7H1O7N7S6L9I2HA4G5I6X7H3N4A9ZB1J6G4K5N3G9D188、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCL6A5B8L4Y6W7C3HQ2V6O5Q8Q9V10F9ZJ6S1M7C7A3K1W289、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCQ10B7T2E2J4S8M5HO5A10N10E10Z2H1F1ZU9J3W6G5K1F4G690、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCD5X7Z10L9A10X9R2HH9A10P6F8Q4Y6Z8ZP5Q9V3T10N10P1T591、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCU2D10G4H9M9M10A2HO1R7X8D3I4S8Z6ZB1M3M10M2K9C5C992、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACY6A7C9Z8J5U4T4HO7U5G6F3V10N7J7ZK4C4L4F9A10E8I1093、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACK4L10N9C5Z1I5N1HP7S8R4Y9L4C2V6ZR5X6K7N1E5I10L894、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCS5V1I5D9Y9N7J8HJ1H9L8G3G7O4M10ZP4B1S5N10P3H7I995、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCL3A10Y7Z9Z5B4H4HX2W7N3H4Y8C3V8ZU10D10R9A1H3X1E796、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCM7V7B3U5O2H3W1HD8O1U1V1B7N6J5ZS3E10A1E1L8D3C1097、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACN3W7L8L8U6C8C1HH7I2O1V5P7B4H7ZZ6Q3S10G4C3X6T1098、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCF1T3L3K6S7T6R4HH8Y6A3R10I10F4I7ZC9C8V9D7E9Y2Z699、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCR4J5X8E8L6X10N6HC6R2Z10Z2W10V6O8ZP5T2L4L8Q1H3C2100、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCC2Y1S1K5R4F6L3HS2F9B3M10F5J8X5ZB5J4J5M3C3B2M7101、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCF2Z7Y6Z4I2I6K5HQ5N6G3Y5C8K3S8ZO7E5E5R2Z8F10B4102、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACR9T4I8G1E4H9C5HI8H1N9J5A7B6L6ZC8Q8G6V9Q10K3Q3103、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCH10L7L4Y6H8F1A4HH2Z5S2G9N10B7A1ZG10D1F9X2O4A6K7104、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACN8C1Q1G6K4E7Z4HG9E5Y10R4Z1G4J4ZJ8G3Y9V1C1V1R2105、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCZ9Q10P5A5Z1B2T7HC4D2Y2U3P2D8F6ZZ10Q1E10X4J9H1S3106、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCN9V2F2T5G3P10X9HW2A9E2R4J10P9V4ZE7R5L1L2Y10V6J3107、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCU7Q2J1M1U1Q8L2HB8K10X1X5P8D9Z6ZT6F5K5S2H5O6X6108、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCT2L10E4U10Q8B7A1HN3O5I5O6C5Z7Y5ZL3L6C7J5I8O3K5109、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCF9I8A10Z3H10S2F8HW3U7B6D9W5P10O6ZL3N4R7M5Y3O6J8110、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCM10W6T1I5S4G7B1HY10P9B4U4I3W4E10ZU7U1G6G5Z8J9O6111、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCT8Q7U2M6B5B3Q10HH6A7Z8Z3Z7H7Q10ZW2W1N1I5D1N2E7112、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCB9F5H4O1I2E5B5HH6H4J8N1S8E6N4ZV9N4V7M8V2N1D7113、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCE2Y2P1P10C3Z1L3HH3I10W4B5B1N7W8ZD7V10E9P10H1D3M6114、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACL7O10V10C2X7V3W1HQ2D4B4X5K5J4A3ZB8V7E6F6Q3N2J10115、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCK10C8E1W1X7L1K2HN6G9C10K2K4U7Y1ZE5T10X6J10V1I4U6116、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCO7F2E4K8Q5V5D2HR2D3E6N7M8P9T2ZF8Z10D5Y10O4A7M7117、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCT6V2T2N10W10K6Q4HH6T9Z2N2A7J1M8ZH1G3H4I3H4A1B9118、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCM6R6X10L6G8Q6O8HG10W5E1Y1X7O3R5ZK4H4B10J8K1D5Z5119、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACV1D1K4J2B2Y10O9HO6L8Z9D10U9O5V1ZR5N8T10I4Y9R6N5120、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACK1X2S5M3L2U7K7HM5R2Q4Q7I5Q4Q1ZG7Q6D5N2O5P7U9121、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACZ4X5I1D2N8B5J1HG1T10E10N3T6A8B9ZB3L8S9Q9L6D9Z10122、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCK7L10L3Z10M8N3H8HG8J10Z5C8N2E1L4ZY2V7R7U9P6F3C2123、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCW7B6S8S4V6E5B10HG6T3X5G1D2Y3C5ZO1Q9M3U1Y5Z2B4124、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCR8A3N8C9H2K2F7HM1Y5H3D9P9M3H5ZM2V9D8C7Q2E1L2125、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCQ6C7Z1I8L3Z4R3HR1D5W7P7F10R3D3ZV9Z3Y3J8D6I5T5126、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW4D6E3U3K10B6N3HI9J2H10Z3Z5D8R10ZU7T9E3E3R8I4Q6127、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCB5H9G6Z2E2K7U3HE7A8M3J1Y9F9Y4ZB1A2G6C7T8Z9F6128、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCG5K9F4R6P2B2Z6HU2M6P1S9A2M6G1ZX10V7U5L5Z2K2W7129、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCO3B6A1X7U1H10N3HW10L5U7R8Q6M1U1ZG1G2L3C6B5K10F5130、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCQ8X10J10V10V10D2M10HY5O5J3I4X5E4D8ZM3V3A3L6R2Q3M5131、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCX9X8H5O1O7M9S6HS7P1D2D10H9O5O4ZG3P6A8A9M9E8K1132、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCR7L5L6H10F6A7O1HA2A7W6O1A4V10K6ZV10A6A8O2F9L10X3133、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCN9A4T6O8W5E2P1HF5Z2V6D7N7C1B4ZK1R9R5U10D7A2K2134、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCT1T6C3H8P8N2M2HG6O6A8W7F1A9Q3ZE7F6D6U7A5U9K3135、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACU5W4A6E2K1J7W9HJ6Q4N7D6X10D9V5ZE10W3O4W1R8U3Y2136、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCX2H8N10G5D2Q4I4HC6O3Y7I10V8I9D3ZZ7Q7P9S5F8B3R5137、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCO2K5L8Q6G3O4Q8HJ1T1H5J10M3P7L8ZG3G10N5D5O5O8X4138、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCM7B9Q7G9R10M2R7HJ9R8X1N5Z8Y9C5ZT6I10B6T2N2X3L6139、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACL4G8O4L7W4W6I2HQ1E2Z1D6O1Z4S10ZN2N10I4Q4D8T3J4140、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCR3M6L7Z1D5R1H9HS5O8S2P7F10P3U8ZY6B1D7X5Y6S3R7141、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCR1O8W2T3N2I6A3HI3A6S2R7K5O4T5ZR3A1Z7P8D10N7P6142、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCS10S7P2E3W8G7J2HE6G1E5Z9I3J8A2ZK5C2Y1Y3N5A3I2143、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCE7L6L2C2U3K9A6HB10K8H6N1I3X10P9ZV4R2Q5H6C4C9M4144、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCA1M4N1Y1T3I10L1HD10X9E1H3I2D6M8ZD10F4K2H4F10P8D2145、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCY8R7B7S9A10I2Y3HK8C10K7M8W6B8Q3ZM1E4Z5W1F4X4C5146、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACJ1D5K7D7N3L8F7HJ9U10X5Z1B7Q8R7ZJ3J9B2X4K4P2E5147、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCG10R10R7R2I3A9D1HU8D8U1H2D5W3H1ZI7Z6C10H2W1C3Q9148、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCH4L6Q5G6Q9H9G2HT10L2Y10P6S1Z8F3ZU6C2Q4J10C4R5X9149、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACW10G9H2L5E8P2P8HP5J3Z2V4I7C1A9ZP2D10P7Q5T10A5M10150、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCE5M3K9Y7L1V2R7HH6H5S9E5H10M2Z7ZJ3R10W5G4R3V10Q9151、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCU3J3H1R6P1L4G2HB6N5A5V10D2N4S6ZC2O10N10F8Z5D7K9152、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACZ8O7C4Z5K8A4P5HH2B2T4R9V10S6W2ZK10Y4Q2A3P4W1V6153、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCX3Y10Q7U1X2J5D7HM3G7L2Y9G2Q4V1ZB8M4N2H9O6M10L5154、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCW8R3E2M3T6G6A9HJ6Q5V4K3G8P8M10ZK1W8B1C3P1B8Z8155、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACU7J10M3N6L1O3T5HX6G9Z8E2Z6L3P4ZQ7M4K2I5P3M1D5156、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACH8U6F9D5F9Q6O6HG10G3L8O5G9A4G7ZR2Z5Y1A7L8K5G2157、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCF1P6V8R1U10S4W3HP4O5A7M1C1Q3A7ZA5G10Y3M5V2G4I8158、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACU4F6L7I2C4O4U5HZ7P10N9T8B10V1G10ZT10Y3X4C1Z8Y9B2159、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCY7Y2H10U5X5G9O4HY4W1U3M4H10H4Z9ZR2G2Q10G3Z8Y9A9160、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCH7R9L2Y3L9T4J4HY7Y1G7L1J3A2D4ZY5Y8X4A6T7Z6R9161、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCB5H2V7J9A10E7H3HO5C9B7O1R10H2X2ZD2P2R5D6O4X3A6162、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCD10G4P6F9X2C10G6HO9L7F1Q3F3D5F5ZM2Y1I8G9I6M4J2163、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCD8U6N5W1G7D2S8HC3U7Z4Q9X6I10T3ZS4M3A1P5H3G9K5164、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCR10B4Y3T9B8L6X3HX4L5W9Y10R1E6O5ZZ6Y9G1S3D5U6E7165、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCE1Q6X5I10Y9H2X9HR6Z2H1I1U8E5H2ZM8O2E1K3B2U1F8166、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACA5G3N5C7I4V6W9HU8O6Q2O4S6R9T2ZD6B4J2X8Q5B4P2167、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCB7O4H4Q3J9Q5Q8HE4K2R9Y3B6L6D7ZW4H1F4G5F6C10I3168、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACW3O1V7D7R4V5P2HG3U8D9O5U10W5C3ZO4X4S2W5S3Y2P3169、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCJ10G1Q6W5S4F9O9HY1I3B7K8M8E10P9ZN4W6B10D10T8Z5R1170、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCX4Z3C9E3Y2Y10Z2HH6F5O7E1Z1C10V1ZP8J4P8L6E7F1O7171、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCC6P6X2B7C5B6I3HZ5V4F1M8H4Q4K3ZX9F7E8G7X10F7S3172、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCQ2O7H2G9H10E5R1HS10O2H9B3B3X4T9ZU7Q3F1H7D7L8R2173、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCS10G1B3F3I10J8Z4HB4Y9I8D7S1G10S10ZY7X10O10Y8X4N10G10174、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCS10G3J7V7U7Q8X8HD2M1E7L9I8P4M4ZU10M2U7Y8W2N10S2175、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCB2M9C9B7X6Q10P4HC9D8Q8R1B5A4U7ZJ8F6G3K5Z8F7H1176、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCW1Z7O1T5U4H4S10HD8H5E8W4P8L9K2ZP2B3J8G7M8Z10P7177、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCY1M8F8M9V6L9N4HJ6N9T7W5Q7X2D5ZA1E5D1B9J6U5H1178、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCG1A3I2M1C2X8P6HS8R4T4N5D3S7K9ZL8F2D4N2Y5D5I3179、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCZ7T3R2C10W8U3I2HY10K8J10Q8Q7Q9X2ZK5J3P3F9E8Q10M9180、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCX2P6F6F6Z3W7N5HG5O4S8C8A5E7L2ZS8W7T5C5P4K4P7181、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACR9Z8R10E2C10N6Z1HC5Z10A8X3Q5I9K6ZR4W5N10W3U10B6S10182、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACR7M1M7V1W6B1Y2HA9X2Z1W10S9F3A8ZY10Z3D10S9A10B5A8183、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCH7I7Z4G4S8G3M1HD3U1Q8N3Z1Z6S5ZC9C4F9S7Y7X9N3184、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACE7M8K1O4H6R9Q4HQ4N3C4D8Q4U4S1ZP7C7S3A6M7L9E3185、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCX7O3M8T6D6Q10L3HV8Q4I2D7R2C3C10ZQ9H8H10Z2H10P6K7186、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCI3F10E1A1S4L4H1HR9R9F5J9E5C4H7ZQ7I5F9D9G3T1P5187、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACQ1E5Z4Z8V4J4Z4HB10G6B2V4K10I7Q4ZG7U10P3Y3D5P10I10188、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCW4B8L3K6E7P1T4HT5L7S5Y4P10N2U2ZX5U7G10N9T9I8L2189、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCH10Q3Q2N7Y3J8N6HN1X2U9H6E3A1W6ZR3G5U2W6N9O8I10190、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACU9R9L10L3X3Y8S2HM8W5M1J3K4V10A7ZD3A1X7H2H7Z5N6191、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACJ4Q9F4U10S3L1K6HB3U7W2B2I7R5W2ZO8F3U2V4O1S1M3192、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCW1D1Q4T6D10G9U9HD8L4C5Q6B3M2N4ZC7C9N8C2M3W10P2193、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACJ1F3S6H10M8F9Q3HP5O10K1P2W10G5W7ZC2X2B3A7V3H1P1194、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCC4F9B7G8X5Y5W5HW4U7S1M4H2I10P2ZZ10R8Z4X1M9T7U5195、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCC9F6M6B7B1J9Q9HF4U10A10N3N9G1V4ZO6O2K8K6S9K1U3196、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCD1E1N1R2Q6J3P1HA3A1B10P9C7O9N2ZS9D2U3Y1O9J3G2197、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACY3U8P7Y1L4K7R2HP5M3J10D10D6F2D1ZN7R5P9M6T2P4Z10198、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCG7H1V1V7C2N4Q2HJ4G4E3U2W8F7R2ZC9O3H10V9C2Y4H6199、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCA4R2J6O3O5Q4D6HV4T5R2Q6F10B10R3ZK1L8F2D5W10K6B4200、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCM9C9R6O3G9R3O9HE5H7E5A4W2Y10M2ZE7A6A10E10T7I2Y7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCDCL9W3T8T8Y8K10M7C5K1S10A2O1V9B7H8HX7Y2K9H6S1H3G4O9D7D3S7Z1E3Z3F3ZM4S10U2I10E1S4S4K4V2T2N1O8I3F3K2202、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCA4M1M7I5W6O6V1L6M7F2P1M4C9V9N3HB6L10Q7N10J9S1S2L2J1E3B3S1G2X4S2ZW4C5Q10X9H1J6M4Z10W4C9U10Z2J7J5A2203、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCD1L9O1H10N1H9L1R10G4V4K3F7B5H4P6HJ5G1B7E7R4Z10B5A8U6M7Y4W7Y4Z6M6ZS9N3X3J6M4O2O6C8S3E8V3Y7R2B10T9204、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.实验研究

E.理论研究【答案】ABCCW10H3W9M2H5T8C7O2C9E9Q6W5A9E10H7HC4X2E5S7Q10B8M7X9M2J3B6E3W4N4F8ZB6B5J5X5S1W7I7F8E8V7K9T1O8I6E7205、高校科研体制改革应注意（）。

A.解放思想、更新观念

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识

C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人

D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制

E.应加强行政管理【答案】ABCDCY2S2K9U5K8L1N7Q10Q1J5P4L10L4A4J3HX10X2Z5S4V10G1C5B9S7F9B10J7I7F3D3ZR8D2W1V5G7Q2O7O2F9E3P8Z8K6J9Q1206、教师专业的从业要求包括（）。

A.资格证书

B.知识

C.能力

D.道德【答案】ABCDCQ4O1C2E4K1K10Y8P1U4R7V4H9V1W2W9HS2R4I7F10K9Q10E6S9J3X7O5G10R2W2A6ZM4Q8P7I1Z8E6D1Z9K2A5J7F5D6H7K7207、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCA9B1C6J5R9H2L7I2N5L7D7Y2X3E3M6HN1U2L9P7Z6C5G7N1L2Y7C6J4F6Z7U3ZG7Z1F1M8F2W2E5J1M2N3L8M5Y4W2T7208、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCP10M4Y6M6K7Y5S1V9S10Y3V4Z8W7Q4K7HN6G10K3E7O6Z9P3G1O2S1X10Q1O10M3N1ZM3T7M6F5M9F1C3W4V1M1B4F9W8F1P4209、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.引领作用【答案】ABCCP10Y6K7G4P9P7L6J3P3J9A5J10D6G2W6HP6S6Y6E5N6C8F2J3V2J3B2M6H10W8L5ZP2K6U6A8Q4E10D8P8W1E1B5X4A5V10T10210、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCI5W7V2E7M8J8Y6J6V1B7L5G8O10Y9X2HK9U5B5U6R3E10V4Q1F6F5P8N9F5K9Y7ZV8N3P5E1V7F9S8P7Q7J5D3K6X8T10L2211、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCDCF8H9G8W5B1Z3Z1C4B7F6T5J3O4F9B9HD4H1W10F1V8L10D4J1V8O4Q8I4K4A3S2ZM7D10O8P10N9I2L5V2E5L3J10L10J6Y3K4212、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCV8W10T4P1A6I1Y6S10S4Q7F9A7X5S9P4HC2R4O4T2K3N7C10P8X6F6U1S8Y1Q8I5ZK6N3L4S10S3U6S2K7Y3T6S8K2K1D8V3213、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.实验研究

E.理论研究【答案】ABCCY7G4I6F6D10G6O5A7O2E2X1Z7V6H4J4HR9P10D10L3A5C3U9C10H6E7W8P2A5X3U1ZQ1P8R6I8X1Y2N9Y